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【电子书】生物課好好玩3：輕鬆攻略108課綱的10堂生物素養課！
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ISBN |
E9789578544185 |
| 定价 |
NT294 |
| 售价 |
RM45.57 |
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作者 |
李曼韻
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出版社 |
小麥田
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出版日期 |
2019-09-02 |
| 库存量 |
有库存
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地表最強生物老師又回來了！
從自然課到生物課，從六年級到七年級
10篇文章╳80個關鍵觀念╳100張照片圖表綜合整理
破解108課綱最新生物課本
孩子、家長都最安心的108新課綱無敵攻略本
一本緊扣課本、輕鬆奠定強大基礎的生物學習組合
30年教學經驗╳師鐸獎專業肯定╳一份最符合108新課綱多元精神的課表
☆獲獎連連的「生物課好好玩」系列☆
2016年台北市立圖書館最佳少年兒童讀物獎
誠品當月推薦書
香港第14屆小學生書叢榜好書
第39次文化部中小學生優良課外讀物推薦
▍內容簡介
「代謝」是什麼？「生命現象」是什麼？為什麼「排泄」算是消化行為的其中一環？
碳水化合物跟醣類為什麼是一樣的？
剛從六年級升上七年級，從自然課進入生物課的領域，
你一定被排山倒海而來的生澀名詞給嚇到了吧？
如果你有辦法背得滾瓜爛熟，那麼算你厲害，
不過，假使要你解釋名詞的背後原理，你有辦法侃侃而談嗎？
配合108新課綱的上路，學習不該再是死背硬記，
在乎的是素養、理解，融入生活情境的深度學習，
考試著重的不再只是片段式的「填充」，而是跨領域學科的長文閱讀，
面對108新課綱，你準備好挑戰小小生物達人了嗎？
▍本書特色：兼顧學習成效、引發學習興趣
1‧緊扣課本章節，10個篇章╳80個關鍵字
針對生澀觀念精闢解說，按課本順序編排，可幫助六年級升上七年級難以適應的學生，學習不迷惘，容易提升吸收成效。
2‧重視學習之前的自主思考
每章附有「學前腦力激盪」、「學習關鍵字」，培養閱讀之前自主發問的好習慣，也能作為團體討論的問題清單。
3‧詳實檢驗學習成效
「課後小測驗」立即檢驗文章內容是否完全吸收，建立學習自信心，累積熟悉生物知識的機會。
▍各界讚譽
◎師鐸獎、台北市特殊優良教師獎、教育部教學卓越獎名師
◎2016年台北市立圖書館最佳少年兒童讀物獎
◎誠品當月推薦書
◎香港第14屆小學生書叢榜好書
◎第39次文化部中小學生優良課外讀物推薦
▍本書輔助說明
1‧國小五年級至國中三年級皆適讀。
2‧圖文並茂，表列清楚，適合孩子獨自閱讀探索，培養自主學習能力，建立一生受用不盡的好奇心和探索動力。
3‧本書盡可能以日常經驗或生活化的說明，試圖傳達較抽象概念，非常適合家長、老師與孩子共讀，一起在生活中印證所學，提高孩子在學習過程中與人的互動，以及對生活經驗的敏銳感受。
作者簡介
李曼韻
◎師鐸獎、台北市特殊優良教師獎、教育部教學卓越獎名師
◎最受歡迎的生物老師
◎人氣系列「生物課好好玩」作者
國立台灣師範大學生物學系畢業，現任北政國中教師，以熱情與創意執教已經超過三十年。多次因投入生態教育網站、教材之研究開發獲獎肯定，曾獲台北市特殊優良教師獎、教育部教學卓越獎、師鐸獎。
除了理解式的生物課之外，李老師的「生態課」是學生每週最期待的一堂課，也是畢業生離開學校後最想念的一堂課，這堂課很好玩，可以走出教室，在校園裡挖出平時忽略的寶藏。上了課以後才知道，原來遇到虎頭蜂不必打一一九，看到蛇不必打死牠，賞花熱潮背後有值得深思的課題，以及可以從多吃青菜開始著手做環保。無論是在校園或是戶外，有李老師的地方，就能立刻開一堂活潑生動的課程。這堂課也成為北政國中的特色課程，更為108課綱的多元精神、跨領域學習方法打下最穩固的基礎。
李老師認為「生物課不該是用背的」，她的作品「生物課好好玩」系列共有兩本，成功讓老師、家長、孩子領略學生物的樂趣，降低對這門學科的恐懼，出版後獲得熱烈迴響，成為圖書館熱門書單。第一本推出後不僅獲選誠品書店當月推薦書，更榮獲二○一六年台北市立圖書館最佳少年兒童讀物獎、香港第十四屆小學生書叢榜好書、第三十九次文化部中小學生優良課外讀物推薦。
這堂「最受歡迎的生物課」將枯燥的生物課本連結至活生生的大自然，將學習的教室拓展至處處都有教材的戶外，期待所有孩子都能熱情探索大自然裡豐富的寶藏，進而找到攻克生物的學習動力。
相關著作：《生物課好好玩2：野外探險生物課！28堂尋寶課╳7大學習主題╳8個國內外自然景點》《生物課好好玩：48堂課╳12篇生物先修班，一年四季輕鬆學生物的超強課表！》
目錄列表:Contents 自序｜注重理解力、閱讀力、思辨力：一本真正幫助孩子快樂學好生物科的書
第一章｜我們居住的世界有些什麼？生命的發現
第二章｜人類、小花與小狗都是這樣組成的！生物體的組成
第三章｜我吃飯，小草曬太陽──生物體的營養
第四章｜在體內觀光周遊列國──生物體的運輸作用
第五章｜生物體的協調作用
第六章｜生物體的恆定
第七章｜生命的誕生
第八章｜為什麼我長得像爸爸？有關遺傳這回事
第九章｜形形色色的生物──生物怎麼分類？
第十章｜生物與環境的交互作用
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