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本書以香港地區漢語學習和教學為立足點,選編語法、詞匯的學習内容和語言用例,組織實用的語言知識,並進行語言的比較分析,如普通話與方言的比較、口語與書面語的比較等等。每一章節的開始列明該部分的閱讀重點,幫助讀者建構預期閱讀目標,以便確切掌握内容重點,再經過語言結構的層層剖析,認識語言在具體語境中的各種變化,最後通過章末課業練習,由基本辨認進階到綜合分析,逐步鞏固並提升所學。 【核心賣點】 以香港地區漢語教學為立足點,簡明詳盡地將漢語語法詞匯概論層層剖析,並選編語法、詞匯相關用例、習作,幫助讀者逐步掌握內容重點、鞏固並提升所學。 【一句話推薦】 從香港地區漢語教學上系統地分析漢語語法及詞匯比較。 内容特色 1.內容詳盡,深入淺出。本書在內容方面作了系統性的安排,由淺入深:由詞、短語到單句、複句都全面包括無遺漏。 2. 詞匯分析與語法解釋並重。一般語法書都名符其實地將重心放在各種語法點的分析,本書從詞、短語到單句、複句一一分析各種語法現象和問題,還特別解說有關詞類、短語、句式、緊縮句等比較困難和複雜的結構。 3. 知識學習和練習實踐並重。作者關心本書讀者對漢語語法詞匯內容的吸收,在各章節末精心設計了課業練習,啟發讀者、引導讀者有效地分析實際語言現象、探求語言規律。
第一章 概論 第一節 語言和語言規律 第二節 語言知識學習在語言運用和語文教學上的意義 第三節 現代漢語的特點 第四節 現代漢語的語法和詞匯 第五節 本章練習:語感的運用 第二章 語法篇:語素和詞 第一節 語法單位 第二節 語素 第三節 詞 第四節 實詞的類別 第五節 虛詞的類別 第六節 特殊詞類 第七節 詞類活用和詞的兼類 第八節 本章練習 第三章 語法篇:短語 第一節 短語和詞 第二節 短語的結構類型 第三節 短語的功能類別 第四節 複雜的短語 第五節 短語結構裏「的」和「得」的用法 第六節 本章練習 第四章 語法篇:單句的分析方法 第一節 句子 第二節 句子成分 第三節 單句的分析方法 第四節 本章練習 第五章 語法篇:單句句型和句式 第一節 漢語的句型系統 第二節 單句句型——主謂句 第三節 單句句型——非主謂句 第四節 特殊句式 第五節 句類 第六節 本章練習 第六章 語法篇:複句句型 第一節 複句的辨別 第二節 複句裏分句之間的關係和關聯詞語的運用 第三節 複句的關係類別 第四節 多重複句 第五節 緊縮句 第六節 句子知識的應用 第七節 本章練習 第七章 口語語法 第一節 口語和書面語 第二節 口語的句法特點 第三節 普通話口語常用格式 第四節 粵普句法異同 第五節 本章練習:口語分析 第八章 詞匯篇:詞的形式 第一節 詞和詞匯 第二節 詞的形式 第三節 新詞的創造方式——造詞法 第四節 本章練習 第九章 詞匯篇:詞的意義 第一節 詞義分析 第二節 詞義單位 第三節 單義詞、多義詞、同音詞 第四節 詞義的發展與變化 第五節 詞義關係 第六節 本章練習 第十章 詞匯篇:詞匯的構成 第一節 基本詞與一般詞 第二節 古語詞和新造詞 第三節 口語詞和書面語詞 第四節 標準詞和方言詞、行業詞和學科詞 第五節 本族詞和外來詞 第六節 熟語:成語、諺語、歇後語、慣用語 第七節 本章練習 參考文獻
作者簡介 唐秀玲 香港中文大學榮譽文學士,香港大學教育碩士,上海師範大學哲學博士,研究興趣包括漢語語法、語文教學。自1983年加入香港語文教育學院(香港教育大學前身)工作,1993年擔任香港教育學院中文學系首席講師,曾任職中文系,主要講授語法、詞匯、語音等語言學課題,為香港中小學中文及普通話科教材編審。
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