誰能夠走出羅生門？：李怡讀書隨筆

　　羅生門，眾所周知是指不同當事人對同一件事有不同的敍述，讓外界莫知真相。但更深層的問題是：為甚麼不同的當事人會有不同的說法？《羅生門》導演黑澤明說，是因為「人不能老實面對自己，不能毫無虛矯地談論自己」。「人有本能地美化自己的天性」。似乎沒有人能夠走出這個羅生門。於是，這世界是否也就永遠沒有真相？

　　但我們不能因為人類走不出羅生門而採取虛無主義的態度，否定所有的人生追求。如果我們能夠因黑澤明的故事而對美化自己有所警覺，那麼至少可以更加誠實地面對自己；如果世界上因為羅生門而沒有真相，至少我們多方面的探尋也可以接近真相。

　　作者近年閱讀的書中，有些是誠實面對自己的人生故事，有些是能夠讓我們接近真相的陳述，有些是可以啟發我們睿智思維的哲理。作者寫下的讀書隨筆，除了介紹內容，也談自己的感受。讀友們若能找到原書來讀固然好，否則從本書的介紹中也可以略知梗概。
 

自序：直面人性罪業，探索積極人生   8
 
誰能夠走出羅生門？──《蛤蟆的油》   13
從尊敬一事無成的自己開始──《超譯尼采》和《超譯尼采II》   23
她相信幸福不只一種──《鏡頭背後的勇者》   34
將美好的事投射到你的人生中──《那些電影教我的事》   44
二十世紀西方三大文化發現   55
大規模邪惡是平凡人造成的──《平凡的邪惡：艾希曼耶路撒冷大審紀實》   61
人類有服從命令的本性──《服從權威：有多少罪惡，假服從之名而行？》   72
無用的知識帶來創新意念──《無用之用》   81
歡迎來到不斷被拒絕的人生   90
靜思才看到生命意義──《靜思的藝術》   97
依循內心指引創造非凡──《一枝鉛筆的承諾》   103
年輕女子耗盡青春建立歷史豐碑──《灣生回家》   112
學運領袖走進社會繼續為理想獻身──《一根蘿蔔的革命》   122
教育目的是挖掘學生的潛質和能力──《小學還能這樣上》與《中學還能這樣上》   133
所有的爭權奪利都會讓我們更貧乏──《慢讀赫塞》   146
議事規則創設人類文明──《羅伯特議事規則》   156
世界上沒有從不説謊的人──《老實人上天堂，會説謊無往不利》   168
好奇心引領你改變人生──《好奇心：生命不在於找答案，而是問問題》   179
當生下與眾不同的孩子──《背離親緣》   189
微權力興起正在改變世界──《微權力》   201
只有一種復仇能讓我不會白白犧牲──《溫柔的復仇》   211
在強權鉗制下新聞淪為幫兇──《太平洋戰爭與日本新聞》   219
太平洋戰爭中的香港戰役──《孤獨前哨》   228
參加西班牙內戰的中國人──《當世界年輕的時候》   238
尋找被秘密警察監視的個人歷史──《檔案：一部個人史》   248
不存嫉妒才會真心讚美他人──《讚美力》   258
怎樣擁有自我思考的能力──《兩小時讀懂世界哲學》   267

作者簡介



李怡

　　1936年生，1956年開始寫作及編輯生涯，任《七十年代》（後改名《九十年代》）總編輯二十八年。六十年來不間斷地在報刊寫小品文和政論，編輯和寫作均秉持忠於自己、質疑權貴、就事論事、不怕獨持異見的原則。至今仍在電台主持閱讀節目和在報章寫專欄。自三十多年前中英就香港前途談判以來，作者即關注及評論香港各個時期的政治嬗變和社會思潮，在評論時政中貫串作者的理念、經歷和人生觀。著有多本關於人生哲理的暢銷作品，包括《細味人生100篇》、《閱讀人生100篇》、《感悟人生100篇》、《思想之鑰60題》、《心靈絮語90題》、《一個人是一生行為總和》、《李怡閒思錄》等書。