開啟0～3歲寶寶的溝通語言天賦：語言治療師說給你聽

　　華文世界第一本寶寶溝通語言發展專書　　
　　一份獻給所有父母及相關專業領域朋友們的禮物
　　提供36個溝通語言發展原則　　　　
　　18個父母常見問題、寶寶會說的前300個詞彙 
　　聽語服務資訊、語言能力發展里程碑海報　
 
　　本書能有效開啟寶寶的溝通語言天賦，幫助其成為未來的溝通高手！
 
　　您能夠從本書……
 
　　● 獲得最新的科學研究實證：能一目了然，並快速得到最新且適切的溝通語言發展知能。
　　● 了解寶寶的溝通語言發展狀況：藉由多樣的檢核表，觀察寶寶每個階段的溝通語言發展行為，了解寶寶的發展狀況。
　　● 學習易懂且實用的溝通語言知識：在深入淺出的文字並搭配有趣的情境圖片中，輕鬆學習如何引導寶寶的溝通語言能力。
　　● 解答兒童常遇到的溝通語言問題：從Q與A形式的各個面向，了解溝通語言常有的疑慮與解答。
 
專業推薦
 
　　劉麗容 美國聖地牙哥州立大學教授
　　林鴻清 馬偕醫院耳鼻喉科主治醫師
　　盧　璐 台大醫院復健部主治醫師
　　王珮玲 台北市立大學幼教系教授
　　葉文英 台灣聽力語言學會理事長
　　張綺芬 台大醫院復健部語言治療師

壹、寶寶的溝通語言能力
前言：溝通語言能力為什麼重要？
1. 溝通語言能力強的孩子，學業成績會優異嗎？
2. 好口才可以從小訓練嗎？
3. 愛哭鬧的孩子常有溝通語言問題嗎？
4. 溝通語言能力強的孩子，人際關係會更好嗎？
5. 溝通為什麼那麼困難？
6. 溝通真的很不容易，包含了哪些要素？
7. 話少比話多有時更容易溝通！
8. 無言的溝通包含什麼？
9. 如何掌握精準的口語溝通？
10. 如何善用聲音的各樣表情說出恰到好處的語言？
11. 不會說話的寶寶怎麼溝通？
12. 寶寶的外星語怎麼解碼？
13. 幾個月大寶寶會用不同哭聲來表達需要？
14. 檢視寶寶的語音／音韻發展？
15. 寶寶說出的第一個詞彙是什麼？
16. 檢視寶寶的詞彙發展？
17. 寶寶的大腦如何儲存更多詞彙，從小就反應快速？
18. 寶寶對阿姨說：「我沒有吃糖，妳怎麼說我好甜」？
19. 寶寶說話的語句不通，需要糾正嗎？
20. 寶寶多大時，喜歡說：「不要○○。」
21. 檢視寶寶的語法發展？
22. 「小心一點！」同一句話有多少種意義？
23. 寶寶多大會說謊？
24. 檢視寶寶的語用發展？
25. 寶寶聽懂你聲音的表情嗎？知道你的情緒嗎？
26. 寶寶多大可以開始看書？
27. 寶寶有比看書更重要的溝通能力嗎？
28. 我每天一直跟寶寶說話，叫他學我說，對嗎？
29. 寶寶的溝通語言發展大致可以分為哪幾個階段？
30. 寶寶大腦需要早早開發，以增進溝通語言能力嗎？
31. 全世界各國寶寶的童言童語都一樣嗎？
32. 寶寶的溝通語言發展順序跟學習走路一樣嗎？
33. 忙碌的父母怎麼有時間與寶寶互動？
34. 了解寶寶的溝通語言發展很重要嗎？
35. 你對寶寶的溝通語言發展有困惑嗎？
36. 如果發現寶寶可能有溝通語言問題，應該找誰？
 
貳、寶寶的溝通語言Q與A
前言：我有很多關於寶寶的溝通語言問題，怎麼辦？
1. 可以跟寶寶說「媽媽語」嗎？用「疊字詞」或「娃娃音」好嗎？
2. 常聽說寶寶只是「大雞晚啼」，可以再等等，這樣就會自己說話了嗎？
3. 寶寶好喜歡電子書的聲光效果，能替代繪本給寶寶看嗎？
4. 點讀筆或有聲書等3C產品，該如何使用來幫助寶寶學習語言？
5. 寶寶什麼時候可以開始跟我聊天？
6. 寶寶喜歡用肢體、手勢或手語溝通，這會影響他的說話發展嗎？
7. 用較簡短的關鍵詞與寶寶溝通，寶寶能快速學會說話嗎？
8. 可以使用圖片、卡片幫助寶寶學會更多詞彙、更會說話嗎？
9. 寶寶在家話很多，但在外面或遇到不熟的人就不願意開口，怎麼辦？
10. 寶寶說話有點「臭乳呆」，是不是剪舌繫帶就好了？
11. 寶寶是因為愛吃奶嘴或吃手指，才會說話不清楚嗎？
12. 寶寶講話的發音不正確要怎麼處理？
13. 寶寶懂很多詞彙，發音也正常，但說話卻結結巴巴，這是口吃嗎？
14. 寶寶講話時的聲音沙啞怎麼辦？
15. 若父母使用的語言不同，該跟寶寶說哪一種語言？
16. 寶寶適合讀一般幼兒園還是雙語幼兒園？
17. 寶寶什麼時候可以開始學習第二外語？
18. 如果我的寶寶有語言遲緩問題，雙語學習會不會更吃力？
 
案例分享
參、寶寶會說的前300個詞彙
肆、專業的語言治療師哪裡找
伍、寶寶語言能力發展里程碑
各單元參考文獻

作者簡介


 
黃瑞珍
 
　　學歷：
　　美國奧瑞岡大學語言治療哲學博士
　　經歷：
　　台北市立大學特殊教育學系暨語言治療碩士學位學程副教授兼主任
　　著作：
　　《優質IEP：以特教學生需求為本位的設計與目標管理》
　　《華語兒童語言樣本分析：使用手冊》（CLSA）
　　《華語兒童口腔動作檢核表》（OMAC）
　　《零歲至三歲華語嬰幼兒溝通及語言篩檢測驗》（CLST）
　　《華語兒童理解與表達詞彙測驗》（REVT）
　　《華語學齡兒童溝通及語言能力測驗》（TCLA）
　　（皆為合著）
　　榮譽：
　　台灣第一屆師鐸獎
　　台灣聽力語言學會學術貢獻獎
　　行政院國家科學委員會最佳學術研究獎
　　國家第一等服務勳章
 
鄭子安
 
　　學歷：
　　台北市立大學語言治療碩士學位學程
　　經歷：
　　宏恩醫院語言治療師
　　台北市立聯合醫院早期療育發展評估中心語言治療師
　　台北市學校巡迴語言治療師
　　執照：
　　台灣專技高考語言治療師考試及格
　　現職：
　　國立台北護理健康大學語言治療與聽力學系聽語中心臨床督導
　　國立台北護理健康大學語言治療與聽力學系兼任講師
 
黃艾萱
 
　　學歷：台北市立大學語言治療碩士學位學程
　　經歷：苗栗縣立苗栗國中特教班特教教師
　　執照：台灣專技高考語言治療師考試及格
　　現職：苗栗縣立公館國中資源班特教教師
 
李卉棋
 
　　學歷：台北市立大學語言治療碩士學位學程
　　執照：台灣專技高考語言治療師考試及格
　　現職：台北市立吳興國小資源班特教教師
 
林姵妡
 
　　學歷：
　　美國俄亥俄州辛辛那提大學語言治療碩士
　　經歷：
　　美國加州蒙特雷學區學校語言治療師
　　執照：
　　美國語言治療師（CCC-SLP）
　　台灣專技高考語言治療師考試及格
　　特教學校（班）國民小學身心障礙組教師資格
　　現職：馬偕醫學院聽力暨語言治療學系聽語中心督導