凱瑟琳的素描簿－給大偉的規則（二版）

作者介紹
【賞析導讀】等待雲開見藍天／呂行（兒童文學工作者）

01   遵守規則
02   別在診所大廳跑
03   太吵的時候，把耳朵摀起來，或是請那個人小聲一點
04   有多少能力，做多少事
05   如果找不到你想用的字，就借用別人的
06   有時候事情會有轉機，但別老是這樣冀望
07   答應要做的事就要做到，除非你有很好的藉口
08   如果只能選一個，謹慎的選
09   在別人家，遵守別人家的規定
10   能塞進嘴裡的，統統是食物
11   人家笑，有時是因為喜歡你；但有時是想傷害你
12   開櫃子時小心，有時東西會掉出來
13   有時人家不回答是因為沒聽見；但有時是因為不想聽見
14   魚缸裡不能放玩具
15   解決一個問題的同時，可能產生另一個問題
16   除非自己一個人在房間裡，或是四下一片漆黑，不然不跳舞
17   不是所有值得收藏的東西都是有用的
18   沒穿褲子的弟弟不歸我管
19   有人以為他們懂你，其實不然
20   遲到不表示不會來
21   好的對話需要兩個人
22   如果你想借用別人的字句，艾諾．洛貝爾寫了許多不錯的

 

作者簡介



辛西亞．洛德(Cythia Lord)

　　本書的作者辛西亞．洛德是一位美國教師，原本從事教育類刊物的出版和寫作，從未正式寫過長篇小說。《凱瑟琳的素描簿－給大偉的規則》（Rules）是她的處女作，初試啼聲即獲得美國紐伯瑞兒童文學銀牌獎。

　　辛西亞．洛德出生於新罕普夏州，小時候就是個喜愛童書的害羞孩子，對書的感情十分深刻，從她成年後還保留好幾本最喜歡的童書，便知道在她的生活中，「書」占了多重要的位置。高中和大學時代她寫了很多作品，類型包括短篇小說、詩、劇本等等，也曾經獲得雜誌舉辦的短篇小說獎。

　　大學畢業後，辛西亞結了婚，並且擔任小學教師。有好幾年時間，她忙於編寫、出版教材，沒有繼續往文學創作的路線發展。有了兩個孩子，教養孩子的過程才使她再度接觸並回憶起美好的童書世界。孩子長大後，辛西亞便提筆嘗試創作兒童小說。

　　本書題材來自辛西亞的切身體驗──她的兒子是自閉症患者。辛西亞發現市面上所有有關特殊兒童的書籍中，沒有一本提到這些兒童的父母與其他有相同問題的父母如何互相支援、關懷。就她的經驗，在孩子接受早療教育時，有相同問題的父母們其實是很容易互相結識，進而形成關懷網。辛西亞的女兒因為跟著媽媽同進同出，從小就認識許多特殊兒童。她的生活跨越在兩個世界裡，這本小說也正是以她的立場，道出她矛盾與柔軟的心情。

　　「哪裡才是容身之處？每個有特殊兒童的父母幾乎都會這麼自問，卻不可能得到完備的答案。因為不但每個個案都很複雜，而且還會隨著情況不斷的變化延伸出更多問題。對於我們與正常世界間的差異，我既想要哀悼，又想要慶祝。」這是辛西亞．洛德在一篇訪問中的自述，也是她在這本書中企圖傳達的感受。