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各界好評推薦 前言 將自學當成一種「系統」 重要的是不要以「記住」為目標 現代人需要自學的四個理由 目前正需要的「知識革命家」 序章 如何提高知識戰鬥力?——將知識生產最大化的自學機制 有效進行自學的四個模組 自學系統○1戰略 把學習當成是在蒐集武器 「戰略」只要有一個概略的方向性即可 自學系統○2輸入 將來自大範圍的資訊來源,用自己的感官進行知識生產 自學系統○3抽象化、構造化 與洞察相關的「問題」及「互相組合」 自學系統○4儲存 創造出有效率的知識提取系統 第1章 要如何蒐集戰鬥用的武器——在有限的時間裡提高自我價值的「戰略」 何謂「自學的戰略」 戰略的設定是「以主題為主,以領域為從」 創造是一種乘法 選擇領域要以「自己擁有什麼」為起點思考 一旦建立戰略,天線的敏感度就會提高 未經整理的知識就無法使用 第2章 生產性高的輸入技法——不要吃進垃圾而能將產出極大化的「輸入」 輸入的四個目的 商業類書籍與人文教養類書籍,需要完全不同的「閱讀方式」 只要用「短期眼光」輸入即可 不要預設「知識創造」的結果 沒有目的的學習日後才能活用 對感覺舒適的輸入要小心注意 「Garbage In Garbage Out」,輸入垃圾就會產出垃圾 就是為了創造未來才更要閱讀古典作品 選擇符合自己程度的資訊 紮實閱讀相關領域 不要落入「人文教養主義的圈套」 資訊的「密度」比數量重要 與人交談是最有效率的輸入 沒有「問題」的地方就學不到東西 擁有自我風格的「問題」 第3章 把知識變成可以使用的武器——掌握本質轉換成可以發揮的智慧「抽象化、構造化」 為了消化知識,所以要進行抽象化與構造化 抽象化的思考程序 要變成「專業的傻瓜」還是「文藝復興人」 抽象化只能靠經驗值 第4章 能提高創造性的知識生產系統——知識的儲藏法、活用法「儲存」 把名為「資訊」的魚放入魚池中,讓牠悠游自在 儲存變豐富後,洞察力也會提高 知識的存量使常識相對化 隨著存量增加,創造性將會翻為一千倍 選出放入魚池內的資訊魚 畫線要畫在事實、啟發、行為之下 試著把書當成筆記本 只能選出「九個」抄錄內容 有疑惑就畫線 一定要放入之後可以搜尋的魚池裡 靈活運用kindle之類的電子書籍 抄錄時要寫出對工作或實際生活帶來的「啟發」 透過附加標籤產生意想不到的「組合」 本著要做出「書籍列表」的想法 要在變化快速的世界生存就必須「反學習」 第5章 為什麼教養會成為「知識的武器」?——提高戰鬥力的11種人文教養領域與99本書籍 學習人文教養的意義○1 成為引發創新的武器 學習人文教養的意義○2 成為保護職業生涯的武器 學習人文教養的意義○3 成為溝通的武器 學習人文教養的意義○4 成為橫跨領域的武器 學習人文教養的意義○5 成為改變世界的武器 既然要買,就買可以長期持有的武器 No.1 歷史——從人類螺旋狀的發展中學會預測未來的能力 No.2 經濟學——為了在競爭中持續獲勝,要知道市場的原理 No.3 哲學——對目前的規則感到懷疑,並且用頭腦去思考的能力 No.4 經營管理學——在體會他人思考程序的同時學習商業的共同語言 No.5 心理學——了解人類是如何感受、思考、行動的「不合理性」 No.6 音樂——提高判斷整體構想好壞的直覺能力 No.7 腦科學——正確理解、預測人類屢屢發生的錯誤 No.8 文學——「從有所本的謊言」中深刻理解人性 No.9 詩——增加儲存修辭的抽屜,學會「語言的力量」 No.10 宗教——理解特定的組織或個人的思考、行為模式 No.11 自然科學——新的發現或假設將成為解決商業問題的線索 後記
作者簡介 山口 周 1970年生於東京。慶應義塾大學文學院哲學系畢業。慶應義塾大學文學研究所專攻美學美術史並取得碩士。歷任電通、波士頓顧問公司等,並參與企劃以組織開發、人才培育為專門的光輝國際公司(Korn Ferry Hay Group)。目前是該公司的資深合夥人。專長是創新、組織開發、人才、領導統御的培養。 著作有《世界的菁英為什麼要鍛鍊「美的意識」?經營管理的「藝術」與「科學」》、《外商顧問公司的知識生產術——只有專家才知道的99個心得》、《如何創造世界上最有創新力的組織》《天職正在等你——新的轉業、求職、職涯論》、《戰勝Google的廣告模式——大眾傳播是否需要》(以岡本一郎的名義)、《外商顧問公司的投影片製作術——圖解的23種表現技術》、《外商顧問公司教你把讀書跟工作結合的技術》等。現居於神奈川縣葉山町。 譯者簡介 張婷婷 從事金融業十餘年。熱愛翻譯,接觸書籍翻譯近十年。譯有《給小桃的信》、《母親這種病》、《父親這種病》、《把垃圾變成寶藏的公司》、《找好店面的本事》等,現為全職譯者。 E-mail:tttchang@gmail.com
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