象牙塔的危機-耶魯札記

當前師生關係緊張，而受過高等教育者亦缺乏應有的深度和廣度。教育，正面臨著極大極繁的危機，追根究底，莫過於對知識失去敬意和熱忱。如何挽救危機呢﹖作者強調活潑互動的師生關係，教學相長，師生共同以真理、完美人格、理想社會相期許。而通才教育的實施，則使學生在面臨任何問題時，都有分析研判、主動思考並清晰表達思考結果的能力。