目錄
第一部 心理治療的督導：概論
第一章 督導的目的與需要
第一節 心理治療的基本教學方法
第二節 臨床督導的目的、功用與需要
第二章 各種不同的督導模式
第一節 經由治療者的摘要性報告而給予督導
第二節 由治療者詳細報告而接受仔細督導
第三節 觀看會談影帶記錄而做評論與督導
第四節 透過電視觀察實際會談而提供督導
第五節 會談中督導者在座，旁觀性觀察而事後做評論與督導
第六節 督導者做示範性會談而事後做回顧性督導
第七節 督導者與治療者共同進行治療會談，事後回顧與討論
第八節 群體治療者輪流治療同一病人，事後做討論與督導
第九節 結語：各種督導模式的綜合性運用
第三章 督導上需要考慮的各種問題
第一節 督導者與被督導的治療者的基本相互關係
第二節 被督導者的性格與被督導的動機
第三節 督導者與被督導者的背景差距：個人因素、學術取向、文化背景
第四節 督導者的督導要領：灌輸教導、提供榜樣、自我逐漸體會
第五節 督導者在督導上需特別注意的事
第六節 督導者的訓練
第二部 心理治療督導的各種案例
第四章 會談的要領與輔導方向的督導
個案一：從童年就開始不快樂的中年婦女（田峰）
個案二：想懲罰發生婚外情的丈夫而自己找男人的妻子（朱金富）
第五章 治療模式有關的討論與督導
個案一：內心痛苦自己有外遇的女人（朱金富）
個案二：待在家已經一年多，難以回到學校的小學生（林紅）
個案三：婚期將至而擔憂陽痿的男人（叢中）
第六章 深度了解病情的督導
個案一：發生車禍而情緒緊張的年輕女子（黃韋欽）
個案二：打妹妹、誤傷外祖母的男性精神病病人（叢中）
個案三：企圖強姦鄰居老婦人的十八歲年輕男人
第七章 從文化層次體會病人的督導
個案一：喜歡中國女性的日本男人
個案二：講話語無倫次而被懷疑患精神病的華裔女病人
第八章 治療者與病人關係上的督導
個案一：由男醫師看診而情緒緊張的年輕女病人（朱金富）
個案二：與父親吵架而想跳樓自殺的年輕男人〔之一〕
個案三：要求掛最後一號看診的女病人（朱金富）
第九章 治療者本身情結問題的督導
個案一：過分照顧女病人的年輕男醫師（朱金富）
個案二：討厭男病人的年輕女醫師
第十章 分析解釋與指點有關的輔導
個案一：被指點病情而發生阻抗、停止輔導的父親
個案二：被醫師指出患有精神病而病情更惡化的華裔女病人
個案三：被揭露內心情感而氣憤自殺的精神病女患者
第十一章 兒童與青少年輔的督導
個案一：聰明、漂亮，但失去兩個父親而憂傷的女孩（林紅）
個案二：恐懼、記仇、愛報復、讓老師頭痛的小男孩（林紅）
個案三：因早戀而痛苦、學業也放棄了的國中生（林紅）
第十二章 婚姻治療的督導
個案一：因提議暫時分居而對治療者發脾氣的妻子（朱金富）
個案二：定期企圖自殺的丈夫與抱怨幾乎被遺棄的妻子
第十三章 家庭治療的督導
個案一：罹患末期癌症而將死亡的婦女及難以溝通話別的家人
個案二：孩子揭露家醜而家長不肯再接受家庭治療（陳一心）
第十四章 輔導進展過程上有問題的督導
個案一：與父親吵架而想跳樓自殺的年輕男人〔之二〕
個案二：知道將更換治療師而常來電的病人
第三部 心理治療的自我學習與運用
第十五章 自我督導與學習的各種途徑
第一節 自我督導的課題與檢討的範圍
第二節 閱讀有關個案的輔導案例
第三節 個案討論會：同道們的相互比較、評論與建議
第四節 累積治療與輔導的臨床經驗
第五節 嘗試各種不同的輔導模式
第六節 聽取病人的評判與建議
第七節 自我心理的分析與領悟
第八節 從文學作品的故事內容領悟對人性與心理的分析
第九節 從格言、成語與典故等文化產物學習人的心理與適應
第十節 從傳統思維體會對心理健康的看法
第十一節 結語：自我學習、繼續成長
第十六章 總結：從經驗中學習與發揮運用
第一節 人生經驗、個人成熟與學習發展
第二節 對各種治療模式的熟練、適當地選擇與綜合性運用
第三節 發揮自己的長 |
