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中文版自序 引言 1、 什麼是內在感官路徑? 2、 寶寶的安撫模式 3、 當安撫無效時,以及如何轉移 4、 從 1 歲起找到平衡 5、 從 1 歲起的節奏與常規 6、 當較大的孩子難以入睡與平靜下來時 7、 從 2 歲半起的獨立與界限 8、 建立各年齡段孩子的幸福覺與韌性 9、 停滯的感官行為與治療應用 10、常見的焦慮與過渡時期 後記 _ 致謝 關於人智醫學的說明 註釋 索引
作者簡介 亞當.布蘭寧(Adam Blanning MD) 布蘭寧醫師在美國科羅拉多州丹佛市執業,為整合醫學與人智醫學家庭科醫師,曾任北美人智學健康協會(AHA)會長,現為瑞士歌德館醫學部部長之一。他於科羅拉多大學獲得英國文學學位(1995年)、醫學博士學位(1999年),並於同校完成家庭醫學住院醫師訓練(2002年)。在開設自己的人智學醫療診所之前,他曾在紐約醫學院(NYMC)和科羅拉多大學醫學院教授家庭醫學。 雖然他診治各年齡段的患者並處理各類病症,但兒童健康發展和特殊需求始終是他的核心興趣。在過去的20多年裡,他特別是在觀察、深入理解兒童行為與需求的方法上和華德福學校緊密合作,擔任兒童發展顧問。他在國內外授課,並共同指導美國和加拿大的人智學醫學醫師培訓計劃(IPMT),2023年起開始支援台灣IPMT。 布蘭寧醫師的主要著作有深入探討兒童困難行為的《理解孩子深層發展需求》(Understanding Deeper Developmental Needs),以及引領如何透過學會內在感官路徑有效支持孩子自我安撫、休息,進而終其一生與幸福覺緊密連結的本書(Raising Sound Sleepers --Helping Children Use their Senses to Rest and Self-Soothe)。他與妻子和兩個孩子住在科羅拉多州。 譯者簡介 何修瑜 最愛翻譯時的孤獨,並謹記翻譯家柴田元幸所說:「翻譯是一場注定失敗的戰爭,而我們的奮戰,就是盡量縮短比數差異。」近期譯作包括《帶光給世界-為人類未來奮鬥:5G與擴增實境和物聯網》(宇宙織錦,2021.5)、《擁抱孩子的脆弱時刻:實踐慈悲、關愛的12個教養練習》、《當摯愛逝去:療癒悲痛與失去的禪修練習》、《學校中的史代納-華德福教育學一個批判性的視角》(暫置)(宇宙織錦,2024.12)等書。
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