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“閃電黨”治黨治國,治關政治 “小紅點”逐夢築夢,夢系幾何 老一代新加坡人的夢想,可以歸納為“一二三四”:即“一個老婆,兩個孩子,三房式組屋,四個輪子”。伴隨著經濟騰飛,新一代新加坡人的夢想,改為追求現金(cash)等“5C”。 作者認為“新加坡夢”不僅要有經濟富足的“物件”,也應要有文化提升的“心件”,還需要有政治發展的“軟體”。有了經濟、文化、政治三者齊備的三維空間,夢想才能豐美。 本書以“幾何學”方式深入探析“新加坡夢”的內涵,認為築夢過程既是點引成線、線展成面、面積成體的動態過程,也是太極生兩儀、兩儀生四象、四象生八卦的生態過程。 書中從多個維度分析描述層層擴展和生生不息的新加坡夢想空間: 點(零維)的定位:強調“以民為中心”; 線(一維)的延伸:要求上天入地; 面(二維)的展開:必須協調陰與陽; 體(三維)的構建:追求天、地、人和諧。
引言 夢想空間 1 1.“新加坡夢” 2 2. 三維視角 3 3. 點線面體 6 4.“心件”缺失了什麼? 12 5. 反對黨的抱怨 14 6. 數學•幾何 16 7. 笛卡爾直角坐標系 18 8.《周易》的象數理體系 20 9. 陰陽魚太極圖 24 10. 林瑞生繪圖“講課” 25 11. 四象太極圖坐標系 27 12. 夢的反省 29 13. 完整的新加坡夢 32iv 點的定位:“以民為中心” 35 一、漸進發展的由民作主:“改裝”英國的議會民主 44 1. 投票選舉機制:“得不到民心,就得不到選票” 44 2. 政治競爭機制:“沒有反對黨挑戰,會聽到‘對不起’嗎?” 49 3. 政黨監督機制:在“勾心鬥角”中“同舟共濟” 56 二、擇善固執的為民作主:繼承東方家長式情懷 65 1. 為民作主的必要性:民主的時空局限 66 2. 為民作主的可能性:政府是“可能的善” 71 3. 為民作主的可行性:從“父母官”到“老夫老妻” 84 三、著力堅持的認民作主:效仿當年“共產黨人”作風 95 1. 議員挨街沿戶訪問:“痛在腳底,甜在心頭” 98 2. 部長訪問選區:到全島各地“走透透” 102 3. 議員定期接見民眾:“有責任處理人民關心的大事和小事” 108 線的延伸:從上天到落地 119 一、向高處著眼:以理念作為標杆 —— 對於公民信約的正向追問 123 1. 身份批判:“我們是新加坡公民”嗎? 129 2. 狀態批判:“不分種族、言語、宗教”了嗎? 142 3. 行為批判:“建設一個公正、平等的民主社會”了嗎? 149 4. 目標批判:“實現國家之幸福、繁榮與進步”了嗎? 155 二、往深處落腳:以現實作為基石 —— 對於民主內涵的逆向思考 162 1. 目的反思:民主不是至高無上的目標 166 2. 效用反思:民主不是放諸四海而皆准 170 3. 來源反思:民主不是人為製造出來的 176 4. 過程反思:民主不是揠苗助長而成 180 5. 程式反思:民主不是只有一人一票 184 6. 行為反思:民主不是街頭抗爭和暴烈行動 189v 面的展開:協調陰與陽 197 一、無A不B:“竭盡所能-積極分享” 205 1. “第二次經濟重組”:遏制收入不平等情況惡化 207 2.“雙林”之爭:先加薪還是先提高生產力? 211 3. 低薪階層漸進加薪:防止欲望型相對剝奪感 215 二、A而不A+:“迅速向前-堅守信念” 219 1. 服裝的變與不變:變裝不能變質 220 2. 行為的行與不行:行動心不能動 227 三、A而B:“實現個人抱負-達到社會目標” 235 1. 第377A條文的辯論:展現“少數”與“多數”的交鋒 237 2. 第377A條文的保留:求取“大我”與“小我”的平衡 244 3. 第377A條文的官司:凸顯“保守”與“激進”的拉鋸 248 四、亦A亦B:“全球競爭力-本土聯繫性” 253 1. 引進外來人才:“出海到太平洋……捉到的是大魚!” 254 2.“我屬於那兒”:“比國籍更重要的是認同” 258 五、可A可B:“包容政治-果斷政府” 273 1.“當容時(或處)則容”:政治運作要包容 276 2.“當斷時(或處)則斷”:政府行政要果斷 291 體的構建:追求天、地、人和諧 295 一、薪金改革:體現奉獻、吸引賢能和無隱收入能否兼顧? 301 1. 保持合理性:堅持以具競爭力薪金吸引賢能從政 303 2. 提高認受性:通過對薪金的可觀打折體現奉獻精神 311 3. 加強正當性:實行“裸薪”以減少隱收入 317 二、政治改革:制度公平、強大政府和多元聲音如何協調? 325 1. 增進正當性:“公平對待所有參加選舉的政黨” 326 2. 增加認受性:“使國會出現各種不同的意見” 334 3. 增強合理性:“選出一個強而有力及效率高超的政府” 342vi
作者簡介 呂元禮 深圳大學管理學院公共管理系教授。 長期研究華人政治文化與政黨政治,重點研究新加坡政治、行政與社會治理。
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