媽媽，琦琦，和她們的女兒：突破性別身分與家庭風暴，迎向愛與療癒的自學課


	在這個只有口頭約定的關係裡，我們用愛攜手創造美好的家庭協奏曲　　2018年十月至今，超過150萬人次觀看　　公視「我的彩虹家庭：同性戀的小孩會是同性戀嗎？」(www.facebook.com/twlgbtfamily/videos/285976355577768/UzpfSTExOTU0MDMwNDcyNzQ0OToyMjk1MTM4MzIzODM0Mjky/) 　　《青春發言人》、《誰來晚餐》受訪主人翁現身說法　　當媽媽和同性伴侶決定攜手共同生活，阿公問要不要把媽媽的同性伴侶趕出家門，七歲的大女兒反問：「把她趕走？那我們要去哪裡？」　　「《富爸爸．窮爸爸》？」小女兒聽到這個書名不解地問。「他有兩個爸爸？所以，他們也是同志家庭喔？」　　「妳明明不是我們的爸爸，但妳很照顧我們，會保護我們。妳選擇和媽媽在一起，然後就把我們也一起愛下去。還有，身為同性戀也不是妳的選擇，但妳沒有怨天尤人，妳就是負責任地愛自己、接受自己，我們從來沒有聽妳說過一句『我因為是同性戀，所以被歧視了！』這種話。我覺得這才是真正的『男性力量』。」大女兒振振有詞地說。　　「我覺得家庭有很多種，我不會去想說我們家這樣就是很奇怪。我覺得，一個家庭最重要的是愛！愛不愛對方，會不會照顧得到對方、會不會在我有困難的時候，也互相幫忙。」小女兒說。　　「聽聽她們愛家志工想說的也無妨。畢竟，我們又不會因為她們的說詞，就變成不是家人，對吧？」大女兒溫和地說出她的堅定。　　如果「家」是可能讓人受傷的黑洞，　　我們不曾忘記愛的美好，勇敢地跨出性別身分與家庭的框架，　　一起建構家，實踐對家的想像，描繪家人的樣貌…… 　　二〇一二年年初，我加入了太座和兩個女兒的生活，翻開了我人生新的篇章。太座從來沒有和相同性別的人在一起過，而我則是從來沒想過生活裡會有孩子。　　太座的兩個女兒歷經了雙親家庭、在爸爸那裏抱持傳統教養模式的單親家庭、和媽媽再次建立信任與親密的單親家庭。等我加入之後，我們成了兩個女同志和兩個女兒組成的彩虹家庭，女兒也在我們的陪伴下逐步走向自學生活…… 　　這本書是我們一家四口，七年來的相處故事。因為願意與開放，因為以愛為最大公因數，我們一步步朝著信任前進，願意剝除過去那些讓我們不敢去愛的舊經驗，然後再一次擴大自己的愛的能力，擴大到能夠涵蓋彼此，能夠把因為生氣而高舉的矛、因為受傷而拿起的盾都放下。我們勇敢跨出步伐，縮短我們和家門以外的人之間的距離。　　「一個被生命引導去如此細膩探索情感與性別議題的孩子，絕對是一個家庭的禮物，因為她╱他是來讓我們解構性別框架、更愛自己的一封情書。」琦琦說。本書特色　　1.第一手分享彩虹家庭的同與不同：透過幽默的日常故事，分享兩位同性伴侶和她們的孩子，如何重新定義家人、家庭角色、性別特質與親密關係。　　2.在親密關係中重新定義自己：打破主流家庭/非主流家庭的二分法，跳脫櫃子裡與櫃子外的框架，跳出標籤化的身分認同　　3.用真實故事示範如何跟孩子談論同志身分，討論親密關係與喜歡同性對象。　　4.與社會大眾勇敢而溫和的對話：一家四口勇於與外人互動，並參與同志權益爭取活動。一改外界認為的激烈挑戰或受害者姿態，用平實的日常細節與孩子的質樸語言，提供跳脫性別框架的反思。　　5.給同志的父母建議、同志的教會生活建議。　　6.目標讀者：作者粉絲，同志族群，對同志議題友善的親子社群、親子共學團體、老師名人推薦　　李佩雯（世新大學口語傳播系副教授）、翁麗淑（新北市蘆洲區鷺江國小教師）、陳雪（小說家）、陳思豪（長老教會牧師）、諶淑婷（作家）以愛推薦


	目錄推薦序1：讓愛走在一切的前面＿李佩雯推薦序2：親密關係的新認知＿諶淑婷推薦序3：＿翁麗淑家庭成員介紹第一章｜非主流身份／關係，有選擇的餘地嗎？ •在故事開始之前 •我喜歡女生？我是女生？ •認真面對同志身分與親密關係 •童年的創傷與修復 BOX｜琦琦的療癒課題１：親密關係與原生家庭慣性 •新的親密關係訂單 •彩虹家庭的開端 •選擇自己的態度 BOX｜琦琦的療癒課題２：基督徒家庭的同志第二章家庭的想像、破碎與再建立 •故事｜「為什麼她可以管我們啊？」 •成家立業的美夢破碎 •分崩離析的家庭關係 •與父系家族一起的生活 •BOX｜太座的療癒課題１：婚姻關係 •女兒重回媽媽的懷抱 •BOX｜太座的療癒課題２：母女關係 •BOX｜大女兒的療癒課題：父女關係 •琦琦加入之後的彩虹家庭 •BOX｜琦琦的療癒課題：親子關係 •逐步踏上自學之途第三章彩虹家庭的日常互動故事｜大女兒對菜攤阿伯的出軌告白 •琦琦是媽媽的「員工」 •「我們叫琦琦搬出去，好不好？」 •什麼才是「正常」？ •沒有櫃子的「彩虹家庭」 •已經感受到歧視的小小男同志 •「妳們是一家人嗎？」 •「妳媽媽她們是同性戀喔？」 •同理其他的個體和家庭第四章兩個媽媽？彩虹家庭裡的角色分工故事｜富爸爸和窮爸爸是同志家庭？ •琦琦，有時更像媽媽呢！ •爸爸，是個好用的代名詞 •「妳不要把我當成爸爸喔！」 •大女兒的父親節作業 •「瑩瑩爸爸，我跟你說喔⋯⋯」 •琦琦，比爸爸更像爸爸！ BOX｜大女兒的療癒課題：對爸爸說出「我愛你」 BOX｜琦琦的療癒課題：爸爸，到底是什麼？ •願意，讓我成為她和女兒們的家人第五章跳出性別特質的框架：我們家的情感教育故事｜女生談戀愛都是這樣的？ •同志家庭如何教孩子性別是什麼？ •那是男生才會做的事情吧？ BOX｜琦琦的療癒課題：你是男生還是女生？ •跟孩子一起反省「性別—特質」的連結 •情感教育不嫌早：小三生的交往、復合、分手 BOX｜親密關係的深層意義：愛對方、也回來愛自己 •性教育，是家長從小就在教的事 •敞開自己，支持與陪伴孩子 BOX｜孩子可能是同志？ •陪孩子檢視自己設定的親密關係第六章公開討論身分與權益爭取故事｜如何跟孩子討論「同性戀」 •請支持同志婚姻合法化 •出櫃是什麼，很恐怖嗎？ •打開櫃子與不同立場的人對話 •對同志身分的不過度反應 •婚姻對同志來說到底是什麼？ •從賦權式的自學到婚姻平權 •家，不只是名詞，更是動詞 •讓自己不再被櫃子關住 BOX｜從「不被看見」，走向「我是被看見的」結語