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這是一本描繪台灣小學校園形形色色風貌的書。書中所呈現的是台灣國小校園繽紛世界的最佳寫照。透過數十位國小教育現場實務人士熱心提供個案資料,本書納入了242則國小學校行政個案,內容相當豐富,是一本國小校園極為寫實的教育類小品故事書。 本書分為十四章,總共蒐錄了242則台灣國小校園繽紛世界的故事小品。本書全書所蒐羅的這些個案,篇篇盡是生動、發人深省與感嘆的國小校園小故事。書中所呈現的是多樣貌的學校人文風情、人情事理與人際之間變化多端的互動方式。有的令人驚訝,有的令人莞爾,有的則又令人無限感嘆與心情沉重。閱讀本書,對於人性之間真實面貌的展現,也許有時會有一絲絲的嘆息,有時卻又令人拍案叫絕。本書更重要的目的則是為國小主任班及校長培育班與儲訓班學員提供多樣化的學校情境素材,以供學員討論,在面對學校形形色色的各種情境,尤其是校園風暴與危機時,校長如何保持鎮定,以清晰的頭腦,冷靜思考,盡力釐清各種相關因素,以做出最佳的判斷與解決方案。 本書全書所有的個案均極為有趣。讀者閱讀本書的心情,就好比吾人於春暖花開時,開開心心的與三兩好友到郊外踏青,沿途輕鬆地吹著口哨,並悠然地欣賞著大地一片美麗的景色。出遊者舉目所見,大地百花齊放,一片綠意盎然,令人心情無比愜意。或者讀者在每天工作之餘,茶餘飯後與三兩好友聊天,或臨睡之前,閱讀本書,大部分時間大概都會莞爾會心一笑,說不定會有一種無比暢快的感覺呢!
第一章 校園內外風土人情與創意發想 1 001 山頂上的鐘聲 1 002 兒童布袋戲團的誕生 3 003 老幹凋零,青黃不接 6 004 移風易俗,盡力而已 7 005 保衛自然,捨我其誰 11 006 未完成的任務 14 007 設柔道體育班,開創學校新特色 17 008 傳統與創新 18 009 教師改造──學校如何建構一個學習型組織 20 010 校長請大家喝咖啡 21 011 創意推動英語教學 22 012 校園內外酗酒文化 24 第二章 教師理念的實踐與挫敗 27 013 娟娟的失落 27 014 沉重的負荷 29 015 師道尊嚴何在? 31 016 熱心訓練足球隊的老師 32 017 愛我請不要害我 33 018 主任行事風格大翻轉 34 019 校長放他走,其揮灑的空間會更大 35 020 獎落誰家? 36 021 為教育人員樹立典範 37 022 教育經驗成果貴在永續傳承 38 023 負責盡職就是好老師了嗎? 40 024 實習老師該要求什麼? 41 025 溫馨滿校園 43 026 校園氣氛的轉變 44 027 其實你不懂我的心 45 第三章 編班轉班教師級務與成績爭議 47 028 公平的編班? 47 029 編班文化面面觀 50 030 編班的問題 52 031 編班的難題:誰可以選老師? 53 032 編班問題風波不斷 54 033 老師的孩子 56 034 這一節課擺哪裡? 56 035 學校教科書評選 58 036 老師不願更改成績 家長預備在畢業典禮鬧場 60 037 教師級務誰來決定? 61 038 安定或開創?教師職務的分配 62 039 科任課安排的難題 63 040 學生活動與教學正常 64 041 尋找課程對話的時間 65 042 越區就讀 67 043 學區調整的問題 68 044 教師的成長──親師關係的案例 69 045 醫生家長抱怨老師沒有愛心 71 046 我的老師又老又兇 72 047 家長不滿兩位老師的班級經營及教學方式 74 第四章 校長的領導 77 048 新校長新作風 77 049 新官上任 79 050 螺絲掉滿地的學校 80 051 處室主任不和 83 052 各處室主任不和 84 053 從一封未署名的投書看出處室權責不明 86 054 處室主任輪調之後 主任彼此之間卻互相推諉責任 87 055 處處惹人嫌的教學觀摩會? 88 056 一個囂張傲慢的主任 90 057 有點黏,又不太黏 92 058 新任的校長 能幹的主任 93 059 主任輪調 95 060 其實你不懂我的心 97 061 我不爽!所以我不幹了! 99 062 強龍與地頭蛇 101 063 一直出問題的主任 104 064 主任之間的齟齬 106 065 主任與校長意見相左被校長解職 107 066 團隊老師的心事VS.校長的領導風格 108 067 女強人的戰爭──爭寵? 109 068 學校裡的「土地公」 110 069 一個囂張跋扈的老師 110 第五章 校長的行為 113 070 校長發脾氣 113 071 嚴以律人寬以待己的校長 114 072 校長要老師虛報學生成績以利參賽 115 073 學校新設校能幹的原主任卻被新校長遣走 116 074 校長縱容承包商草率行事 117 075 禮堂的開放與借用 117 076 民之所好而好之 118 077 校長介入福利社與廠商的生意 120 078 合作社重重疑雲 121 079 反反覆覆的校長 124 080 只能作育英才? 125 081 教師替代學生學習 126 082 月光晚會 126 083 綠化美化 127 第六章 校長的難題與校園危機處理 129 084 全心投入與付出,卻情何以堪 129 085 傳統制度的再檢視:由家長的一封信談起 130 086 童校長的難題 133 087 秦校長的兩難 136 088 工友只聽命於總務主任 138 089 聘任新主任的難題 139 090 主任不適任,校長怎麼辦? 141 091 不是冤家不聚頭? 141 092 教師兼辦人事與主計業務之爭議 143 093 課後補習的老師 145 094 鄰近學校教師調動的困擾 145 095 隔夜與不隔夜,安全責任與學生願望的兩難 146 096 支付憑證的疑團 147 097 有驚無險的總務主任 149 098 學生得獎,教師會長邀功 151 099 家庭突然發生重大變故的一對苦情姊妹花 152 100 午後的繁忙 154 101 沉重的負擔──學校午餐衛生 156 102 蓋新校舍廠商任意將廢棄污泥埋於校地另一側引發事端 157 第七章 校園體罰、校園暴力、學生輔導 159 103 體罰風波 159 104 老師體罰事件 160 105 自然課乾冰事件 162 106 立可白事件 163 107 老師體罰學生 164 108 體罰學生的老師 166 109 教師體罰學生事件 167 110 又見體罰 168 111 學生惡作劇遭受處罰 169 112 學生家長掌摑老師 170 113 校園暴力知多少 170 114 五年二班事件 172 115 挽救一個中輟學生 175 第八章 校園安全與校園意外 177 116 陳校長的兩難 177 117 校園開放的問題 178 118 校園意外 179 119 家長在學校跳樓事件 181 120 孩子,媽媽害死你 182 121 校外教學意外 184 122 學生從樓上摔下來 185 123 電箱門下留情 187 124 被火吻臉的女孩 187 125 風雨天的噩夢 188 126 調查「販賣機錢失竊」案外案 190 127 運動會有學生被強暴 191 128 學校飲用水安全疑雲 193 129 SARS期間的畢業典禮 194 第九章 校園紛爭與風波 197 130 化干戈為玉帛,好難! 197 131 停車場風波 198 132 成績電腦化作業 200 133 學校風暴──學校倒會事件 202 134 教師倒會風波 204 135 戴口罩的記者會 205 136 學生家長罷課風波 207 137 合作社風暴 209 138 英語比賽 209 139 自強活動爭議 210 140資訊組長採購設備風波 212 141 幼稚園採購風波 214 142 教師會會長與教師會監事之間的爭執 215 143 家長懷疑老師教學不認真又貪污 217 144 三個女人的戰爭 218 145 組長與主任之間的齟齬 218 146 一位跋扈的主任夫人 219 147 黑函風波 220 148 前後任家長會長的選舉恩怨 221 149 家長會搶生意,包商告學校 222 150 利益衝突 223 151 早餐事件 225 152 校園裡的私人財務糾紛 228 153 級任與科任老師之間的爭執 230 154 週三進修方式的變革 232 155 員工自強活動電風扇風波 233 156 學生頂撞老師風波 233 第十章 校園插曲、校園風雲 235 157 校慶出版品意外爭執 235 158 旗繩風波 236 159 馬屁文化風波 238 160 老師與督學高來高去 240 161 老兵不死奮戰到底 241 162 學校的經費大餅如何分? 242 163 不一樣的畢業典禮 242 164 宿舍風波 243 165 幼稚園廚工聘請案 246 166 美美哭訴校長 248 167 校長公出 250 168 開代表會後,大家在說「校長的笑話」 251 169 午餐評選風波 253 170 畢業典禮變革風波 255 171 老師告學生 256 172 畢業光碟製作的爭議 257 173 德育成績的爭議 258 174 誰可以優先入園 259 175 幼稚園教師的甄選 260 176 義工的權益 262 177 備課天數的爭議 263 178 誰來當總導護? 264 179 誰要做橡皮圖章? 266 180 為何總是校服採購惹的禍? 267 181 校園網路論壇 268 182 學校沒教室了 269 183 社團比賽與正常教學 270 184 留言板的投書 271 185 教室更換的困擾 272 186 炸彈滿天飛 273 第十一章 人事與人員管理 275 187 掌大權的教務主任 275 188 主任行事風格怪異引發爭端 277 189 體操隊管理 278 190 身兼數職多頭忙碌的老師 280 191 高傲矯情的老師 282 192 打小報告 283 193 勇於任事的教練 284 194 教師招攬學生到安親班 286 195 特立獨行的會計主任 287 196 一位特立獨行的老師 289 197 也是一位特立獨行的老師? 290 198 行事作風獨特的老師 291 199 別具居心的老師 292 200 頗有私心的總務主任 294 201 行政「校工」變「校公」,校長怎麼辦? 295 202 學校工友無法可管 296 203 吊兒郎噹的警衛 296 204 特立獨行的學校警衛 298 205 公務人員考績的爭議 300 206 教師兼行政 301 207 組長換人做做看 303 208 總務人員再怎麼小心也不為過 304 209 中途要復職的正式老師vs.中途得離職的代課老師 306 210 尋找代課老師 307 211 委辦或自辦? 308 212 教師調動的難題 309 第十二章 不適任教師 311 213 自食其果的朴主任 311 214 一步錯全盤輸──迷賭教師不知返 313 215 離開酒瓶的日子真難過 314 216 也是不適任教師? 315 217 一個尋找自我定位的老師 316 218 問題老師 318 219 教師素行不良 320 220 何去何從?認真但無能為力的老師 321 221 迷途知返 322 222 浪子老師回頭 323 223 不適任教師兼主任 325 224 教師因一時行為不當受到嚴厲懲處 326 225 不適任教師的去處 327 第十三章 兩性之間、性案件、性侵犯 329 226 最是難過是情關 329 227 老師外遇 331 228 有情世界 332 229 男老師找女學生為其搥背引發性騷擾疑雲 335 230 玩睡覺的遊戲 336 第十四章 學校更新、學校工程與營繕 339 231 迎接建校新挑戰 339 232 擒賊先擒王──拆除違建的故事 341 233 平安樓地下室回歸記 343 234 使用執照的難題 344 235 興建專科教室監工風波 347 236 限期完工的爭議 349 237 臨時水電,接?不接? 350 238 承包廠商未完全履行合約 350 239 拆除違建 351 240 興建活動中心 管理範圍談不攏計畫無疾而終 353 241 包商興建廚房一路敷衍了事 354 242 校門及圍牆重建工程停擺 355
作者簡介 林文律 學歷 輔仁大學英文學士、語言學碩士、伊利諾大學香檳校區英語教學碩士、賓州州立大學教育行政博士 經歷 高雄市立海專英文講師 靜宜文理學院英文講師 國立臺灣科技大學應用英語系兼任副教授 國立臺北教育大學教育經營與管理學系副教授 國立臺北師範學院進修部主任、國民教育研究所所長、校長培育與專業發展中心主任 目前身分 國立臺北教育大學教育經營與管理學系兼任副教授
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