预购商品
书目分类
特别推荐
關原合戰，奠定了德川家康的雄圖霸業，被稱為「天下分け目の戦い」，也就是一場「決定天下的戰爭」。1603年，後陽成天皇詔封德川家康為征夷大將軍，成為鎌倉幕府、室町幕府後第三個、也是最後一個幕府政權，結束了戰國時代以來的動盪局面。 本書敘述了江戶幕府統治日本期間，在政治、經濟、社會、學術、教育、外交等方面的歷史進程，但作者沒有如流水賬般，按時間先後橫切江戶時代不同階段的各種面貌，而是就塑造江戶時代的主題和問題，分類介紹這二百多年間的大事和流變。 在兼顧知識性和趣味性之餘，作者還介紹了自己掌握到的最新的學術研究成果，以期讀者在享受歷史「故事」的同時，也理解到歷史事件背後支撐人們言行的理念和環境，本書絕對是一部另類的江戶日本史。 名人推薦 在過去，人們普遍認為培理1853年到來之前的時期是黑暗時代。然自20世紀80年代以來，各種研究已否定此說。特別如速見融從經濟史的角度證明了江戶時期的經濟發展，並提出了與西方工業革命（industrial revolution）相對應的勤勉革命（industrious revolution），從而打破了將西方作為普世模式的頑固史觀。文化史方面，芳賀徹強調了日本二百多年來沒有內戰和外戰的事實，並將之與17至19世紀處身持續的戰爭時期的西方對比，稱江戶時代為德川治世。只有了解江戶時代，才能了解為甚麼日本會是今天的樣子。(節錄自東京大學小島毅教授〈推薦序〉)
推薦序 001 自序 005 第一章 權力與政治 007 關原之後 009 幕藩體制 012 幕府組織 016 朝廷和幕府的關係 019 作為都城的江戶 024 中央、地方與旅客們 030 第二章 思想與文化 035 漢學 037 國學 043 蘭學與洋學 048 所謂武士道 053 佛教及其他 062 第三章 社會與教育 075 士農工商 077 武士與大米 078 在農村的「百姓」 084 町人與城市文化 088 部落民 094 江戶時代的教育 095 武士的教育 095 各藩的學校 097 普通人的教育 098 私墊的發展 102 會讀：知識交流的公共空間 103 女子教育 104 第四章 日本與世界 107 華洋同處的長崎 110 出島蘭館 111 唐人屋敷與在長崎的華人 117 外交都市的長崎 126 明清易代與長崎 131 信牌事件 133 第五章 世界與日本 137 江戶時代以前的日朝關係 139 中間人：對馬藩在江戶初期的日朝外交 141 朝鮮通信使 143 通信使的插曲和背後兩國的立場 146 再看所謂「鎖國」 151 驚破太平上喜撰 167 尊王與攘夷 175 成王敗寇 188 幕府和將軍的評價 192 最後武士 194 後記 199 大事年表 202
作者簡介 陳健成 1984 年生，香港中文大學中文系學士、歷史系碩士，東京大學博士課程肄業，現爲同校研究員；主攻近世中國思想史，研究之外，譯有日英學術論文、書籍十餘種。個人研究資源網站：kschan.info。
客服公告
热门活动
订阅电子报
