台灣視覺藝術教育研究

　　面對二十一世紀的新新的小人類，美勞課可以帶他們一起玩些什麼？視覺藝術教育之於新世紀的新世代，有什麼新的理念可注入，成為課程設計的靈魂？

　　本書是林曼麗研究台灣視覺藝術研究教育的十年成果，詳述了視覺藝術教育在台灣的過去、現在與未來－－哪些世界思潮影響過我們？從日治到戰後，視覺藝術教育的內容有何演變？未來的台灣社會，需要怎樣的視覺藝術教育新藍圖？

　　書中除了思潮的析論與史的探索，並給合了行動研究，所開發的課程於新店市北新國小歷經六年實驗，是不可多得的理論與實踐合一的完整呈現。