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1|致 護城河的朋友 難得有這個機會,我想藉此來磨鍊寫信的技巧。我要成為名聞遐邇的稀世書信寫手,以充滿靈魂的溫暖信件為收信人帶來幸福。然後,再練就光憑一封信就能收服任何女性芳心的功夫,最終征服世界。讓世人幸福,我也幸福。寫信萬歲。
2|致 我個人史上最難纏的學姊 在搖搖晃晃的能登電車上看著他的信,在停靠的車站一抬頭,月台另一側正展示著鐵路郵務火車。深藍的車身上,漆著光榮的〒記號。在我的幻想中,這輛郵務車曾經載著為數龐大的信,沿著鐵路將分隔兩地的父母與孩子、朋友與朋友,以及男人與女人的心連繫起來。
3|致 前途無量的少年 老師最驚訝的是,你一下子就把情書寫好了。要怎麼樣才能一下子就寫出來呢?老師不太會寫情書。雖然想著要寫,但寫出來總是狗屁不通。一定是老師不適合寫情書。總之,老師被你趕過去了。我輸了。
4|致 彆扭作家森見登美彥大師 我來到能登之後,便開始練「寫信功」,磨鍊我的文采。只不過,我的文采大多耗費在阻止為愛瘋狂的咪咪星人朋友亂來,因此看不到什麼效果。最近也遲遲不見他來信。於是我興起一個念頭,想請森見學長教我怎麼寫信,以提升我的技巧。森見登美彥大師是著名的情書大師,一封信便足以擄獲任何美女的芳心,若能得到大師的究極奧義真傳,學弟不才將無任感激。請教導我寫情書的技巧。
5|致 對女性咪咪毫無招架之力的朋友 你在給我的信上寫了三枝學妹的咪咪,對她難道不是很失禮嗎?她的咪咪的確是你個人夢想與欲望的對象。但是,不要得寸進尺。她的咪咪並不屬於你,她的咪咪是她自己的。看著你的來信,儘管覺得對她很失禮,我卻不能不去想像她的咪咪。我這麼做,是逼不得已的,而且還有罪惡感。真是被你害死了。
6|續.致 我個人史上最難纏的學姊 學姊知道在世界上往返的書信當中,哪些信擁有最扭曲的力量嗎?就是情書和恐嚇信。大塚學姊具有恐嚇別人的才能。學姊要不要和我聯手,來從事情書代筆業+恐嚇信製造的多角化經營?將世界操之在我也不是不可能的。讓我們以筆來分割世界吧!
7|致 情書反面教師 森見登美彥大師 您就聽聽我的計畫吧。我習得情書技術。獲得她的芳心。她將鍾情於我。我有了生存的意義。頓生活力。開始找工作。找到工作。因為無論如何都得畢業,所以不要命地努力。畢業。和她結婚。孩子出生。從此過著幸福快樂的日子。
8|致 我心地善良的妹妹 妳也許會問,何必特地寫什麼信。但是,妳要明白,這正是哥哥用心良苦。雖然是兄妹,但有些事也很難當面說吧。好比想找可靠的哥哥商量,卻怎麼樣都開不了口,吶,妳也是個花樣年華的高中女生,這種情形很多吧?有才對。所以,妳什麼事都可以找哥哥商量。守田一郎可是傳說中的茶包終結者,據傳京都市左京區發生的煩惱有一半都是他解決的,如今依然站在第一線,為研究室的朋友回答戀愛的煩惱,一次又一次提供明確可靠的建議。
9|致 伊吹夏子同學 失敗書信集 或許,我得了一種「不會寫情書病」。我也曾經更單純地認為,情書,就是男女其中一方表達心意的媒介。因此,只要把這媒介的技術練得爐火純青,萬事便盡其在我。或許真的有人做得到,但我不是那種人。坐在書桌前,鼓足了幹勁要寫,幹勁卻向光怪陸離的方向偏。
10|續.致 前途無量的少年 像我們這樣變成大人以後,就不能把事情公開拿出來說了。而且,老師畢竟是老師,不想讓間宮同學看到自己這個部分。「一點也不討厭咪咪」雖然是老師的自由,但特地把這件事告訴間宮同學,又是另一回事。你明白嗎?不僅是咪咪,老師認為做人有應該誠實的時候,也有不見得的時候。
11|前往大文字山的邀請函 有時候,家兄的話令人搞不清是認真的還是開玩笑的。好比「成立情書代筆的創投企業」之類的。家兄也向我徵求過對情書的意見。我才不要什麼情書呢。因為,假如是一個讓我無法想像與他發展成那種關係的人,收到他的情書只會讓我覺得噁心;假如是可以想像與他發展成那種關係的人,我希望他就別做寫情書這種拐彎抹角的事,直接用說的。不過,成了情侶之後當然可以寫情書,這樣的情書就很甜美了。反過來說,連封情書都不會寫,這種沒有知性的男人我可不要。但是,像家兄說的那種能夠打動任何女性的「情書技術」,很顯然並不存在。
12|寫給伊吹夏子同學的信 話說,這半年我寫了大量的信,也想過我究竟是在幹什麼。本來,我是想磨鍊「寫信」的技巧,讓自己可以溫暖所有人的心,對世界和平盡一己之力,不是嗎。然而,我卻因為寫信,時而焦躁不安,時而怒氣衝天,時而謊話連篇,反而變得愈來愈怪…… |