師徒關係與社會創新的在地實踐：賴青松和黃聲遠


	社會創新能夠將社會累積的舊智慧與新發想的創意結合，以有效的方式滿足社會需求或改善社會問題，因此深受期待，其具體行動通常透過個人、團隊組織或是社會運動達成目標。本書整理最新研究發現搭配實際案例，說明社會創新是什麼，社會創新如何透過影響力締造系統性變革，以及如何培育推動社會創新的重要媒介——社會創業家。　　本書從師徒傳承角度切入，以師徒網絡的類型與功能來探討社會創業家的師徒關係，以及師徒關係如何影響其社會創新，選取兩個在地的成功社會創業家為個案，分別是以「委託種植」方式創建了小農新產銷模式的賴青松，及透過「創新、開放的建築設計」傳達對社會的關懷，提出建築、環境和生活間關係新典範的建築師黃聲遠。除了說明兩個社會創新個案的特色與成就，也從其師徒關係探討傳承的內涵，對現行社會創新實務及創業教育深具啟示。


	目錄序：實踐大夢的青年吳靜吉第一篇理論說明第一章施魚與授漁：社會創新一雙鞋改變窮人的明日社會創新是什麼？掌握五關鍵發展社會創新，非一蹴可幾社會創新的終點，促成系統性變革描繪社會創業家的樣貌第二章啟發與傳承：師徒關係人生領航員——Mentor 世上只有師父好：傳統型師徒關係聞道有先後：反向型師徒關係三人行必有我師：同儕型師徒關係尋找生命中的貴人：發展網絡師徒關係類型你儂我儂忒煞情多：師徒關係好處多從師徒邁向互助的團體、組織與社會第三章創新與傳承：兩案例說明社會創新與師徒傳承賴青松與穀東俱樂部黃聲遠與田中央聯合建築師事務所資料的選擇、取得與整理第二篇賴青松的師徒個案第一章賴青松的尋農之旅初心：阿公的那條田埂路碰撞：環境關懷vs.養家餬口困境：我的心三十歲就退休了原點：我還是想做農夫第二章把理想當飯吃：穀東俱樂部雛形：我們來發「穀票」吧！運作：穀東俱樂部營運模式轉折：從「委託種植」到「預約訂購」願景：種一個「故鄉」第三章吾不如老圃：賴青松視角的傳承師承：亦師亦父何金富種田：會當農夫是他害的學習：幾點都能打給他網絡：共同耕耘台灣的夥伴傳遞：做田少年郎指導：為你鋪一條回原點的路藍圖：創造適合自己的農村生態未來：展望下一個十年第四章宜蘭小田田視角的傳承楔子：宜蘭綻放小田田緣起：來去農村做代誌持續：這不是青春的浪漫經營：承襲穀東俱樂部再創新老農轉型：阿公的米目標：年輕人與農村間的連結平台傳承：農村的老中青傳承未來：青年返鄉的前奏曲後記：有田有米的蛻變第三篇黃聲遠的師徒個案第一章黃聲遠水舞田中央的故事成長：出類拔萃的叛逆職場：專業分工的震撼赴美：發掘自己的潛能返台：落腳宜蘭的選擇第二章工作就是生活：田中央進入田中央喜歡，才留得住快不起來的速度二十個老闆關懷社會的使命感第三章風乎舞雩：黃聲遠的師徒傳承傳承：是啟發生命的潛力工作：相信、成長與快樂價值：生活與工作融合徒弟：相互感恩的朋友學習：每日生活之意識未來：我也不知道的發展！第四章黃聲遠徒弟剪影傳承在田中央：洪于翔少年結識的傳承引導：劉黃謝堯第四篇結論與反饋第一章穀東俱樂部的社會創新與師徒傳承穀東俱樂部的社會創新模式穀東俱樂部的社會影響力穀東俱樂部的創新發展脈絡社會創業家的傳承第二章田中央的社會創新與師徒關係田中央的社會創新模式田中央的社會影響力田中央的創新發展脈絡社會創業家的傳承第三章玩味與省思看似尋常最奇崛：社會創新模式與脈絡無中不會生有：師徒觀點看一個社會創業家如何誕生本書案例對創業教育之啟示參考文獻