單一受試者研究：在教育與臨床情境中的研究


	在特殊教育領域，對身心障礙者進行的研究，由於在從事某些議題的探討時，不易取得係在傳統量的研究中具有統計推論的樣本數，因此，單一受試者研究便成為相當重要的研究設計之一。　　本書提供的研究文獻包含了一些實例和討論的資源，包括每個主要單一受試設計的每一個實際面、應用行為分析和資料過程的分析。我們的目的提供給可能還不是單一受試研究專家的讀者，普遍地了解文獻之必要訊息及發展單一受試研究。


	目錄校閱者序前言 Chapter1 單一受試者研究之歷史觀點與重要概念單一受試者研究之歷史觀點基本概念和名詞定義符號註解 X--Y圖或線圖 Chapter2 改變標的行為之方法增加或維持行為之方法減少行為之方法 Chapter3 記錄行為之方法軼事記錄事件本位之記錄和報告行為方法時間本位之記錄和報告行為方法關於這些方法之評論 Chapter4 單一受試者研究之議題預測、驗證和應用之概念信度和效度倫理 Chapter5 撤回設計之概觀 A--B設計撤回設計之機制預測、驗證與應用撤回設計之優點撤回設計之缺點典型撤回設計之調整 Chapter6 撤回設計之應用 A--B--A設計 A--B--A--B設計 A--B--A--C--D設計 A--B--A--B--A--B設計 Chapter7 多重基準線設計之概觀基本多重基準線設計多重基準線設計之機制依變項內之共變多重基準線設計之優點多重基準線設計之缺點不同種類之多重基準線設計多重基準線之調整 Chapter8 多重基準線之應用跨行為之多基準線設計跨受試者之多基準線設計跨情境之多基準線設計 Chapter9 替代處理設計之概觀無基準線之替代處理設計有基準線之替代處理設計有基準線之替代處理與最後處理階段設計預測、驗證和應用替代處理設計之優點替代處理設計之缺點替代處理設計之調整 Chapter10 替代處理設計之應用無基準線之替代處理設計基準線之替代處理設計基準線之替代處理與最後處理階段設計 Chapter11 變更標準設計之概觀基本變更標準設計變更標準設計之相關議題預測、驗證和應用變更標準設計之優點變更標準設計之缺點變更標準設計之調整 Chapter12 變更標準設計之應用基本變更標準設計：增加行為基本變更標準設計：減少行為在處理階段不同長度之變更標準設計回到基準階段之變更標準設計 Chapter13 分析資料之方法視覺分析法統計分析法質的分析法結語