快樂隨時帶著走：音樂教育專家告訴您如何用音樂教養嬰幼兒

　　音樂生活化，「玩」出嬰幼兒音樂教育的正途。
　　跟著吳舜云打開音樂的魔法盒！

　　◎臺灣第一本由四十年音樂教育專家濃縮無數實務經驗完成的嬰幼兒音樂教育大作，引導你重新觸發，用音樂改變自己的機會。

　　◎包含讀者最想知道的嬰幼兒音樂教育18問，以及家長應該瞭解的嬰幼兒音樂教養正確觀念。

　　◎透過本書能知道如何幫孩子做好規劃與學會陪伴的方法，並找到每個孩子適性的音樂學習藍圖。

　　「學音樂」很專業？
　　音樂是一種原生的學習，音樂的種子就在人類的身上，音樂可以繞過理性與理解，直接讓每個人在單純「聽」的過程中有產生影響力。

　　何謂「學音樂」？
　　「學音樂」不一定是學樂器或樂理，音樂教育專家讓你快速瞭解「學音樂」的真正內涵比你想像得還要寬廣。

　　「學音樂」有什麼好處？
　　音樂的學習與欣賞對智能提升、情緒管理、行為表現……都能產生正面的影響，並且也可以進行音樂治療，好處多多呢！

　　每個孩子都適合「學音樂」嗎？
　　沒錯！如果你瞭解「學音樂」是什麼意思，並且透過本書知道如何幫孩子做好規劃與學會陪伴的方法，就可以讓每個孩子都找到適性的音樂學習藍圖。

　　以後不當音樂家也要「學音樂」嗎？
　　學音樂好處多多，即便以後不把音樂當工作，也可以從學音樂的過程中獲益無窮呢！

　　關於「學音樂」這件事，吳舜云董事長會帶著我們重新發問，並獲得正確的解答。讀者也將瞭解，音樂是與生俱來的寶藏，只是多數人不知道如何用對的方式打開這個魔法盒。

　　書中提供了豐富的學音樂、認識音樂與推動音樂教育的正確觀念與獨創作法，顯白易懂，深入淺出，是一本適合孩子、家長、老師共同閱讀的音樂開門之鑰。

　　心中有感動、身體有感受、腦中有記憶
　　★吳舜云一生只做音樂教育，打造臺灣嬰幼兒教育第一品牌！

　　更多精彩內容請見
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　　★音樂生活化，「玩」出音樂教育的正途──曾昭旭 專文推薦

推薦序一：音樂生活化，「玩」出音樂教育的正途――曾昭旭
推薦序二：跟著吳舜云打開音樂的魔法盒――張輝潭
前言　別逼孩子被音樂打敗

上篇：上課前先聊聊
第一章　音樂教育比你想像的重要
音樂是比文學更早萌芽的藝術創作
馬雲：音樂是和天堂通的
 
第二章　情緒是人類互通的密碼
建立情緒出口的習慣
音「樂」讓你擁有快「樂」的能力
音樂不只是音符，而是情緒
把音樂學習從配角帶回核心，用音樂改變社會
 
第三章　音樂活化你快樂的能力
音樂為何讓人快樂
跟家長再聊一下：唱歌對身心都會帶來許多好處
音樂啟蒙影響一生
「音樂寶母」培養音樂感與生活自理能力
 
第四章　嬰幼兒教養從音樂入手最好
為什麼要學音樂？
中國人以「樂」來調合內在情感
柏拉圖：音樂教育可達到對「美」的愛
家長讓孩子學音樂時最常見的幻想
跟家長再聊一下：學音樂是在學習快樂的經驗
給孩子學音樂對教養啟蒙有什麼好處？
悅耳的音樂能安定情緒
兩歲學音樂就能看到改變
音樂是情緒的調節器，既怡情，也移情
 
第五章　為何麼要聽胎教音樂？
胎教音樂給孕媽咪聽更好
在母體裡替胎兒建構音樂感受力
既聽也動，放大音樂「胎教力」
學音樂不用聽懂，也不用聽久
孩子天生就會跟著音樂搖擺
聽、動、唱，音樂之門自然打開
跟家長再聊一下：嬰幼兒音樂教育核心發展結構

中篇：家長音樂教室
你最想知道的幼兒音樂教育18問與答

第六章　為孩子開啟音樂之窗
Q1　如何將音樂與日常生活結合？
Q2　孩子學音樂前可以先接觸哪類音樂？
Q3　如何培養孩子對音樂的興趣？
Q4　讓孩子先學哪一種樂器好？
Q5　如何瞭解孩子適合哪種鍵盤樂器？
 
第七章　音樂興趣養成與教材選用
Q6　如何規劃讓孩子維持熱情的學習進度？
Q7　在家如何為孩子準備音樂學習教材？
Q8　如何培養孩子平日練習的習慣？
跟家長再聊一下：從科學研究看看學鋼琴的好處
Q9　作息式練琴法：讓學音樂在快樂中延續
跟家長再聊一下：給孩子買好樂器，學音樂才好入手

第八章　貼近孩子的心，先學習聆聽
Q10　為什麼孩子不肯好好練琴？
Q11　才開始學琴孩子就不想學了怎麼辦？
Q12　孩子以敷衍的態度練習時怎麼辦？
Q13　學了一段時間後為什麼不見孩子進步？
Q14　為什麼孩子抗拒在大家面前表演？
 
第九章　家長要做孩子的最佳應援
Q15　不懂音樂的家長如何協助孩子？
Q16　有沒有親子共學的音樂課程？
Q17　如何協助孩子在學音樂時面對挫折？
Q18　該讓孩子參加檢定或音樂比賽嗎？

下篇：教學的再學習
第十章　音樂老師如何教出成就感
痛苦練不如快樂學
年齡不同，要用不同方式切入
找到放鬆的感覺，別把學音樂弄僵了
音樂教學要有系統性
 
後記
 

作者簡介



吳舜云

　　＊一生致力於音樂教育，落實「音樂生活化」的具體實施，研發創作了近五百首教學音樂，及許多教材、教法、教具，並獲得五項教學專利，有「臺灣幼教愛迪生」之美稱。

　　＊融合〔音樂家／教育家／企業家〕三大成功角色於一身
　　音樂家：重建音樂價值，將音樂落實在生活中，完成音樂的系統化教學。
　　教育家：創建多元、複合式的分齡課程系統，並成功經營0～18歲的教育機構。
　　企業家：將課程市場化，成為臺灣嬰幼兒教育加盟第一品牌。

　　＊正是秉持著「與時俱進，不斷超越自己」的精神和態度，吳舜云為自己、也為臺灣，走出一條花團錦簇的音樂大道。

　　舜云國際音樂教育機構簡介：舜云國際音樂教育機構成立於1985年，從一家音樂教室，推動全臺幼兒奧福音樂教學，到創立音樂幼兒園、音樂才藝補習班、教育科技公司、音樂式托嬰中心……，讓音樂教育在臺灣的土地上成長茁壯，乘著音樂的翅膀，將正確的教育作法，推展到全臺灣。並且近年來已登陸中國，讓更多大中華的孩子們，能夠分享到舜云國際音樂教育機構「將音樂融入教育」的獨創教學法。