閱讀寫作小學堂：高詩佳的13堂創意讀寫素養課（限量贈送《詩佳老師的創意思考玩具酷》專冊）

序　有趣又古味的專業寫作教學法／陳郁如
序　寫作教育的多元樂趣／李崇建

自　序　培養讀寫素養，就從啟發創意開始！

第一課  神奇魔法連連看：讓創意發光的連結法
         閱讀思考：〈薛譚學謳〉(列禦寇《列子‧湯問》)

第二課  世界就像萬花筒：用聯想力描繪彩色世界
         閱讀思考：〈惠子相梁〉(莊周《莊子‧秋水》)

第三課  對立面的和諧統一：矛盾思考讓創意源源不絕
         閱讀思考：〈不死之藥〉(《戰國策‧楚策》)

第四課  創意發明玩具庫：強迫組合是故事製造機
         閱讀思考：〈富人之子〉(蘇軾《艾子雜說》)

第五課  組合寫作樂趣多：拋出靈感的變化球
         閱讀思考：〈燕昭王求士〉(《戰國策‧燕策》)

第六課  打造思維多稜鏡：用多角度思考看事物
         閱讀思考：〈揠苗助長〉(孟軻《孟子‧公孫丑上》)

第七課  氣味的驚奇之旅：超乎想像的嗅覺體驗
         閱讀思考：〈桃花源記〉(陶淵明《陶淵明集》)

第八課  喚醒舌尖上的味蕾：多層次的味覺想像
         閱讀思考：〈望梅止渴〉(劉義慶《世說新語‧假譎》)

第九課  表現豐富的通感精靈：連結多種感官體驗
         閱讀思考：〈鶻說〉(柳宗元《柳河東集》)

第十課  看影片，變身寫作高手：影像的觀察與拆解
         閱讀思考：〈螳螂捕蛇〉(蒲松齡《聊齋志異》)

第十一課  用說的不如用演的：為故事加入內心獨白
            閱讀思考：〈鐘莛說〉(歐陽脩《歐陽文忠公集‧筆說》)

第十二課  打動人心的情節設計：說故事融入寓意
　　　　　　閱讀思考：〈鯤、鵬與斥鴳〉(莊周《莊子‧逍遙遊》)

第十三課  拆解創意煉金術：分析事物，培養描述力
　　　　　　閱讀思考：〈工之僑為琴〉(劉基《郁離子》)

 

作者簡介



高詩佳
東吳中文研究所碩士。語文教育書籍暢銷作家。在《國語日報：中學生報》「讀寓言，學寫作」、「閱讀素養即戰力」、「古文觀止學寫作」、「社群微寫作」；《未來少年》「高詩佳創意作文」；《幼獅文藝》「學測作文輕鬆學」等專欄執筆。也在中文閱讀與寫作、繪本故事等領域擔任專業講師、文學獎評審。曾獲邀至台北詩歌節、台大電機所、清華大學、東吳大學師培中心、東海大學、台北市立圖書館、台中國文科輔導團、《幼獅文藝》寫作班、《聯合報》作文教室、「張曼娟小學堂」等上百所學校團體演講、授課及師資培訓。

著作有：《閱讀寫作神救援！ ──從新古文觀止打造寫作實力的25堂課》、《寫作課：從閱讀經典寓言出發，打造五大關鍵寫作力》、《會考作文拿高分，看這本就對了！》、《掌握會考作文六級分寫作祕訣》、《新古文觀止的故事（古今對照版）》、《圖說：新古文觀止的故事》、《文言文閱讀素養：從寓言故事開始（古今對照版）》、《文言文閱讀素養：新看古典小說的故事（古今對照版）》等二十餘本語文書，以及文學研究論著《故事張愛玲：食物、聲音、氣味的意象之旅》等。

粉絲專頁：高詩佳語文素養學習趣：
www.facebook.com/CreativeChineseWriting

讀者交流：
amykoko2010@gmail.com


相關著作：《閱讀寫作神救援！ ──從新古文觀止打造寫作實力的25堂課（限量贈送《詩佳老師的創意思考遊戲書》）》

繪者簡介

顏寧儀（篇章頁）
喜歡中菜西菜甜點麵包，喜歡花鳥，喜歡旅行爬山，喜歡聽收音機。

2018美國3x3國際插畫大獎
2016美國3x3國際插畫大獎
2013英國AOI插畫家協會獎

www.instagram.com/ningiyen_illustrator/