科學發明王26：金頭腦問答王

　　就算在淘汰邊緣，
　　也要努力到最後一刻！

　　韓國B隊在第二項任務中終於順利晉級，
　　虎克會長舉行了小型的萃思理論問答賽，
　　每人都要說出一項利用該理論的發明品。
　　最不擅長理論測驗的溫流與司奇，
　　還沒開始比賽就已經自亂陣腳，
　　他們該如何化解這場危機？
 
　　透過驅趕野生動物的機器人、自動餵食蜂箱，輕鬆採蜜的蜂箱等發明品，
　　學習超音波、蜜蜂與生態、蜂巢結構等科學知識。
 
　　【學習主旨】
　　1.學習萃思理論
　　2.認識蜂巢結構
　　3.了解超音波的應用
 
　　【書籍資訊】
　　◎本書關鍵字：萃思理論、超音波、獨立思考、創意發想、團隊精神
　　◎書籍資訊：無注音，適合8歲以上閱讀。
　　◎教育議題分類：環境教育、能源教育、多元文化、閱讀素養
　　◎學習領域分類：理化、生物、資訊科技、健康教育
 

 

第一回 六角結構的祕密 8
【學習重點】蜂巢結構、養蜂
科學發明教室1 製作蜂巢結構
 
第二回 蜜蜂是主角 34
【學習重點】超音波感測器、授粉
科學發明教室2 超音波與發明
 
第三回 韓國B隊的命運 64
【學習重點】動能、位能
科學發明教室3 滑索
 
第四回 萃思理論問答賽 90
【學習重點】萃思理論、不可能與矛盾
科學發明教室4 製作驅趕野生動物的機器人
 
第五回 充滿危機的大會總部 118
【學習重點】萃思理論的分割與抽出
科學發明教室5 分析蜂巢結構
 
第六回 新的任務 146
【學習重點】創意思考的發想
科學發明教室6 萃思（TRIZ）的範例
 

作者簡介



Gomdori co.

　　由一群如小熊般和藹可親，把希望和快樂帶給小朋友的作者們所組成的團體。書籍代表作為去世界各國尋寶的《世界歷史探險系列漫畫》（三采出版）。
 
繪者簡介

Hong Jong-Hyun

　　閱讀《無敵鐵金鋼》後立志成為漫畫家的洪鍾賢，於1996年考入公州大學漫畫藝術科系，並開始有系統的研讀漫畫。以《Sage Road》一作踏入漫畫界，代表作有《太極太乙》。

審訂者簡介
 
鄭永銘

　　畢業於台師大物理系、化學研究所，曾經擔任台北市教育輔導團資訊教育科輔導員，台北市教育局中小學創意競賽規劃委員，臺北市建國中學物理教師等職務，並經常出席全國中小學創意教學研習之講座，及海峽兩岸中小學資優研習營之講座。目前為公視「下課花路米」、「流言追追追」等節目的科學顧問。曾指導學生參加2008國際物理奧林匹亞競賽榮獲2面金牌。