目錄
1《一看就會的作文書(低年級)》
◆作者序
家琪老師的話/管家琪⋯⋯008
翁莉老師的話/翁莉⋯⋯011
◆如何使用這本書/管家琪⋯⋯016
[翁莉老師的課堂]
第一堂:看圖說故事⋯⋯020
(你聽過〈龜兔賽跑〉這個故事嗎?今天我們自己來說這個故事,然後再寫下來。)
第二堂:我的家庭⋯⋯031
(「我的家庭真可愛……」,說說你的家庭成員。一人一段,加上起頭與結尾,就是一篇完整的文章。)
第三堂:假如我是⋯⋯041
(想像作文,用散列式寫法。)
第四堂:看圖作文⋯⋯047
(下課十分鐘。)
第五堂:跟動物說話⋯⋯057
(觀察動物也關懷動物。)
第六堂:大家一起來寫詩1⋯⋯063
(今天你將成為一位小詩人。)
第七堂:大家一起來寫詩2⋯⋯076
(今天我們來寫長一點的詩,它可以是一首故事詩,也可以將兩首或更多小詩放進一首詩裡。)
第八堂:我⋯⋯091
(作文很簡單,就像說話一樣。)
第九堂:春來了⋯⋯100
(用筆寫出你看到、想到的春天,還有你的心情。)
第十堂:第一次⋯⋯108
(回想一下,記憶中印象深刻的「第一次」,請你把過程與那種令人難忘的感覺寫下來。)
第十一堂:日記一則⋯⋯114
(日記不難,就像寫「第一次」一樣,找比較特別的事來寫。)
第十二堂:猜猜我是誰⋯⋯120
(描寫物品。)
第十三堂:我是一條小魚⋯⋯126
(把自己當作一條小魚,寫下你想寫的。)
第十四堂:自己寫故事⋯⋯131
(不妨再配上自己畫的圖。)
第十五堂:總結⋯⋯136
[家琪老師的寫作秘笈]
◆給低年級小朋友—關於作文的七大要素◆
〜這是低年級小朋友對於作文應有的七個重要基本觀念
1選材的秘訣:感情是關鍵⋯⋯140
2化平凡為神奇:不要怕寫平凡的素材⋯⋯145
3重視醞釀的功夫⋯⋯150
4言為心聲⋯⋯155
5著重寫事情⋯⋯159
6事情該從哪裡寫起⋯⋯164
7豐富作文的工具⋯⋯169
◆給低年級小朋友家長—如何培養孩子的閱讀習慣◆
〜這是家長最能、也最應協助孩子的事,畢竟「讀」永遠是「寫」的基礎。
1及早養成閱讀習慣,對學習(包括作文)有多重要?⋯⋯176
2學齡前和低年級為什麼是養成閱讀習慣的關鍵期?⋯⋯185
3為孩子唸故事、講故事到底有多重要?⋯⋯200
4為什麼說「孩子都是天生的詩人」?⋯⋯207
5如果說一個孩子不愛看書,但想像力很豐富,可能嗎?⋯⋯218
6看作文範本算不算閱讀?⋯⋯224
2《一看就會的作文書(中年級)》
[作者序]
家琪老師的話/管家琪⋯⋯006
翁莉老師的話/翁莉⋯⋯009
[如何使用這本書]/管家琪⋯⋯014
[翁莉老師的課堂]
第一堂:我常這樣想⋯⋯018
(運用想像力,散列式寫法。)
第二堂:假日⋯⋯026
(假日裡,你都做些什麼?)
第三堂:我最愛聽的聲音⋯⋯038
(世界上有好多美妙的聲音,哪些是你最愛聽的?)
第四堂:雨中即景⋯⋯048
(下雨了,你看到什麼?聽到什麼?聞到什麼?還有你想到什麼?)
第五堂:我最難忘的一件事⋯⋯054
(你有很難忘的事嗎?讓我們把它寫下來。)
第六堂:日記⋯⋯062
(許多小朋友聽到要寫日記就要頭疼,你會嗎?其實可以就像寫「我最難忘的一件事」一樣,找比較特別的事來寫。)
第七堂:我是一隻馬陸⋯⋯068
(學習擬人化的寫法。)
第八堂:新年新希望⋯⋯078
(為新的一年立下新希望,有希望就有動力。)
第九堂:我最喜歡的一本書⋯⋯085
(敘述一次令你難忘的閱讀旅行,並為我們介紹這本書以及分享這本書帶給你的收穫。)
第十堂:我的家人⋯⋯093
(爸爸、媽媽或兄弟姐妹,選擇一位來做人物書寫。)
第十一堂:我家的傳家之寶或我的寶貝⋯⋯104
(小板凳、爺爺的茶壺……,物的書寫。)
第十二堂:我們的手⋯⋯112
(往往看似簡單的題目,卻能帶出許多想法,多到寫都寫不完,你怎麼挑選將要使用的題材呢?)
第十三堂:全家人關心的事⋯⋯118
(家人都有自己最關心的事,今天我們藉書寫來關心我的家人。)
第十四堂:給○○的一封信⋯⋯124
(學習寫應用文。)
第十五堂:我最愛上的課⋯⋯130
(對自我的觀察、了解與生活體驗分享。)
第十六堂:我的煩惱⋯⋯136
(你有煩惱嗎?試著把它寫出來。)
第十七堂:如果太陽忘了下山⋯⋯144
(一個題目不要只看表面,再想一想,像成功與失敗的背後就蘊藏了許多哲理,可以討論很久。)
第十八堂:快樂在哪裡⋯⋯152
(找找看,快樂在哪裡?一定要考試得高分,得到老師的讚美、父母的誇獎,我才會快樂嗎?)
第十九堂:我的志願⋯⋯158
(志願是什麼?我選擇什麼志願?我了解這個行業的工作嗎?)
第二十堂:總結⋯⋯168
[家琪老師的寫作祕笈]
◆作文烹飪學(每一篇註明的數字是重點搭配翁莉老師的課堂)
1作文就像烹飪⑧⑬⋯⋯174
2烹飪前的準備之一:加強觀察力④⋯⋯179
3烹飪前的準備之二:加強聯想力和口語表達能力⑦⑰⋯⋯184
4突出「我」的存在②③⑮⑯⑱⑲⋯⋯189
5看清楚菜名:認真審題⑭⋯⋯194
6食材的準備和處理:材料的選擇與安排①⑤⑥⑨⑩⑪⋯⋯199
7拿捏好調味料:如何善用形容詞和比喻⑫⋯⋯204
8拿準節奏:如何善用標點符號①~⑳⋯⋯209
9上桌之前一定要多看兩眼:重視修改①~⑳⋯⋯214
10適當觀摩別人的廚藝:善用作文範本①~⑳⋯⋯219
3《一看就會的作文書(高年級)》
[作者序]
家琪老師的話/管家琪⋯⋯006
翁莉老師的話/翁莉⋯⋯009
[如何使用這本書/管家琪]⋯⋯014
[翁莉老師的課堂]
第一堂:一陣大風吹來⋯⋯018
(運用想像力,散列式寫法。)
第二堂:天空⋯⋯024
(天天生活在天空下,靜下來,觀察並寫下你所觀察到的天空,還有你想到的天空。)
第三堂:什麼最珍貴⋯⋯034
(訪問家人或同學。)
第四堂:可貴的心⋯⋯044
(「心」有很多種,哪些是可貴的呢?)
第五堂:難題⋯⋯049
(這個題目本身,會不會就是個「難題」呢?)
第六堂:獨處時刻⋯⋯056
(你如何與自己相處呢?)
第七堂:自信⋯⋯062
(了解自己,加上努力,才能加強自信心。自信不是憑空而來的。)
第八堂:不要用不小心當藉口⋯⋯069
(很多人總說自己是不小心,不是故意的。其實任何「不小心」都有可能會造成傷害與遺憾,所以一定要小心。)
第九堂:我愛春天⋯⋯076
(季節書寫。)
第十堂:燈⋯⋯081
(燈是我們日常生活不可或缺的物品,種類繁多,用心找,可以找到合適的來寫。)
第十一堂:什麼最紅⋯⋯086
(發揮你的想像力、聯想力,延伸你思想的觸角。)
第十二堂:成功與失敗⋯⋯096
(值得我們去深思的議題。)
第十三堂:螞蟻帶來的啟示⋯⋯102
(觀察小小的螞蟻,卻有大大的發現。你有類似的經驗嗎?主角不一定要是螞蟻。)
第十四堂:雲⋯⋯109
(寫景練習,要如何寫得與眾不同呢?)
第十五堂:拖延⋯⋯115
(你可以用一些例子來加強你論述的力量。)
第十六堂:微笑⋯⋯121
(微笑像什麼?你愛微笑嗎?)
第十七堂:小學生活回顧⋯⋯127
(告別童年,做一個生動的紀錄。)
第十八堂:我最喜歡的一本書⋯⋯133
(讀後心得練習。)
第十九堂:我愛○○⋯⋯140
(寫自己居住的地方,可以配合圖畫或相片。)
第二十堂:總結⋯⋯143
[家琪老師的寫作秘笈:跟大師學寫作]
(每一篇註明的數字是重點搭配翁莉老師的課堂)
1狄福—善於從真實中去發掘素材⑧⑯⑰⋯⋯150
2凡爾納—努力增加作品的深度⑫⋯⋯155
3傑克.倫敦—時時動手做紀錄⑲⋯⋯161
4史蒂文生—善於從遊戲中捕捉靈光①⑪⋯⋯167
5安徒生—把真情實感注入在作品裡④⑥⑦⋯⋯174
6左拉—就是喜歡東看西看②⑨⑬⑭⑱⋯⋯180
7契訶夫—「小題大作」的高手⑩⋯⋯186
8海明威—文字力求精煉③⋯⋯192
9歐.亨利—講究文章的結構⑤⑮⋯⋯198
10托爾斯泰—修改、修改、再修改①~⑳⋯⋯205
11福樓拜—注重細節⑤⋯⋯211
12朱光潛—寫日記是最好的寫作練習⑲⋯⋯218 |