立體造形與積極自我

作者胡寶林先生累積了十多年的經驗，親身對中國兒童做了無數實驗教學，寫成了這一系列新觀念的兒童創造力教育叢書。

這套叢書共有四冊，本書是第三冊，他的新觀念確定動手去發現、去觸摸、去生產具體的東西，是積極建立「自我」和周圍世界關係的歷程，立體造形的意義，非僅勞作剪貼的工藝意義而已。