廣義修辭學研究：理論視野和學術面貌

　　區別於偏重「修辭技巧論」的狹義修辭研究，廣義修辭學涵蓋修辭技巧／修辭詩學／修辭哲學「三個層面」；區別於偏重「表達中心論」的狹義修辭研究，廣義修辭學同時關注「修辭表達—修辭接受」互動過程；區別於「純語言學」的狹義修辭研究和巴赫金倡導的「超語言學」修辭研究，廣義修辭學在「純語言學」和「超語言學」之間尋找平衡點。本書分上中下三篇：上篇探討修辭認知信息加工的另一種路徑；中篇呈現修辭批評解釋世界的另一個維度；下篇論述修辭學科發展的另一種思路。附錄與正文合成互文性閱讀空間，或許有助於更完整地呈現廣義修辭學的理論視野和學術面貌。

第四輯總序 1
目次     1
譚序 1
本書主要觀點 1

上篇 修辭認知：信息加工的另一種路徑
壹 人是語言的動物，更是修辭的動物 3
貳 中國古代時空秩序的修辭建構及認知理據 13
參 仿擬和戲擬：形式、意義、認知 27
肆 「～～入侵」：修辭認知和術語創新 45
伍 亞義位和空義位：語用環境中的語義變異及認知選擇動因 57
陸 《名作細讀》：關鍵詞語義及認知博弈 75

中篇 修辭批評：解釋世界的另一個維度
柒 百年回眸：一句詩學口號的修辭學批評 93
捌 一個微型文本的修辭學批評 119
玖 修辭幻象：一個修辭哲學概念及一組跨學科相關術語辨 163
拾 釋「日」：審美想像和修辭幻象 179
拾壹 〈減去十歲〉：語言驅動的非組織傳播 193
拾貳 《紅高粱》：戰爭修辭的另類書寫 203
拾參 余光中〈鄉愁〉的廣義修辭學闡釋 223
拾肆 鄉土情結：主題話語和文化行為 233
拾伍 我所理解的「集體話語」和「個人話語」 249

下篇 修辭學科發展：走出困局的另一種思路
拾陸 修辭學研究突圍：從傾斜的學科平臺到共享學術空間 261
拾柒 融入大生態：中國修辭學研究突圍十年回顧與反思 285
拾捌 融入大生態：問題驅動的中國修辭學科觀察及發展思路 313
拾玖 修辭觀：話語權和學術操作 331
貳拾 廣義修辭學三層面：主體間關係及學術概念問題 339
附錄
壹 作者修辭學著作簡介（1992-） 359
貳 《廣義修辭學》出版以來作者相關論文篇目（2001-） 363
參 學術界對本書作者成果的學術評價摘要 371

 

作者簡介



譚學純

　　文科二級教授、福建師範大學語言學及應用語言學博士點學科帶頭人、教育部高校哲學社會科學學報名欄「修辭學大視野」學術專欄（《福建師範大學學報》）特邀主持人。中國修辭學會副會長。享受國務院特殊津貼。研究領域：修辭學、文學語言學、文藝美學等。倡導並踐行打通學科界限、融入學科大生態的廣義修辭學研究。獨著、合著廣義修辭學系列論著《廣義修辭學演講錄》《問題驅動的廣義修辭論》《文學和語言：廣義修辭學的學術空間》《廣義修辭學研究：理論視野和學術面貌》《廣義修辭學》及《接受修辭學》《修辭：審美與文化》《人與人的對話》《修辭研究：走出技巧論》《修辭認知和語用環境》《小說語言美學》等，主編《修辭學大視野》《漢語修辭格大辭典》《藝術符號詞典》，發表論文二百餘篇。作者作為中國修辭學界有影響力的代表人物之一，推動學科建設的理論主張、構建「廣義修辭學研究範式」及相關學術實踐，受到學術界廣泛的關注。曾獲省政府哲學社會科學優秀成果一等獎、二等獎六項。另獲福建省優秀教學成果一等獎。