臺灣身心障礙者權益與福利


	《身心障礙者權益保障法》將身心障礙者視為獨立自主的個體，與一般人一樣享有相同的權益。強調提升就業、教育機會，增進其生活品質，以積極的福利取代消極的救濟。　　身心障礙者是人，不應該被「案主化」成為「病人」。不論是肢體、智能、感官或是情緒，都有權力控制其自身的生活權利。因此，身心障礙者有權完整地參與社會、融入社會，這就是身心障礙者作為獨立個體的人權。不論是教育、就業、社區生活、公共服務利用上，身心障礙者都有權利要求社會無歧視的包容。　　　　身心障礙者福利的獲得，除了部分須經由資產調查才能請領的補助費用外，皆是憑著身心障礙手冊即可獲得，這種不問需求與資源配置優先性的服務提供方式，必然排擠其他福利與服務的提供，更影響了真正有需求的身心障礙者適足使用各種服務的機會，實有違公平正義的原則。是以在整體社會福利資源有限的情況下，如何合理地讓社會各個不同的弱勢族群共享社會福利資源，成為政府與身心障礙福利領域的專家學者及實務工作者的共識。


	目錄第一篇　身心障礙發展史第一章　了解身心障礙者：概念與觀點第一節　我國身心障礙概念的演進第二節　身心障礙觀點的演進第二章　身心障礙者福利與權益的演進第一節　身心障礙者的歷史處境（一）——社會福利發展第二節　身心障礙者歷史處境（二）——戰爭與工傷下的職業復健第三節　身心障礙者的歷史處境（三）——就業政策與實務的發展第二篇　身心障礙的病因與分類第一章　身心障礙的病因與流行病學第一節　前言第二節　身心障礙的定義第三節　身心障礙的原因第四節　身心障礙的流行病學第五節　與身心障礙相關的因素第六節　結論與建議第三章　身心障礙的分類第一節　心智功能類第二節　感官功能類第三節　聲音與語言功能類第四節　循環造血免疫呼吸功能類第五節　消化新陳代謝內分泌功能類第六節　泌尿生殖功能類第七節　神經肌肉骨骼功能類第八節　皮膚功能類第三篇　身心障礙如何鑑定與評估第一章　身心障礙如何鑑定與評估：他山之石第一節　美國第二節　澳洲第三節　日本第四節　愛爾蘭第二章　臺灣目前採用的身心障礙鑑定模式第一節　鑑定與評估之規劃與流程第二節　身體功能與構造之鑑定第三節　活動與參與之評估第四節　環境因素之評估第三章　身心障礙者的需求評估第一節　身心障礙者與家庭的需求第二節　需求評估的操作第三節　身心障礙鑑定與需求評估新制的做法第四篇　身心障礙者權益與福利第一章　身心障礙者的服務輸送模式第一節　社會福利的供給第二節　身心障礙服務的輸送模式第三節　身心障礙服務的使用第二章　身心障礙者的福利第一節　反歧視第二節　經濟安全第三節　社區與住宿生活支持服務第四節　保護服務第五節　社區參與第三章　特殊教育體系第四章　身心障礙者的就業促進第一節　身心障礙者的就業問題與政策第二節　促進身心障礙者就業之措施第三節　臺灣身心障礙者就業措施與現況第四節　結論第五章　生活與醫療輔具第一節　輔具是什麼第二節　輔具補助與服務是保障身心障礙者權益的必要措施第三節　推動身心障礙者權益保障新制的輔具補助與服務第四節　未來展望與目標第六章　無障礙環境第一節　無障礙環境的意涵第二節　臺灣推動無障礙環境的發展歷程第三節　臺灣居家環境的無障礙設施現況與改善對策第四節　臺灣推動生活社區無障礙環境的發展現況第五節　臺灣身心障礙福利機構無障礙設施的發展現況