擁抱個別差異的新典範：融合教育(第二版)（附光碟）


	彩虹之美，因多色互存；人生之樂，因多人共學；融合之益，因擁抱差異，適性而教。要能「擁抱差異，適性而教」，複雜的事情沒有簡單的答案。本書即考慮國內的生態環境後，以系統、具體和可行的步驟執行複雜的事情；旨在探討教育人員如何善加運用學生間的個別差異，教導學生「欣賞」差異蘊含的多樣性，怎麼透過「共同合作」改進教育實務，落實融合教育的理念，以建立一個尊重多元價值，相互學習與支持的社群。　　本書包含兩篇共18章，首先討論融合教育的基礎和現況，包括融合教育的發展與意涵、相關法規，以及實施態度與成效的分析三章。之後陳述融合教育的理念與作法，先鉅觀論述融合教育的實施，在此建構出「生態的融合教育實施模式」，作為國內實施融合教育的藍圖；然後在接下來的14章中，從生態的觀點，細步地討論在生態體系中，普通教育教師如何經營融合班級、學校如何實施融合教育；接著呈現主管教育行政機關如何推展融合教育，以及師資培育單位如何因應融合教育趨勢培育師資；最後敘述融合社會的營造。另外，本書內附光碟，包括參考文獻、名詞釋義、附錄和索引。


	目錄第一篇：融合教育基礎與現況篇第一章　融合教育的發展與意涵第 1 節　融合教育的發展第 2 節　融合教育的緣起第 3 節　融合教育的內涵第 4 節　融合教育的爭辯第二章　融合教育的相關法規第 1 節　美國融合教育的相關法規第 2 節　我國融合教育的相關法規第三章　融合教育實施態度與成效的分析第 1 節　融合教育實施成效之分析第 2 節　相關人員對實施融合教育之觀感第 3 節　融合教育實施成效之相關因素第二篇：融合教育理念與作法篇第四章　融合教育的實施第 1 節　實施融合教育的基本理念第 2 節　實施融合教育作法與策略的相關文獻第 3 節　實施融合教育作法與策略的整合模式在微視體系（融合班）和居間體系（教師－家長）中實施融合教育第五章　普通教育教師如何經營融合班（一）：班級經營的意涵和教師心態的準備第 1 節　融合班級經營的意涵與模式第 2 節　教師在經營融合班級上心態和作法的準備第六章　普通教育教師如何經營融合班（二）：學生個別差異的了解第 1 節　發現學生在特殊需求上的差異第 2 節　了解學生在心理特質上的差異第 3 節　覺知學生在優勢能力上的差異第七章　普通教育教師如何經營融合班（三）：特殊需求學生需求的分析第 1 節　分析特殊需求學生適應融合班之需求的重要性第 2 節　分析特殊需求學生適應融合班之需求的方法與工具第 3 節　分析特殊需求學生適應融合班之需求的整合模式第八章　普通教育教師如何經營融合班（四）：與相關人員的合作和特教資源的運用第 1 節　與一般學生家長的溝通和合作第 2 節　與特殊需求學生家長的溝通和合作第 3 節　與一般學生的溝通和合作第 4 節　特殊教育相關資源的運用第九章　普通教育教師如何經營融合班（五）：物理和心理環境的安排第 1 節　融合班級中物理環境的安排第 2 節　融合班級中心理環境的營造第十章　普通教育教師如何經營融合班（六）：生活程序和行為的管理第 1 節　融合班級中學生之生活程序的管理第 2 節　融合班級中學生情緒行為的輔導第十一章　普通教育教師如何經營融合班（七）：課程與教學的設計第 1 節　融合教育課程與教學的發展第 2 節　融合教育課程與教學調整的意涵、重要性與相關因素第 3 節　融合教育課程與教學調整方法和原則的相關文獻第 4 節　整合的融合教育課程與教學調整模式第 5 節　融合教育課程與教學調整的相關研究第十二章　普通教育教師如何經營融合班（八）：教學評量的實施第 1 節　融合教育教學評量的方法第 2 節　融合教育評量調整的意義與作法第 3 節　融合教育評量調整作法的實徵研究第十三章　普通教育教師如何經營融合班（九）：轉銜計畫的發展第 1 節　轉銜的意涵與重要性第 2 節　轉銜計畫的擬訂與實施在微視體系（學校）和居間體系（學校－家庭、社區，特殊與普通教育教師間）中實施融合教育第十四章　學校如何實施融合教育（一）：特殊教育服務的介入第 1 節　特殊教育教師在實施融合教育上扮演的角色第 2 節　特殊與普通教育教師合作實施融合教育的模式第 3 節　特殊與普通教育教師合作實施融合教育的作法第十五章　學校如何實施融合教育（二）：學校行政支援的提供第 1 節　學校在實施融合教育上的角色和作法第 2 節　學校行政支援融合教育實施之研究在外圍體系中實施融合教育第十六章　主管教育行政機關如何推展融合教育第 1 節　主管教育行政機關在推展融合教育上的角色和作法第 2 節　主管教育行政機關推展融合教育的相關研究第十七章　師資培育單位如何因應融合教育趨勢培育師資第 1 節　師資培育對實施融合教育之重要性第 2 節　融合教育師資培育課程的規畫第 3 節　融合教育師資培育與在職進修課程之研究在鉅視體系中實施融合教育第十八章　融合社會的營造第 1 節　社會文化的重建對營造融合社會之重要性第 2 節　營造融合社會可採取的作法光碟內容目次參考文獻名詞釋義附錄索引