聽見・希望：從無聲到有聲

　　「當我家有聽損兒，我們該怎麼辦？」
　　藉由雅文基金會的案例故事，帶出協助聽損兒成長的重要課題，以及所需要的重要知識、資源、工具、教育方式。

　　雅文兒童聽語文教基金會多年來深耕聽損兒教育領域，從一線教育輔導，到研究發展，都有令人敬佩的豐碩成果。

　　早期受雅文基金會培育的兒童，目前有不少已經成人。他們的人生故事，將為現今/未來的聽損兒及他們的家庭帶來啟發。描述他們的成長歷程，也可以帶出聽語教育中極為重要的觀念與方法。

好評推薦

　　聽覺口語法的教學方式是十分細緻而科學的。──國立政治大學名譽講座教授司徒達賢

　　從無聲到有聲，化小愛為大愛。──財團法人公益平台文化基金會董事長嚴長壽

　　聽損兒學習聽與說的效果好壞，能否做到「用心聽、好好說」這六個字，至為重要。──技嘉文教基金會執行長劉明雄

　　共同來實踐「沒有不會說話的聽損兒」這個願望。──雅文兒童聽語文教基金會董事長鄭欽明

　　絕對不必為了真實的自我而感到抱歉，包括你的聽力障礙。──雅文兒童聽語文教基金會創辦起點鄭雅文

推薦序
愛心與方法的結合──國立政治大學名譽講座教授司徒達賢
從無聲到有聲，化小愛為大──財團法人公益平台文化基金會董事長嚴長壽
用心聽，好好說──技嘉文教基金會執行長劉明雄
聽見，無限的可能──雅文兒童聽語文教基金會董事長鄭欽明
愛之恩典永沐澤──愛遊台灣行腳節目主持人鄭雅文
 
第一篇：遇見雅文 讓聲命不一樣
那些年 在雅文聽見希望
 
第二篇：聽見 人生無限可能
蔡瑋哲：親子追夢，克服無聲恐懼
林以婕：從不自我設限，勇敢嘗試未知挑戰
黃昱銘：展開心胸，盡情探索人生
李宇恩：力抗聽損與憂鬱，邁出自信步伐
鄒易展：接受自己的特別，活出萬中選一的人生
林怡萱：克服聽損，做溝通大使
 
第三篇：陪伴 讓路走得更好
吳柏霖家長：從無聲的黑暗，到充滿希望的未來
盧詰蔓家長：陪伴孩子成長，進步看得見
黃亭瑜：從付出中得到成就
林太英：教出不自卑的樂天小孩
 
第四篇：專業 同心協力前行
實踐聽損兒以聽學會說的希望工程
引領聽損兒成為獨立個體
讓聽損青少年學習「做自己的老師」
同理聽損兒家長，積極邁向未來
 

作者簡介



有故事

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