電影在語文教學上的運用

　　落花水面皆文章，學習不止限於課本，生活中的點點滴滴都是值得探索的內容。那些年我們共同擁有的記憶，那些年在寶島臺灣的點點滴滴，隨著國片的蓬勃發展，記憶中的一切化為影像，再度成為你我之間的話題。很多人喜歡看電影，卻不一定看得懂電影，原來「會看電影」也是要學習的。對影像文字的「解讀」是語文教學可以詮釋與著力的部分，電影可以豐富語文教學的內容，透過語文教學也可以提升對電影的認知與理解。本書將領讀者從認識電影、了解電影與語文教學的結合契機，探討電影在語文教學的運用，期許電影能為語文教學注入一股生命力。

作者簡介

陳美伶

　　臺東大學語文教育系研究所畢。

　　一個來自「風城」的女孩，因緣際會下來到了「砂城」，開始語文教育探索之路。十年的歲月過去，熱力卻未曾退減，持續在語文教育上貢獻心力……

　　著作：繪本《我的媽媽呢》

序

第一章 緒論
第一節　研究動機
第二節　研究目的
第三節　研究問題與研究方法
第四節 研究範圍及其限制

第二章　文獻探討
第一節　電影論述
第二節　電影的功能
第三節　電影與語文教學

第三章　電影的類型
第一節　文學性電影
第二節　其他人文電影
第三節　商業電影

第四章　電影的教化功能
第一節　從電影的娛樂功能到教化功能
第二節　電影的教化功能中的語文教化取向
第三節　相關電影的語文教化功能的展布
第四節　一種強化語文學習的可能性

第五章　電影與語文教學結合的契機
第一節　課程統整的需求
第二節　科際整合的新嘗試
第三節　多媒體運用的絕佳考量

第六章　電影在語文教學上運用的向度
第一節　向度的界定
第二節　文學性電影的「強文學性」取鏡
第三節　其他人文電影的「多元人文」參酌
第四節　商業電影的「社會參與」衡鑑

第七章　電影在語文教學上運用的經驗檢證
第一節　試驗的對象
第二節　電影教學的實施方式
第三節　電影教學的流程
第四節　資料蒐集及其評估

第八章 結論
第一節　要點的回顧
第二節　未來研究的展望

參考文獻
附錄
一、「電影和語文教學」學習意見調查表
二、教學問卷勾選題結果統計表
三、學生問卷的建議
四、訪談資料編碼表