讀懂孩子：掌握愛與教育的祕訣


	當孩子出現情緒、健康、學習或行為問題時，你知道他其實想表達對父母的愛嗎？　　為何當夫妻和解，兒子就回歸正軌、不再逞凶鬥狠？　　為何重拾與母親的連結，孩子就能克服恐懼與退縮，勇敢邁向心上人？　　歸屬感就像是孩子心靈的食物，孩子為了得到它會採取行動，讓一些事情發生在自己身上，只是這些事情並不一定對他有利。──周鼎文　　「家庭系統排列」是一種心理療法，多用於家族治療，以團體形式進行，透過釐清家族的系統性動力來解決問題。在排列師指引下，能夠具體找出當事人家庭成員的互動模式和動力，進而撫平內心的傷口。　　亞洲系統排列大會主席、道石教育創辦人周鼎文，十多年來在台灣各大兒童醫院、家扶及兒福機構、地方法院、身心障礙特教中心等輔導經驗中發現：「愛與歸屬感」是影響人生的關鍵。許多孩子的問題背後，其實是出自「盲目的愛」──因為害怕失去歸屬感，而讓自己用犧牲、承擔、跟隨或受苦的方式，與父母、家庭保有連結。　　書中收錄23則真實案例、8則練習與眾多家長提出的常見問題，以國際知名的「家庭系統排列」角度，從整體家族運作來理解孩子的行為與問題，帶領大人重新讀懂孩子的心：　　．了解孩子對家的愛與承擔，陪他們一同面對成長的煩惱。　　．引導孩子管理情緒、建立界線，處理憤怒、不安或憂鬱。　　．找出孩子厭學、沉溺網路、尋釁滋事背後的情感因素。　　．改善人際畏縮、欺負弱小、過動、自閉等校園常見議題。　　．協助孩子面對手足對立、父母的衝突或離異。　　．陪伴孩子面對親人的死亡或家族的祕密。　　．幫助單親、重組家庭與隔代教養的孩子正向成長。本書重點　　．詳述如何透過「愛與歸屬感」改善孩子的行為、情緒、健康與人際關係。　　．透過「家庭系統排列」為親子關係與孩子的發展找到出路。　　．論及單親、重組家庭、隔代教養、墮胎、親人死亡等深入議題。真誠推薦　　王理書（資深親職老師，神性母親排列推動者）　　宋鴻燕（淡江大學教育心理與諮商研究所副教授兼所長、諮商心理師）　　柯志恩（淡江大學教育心理與諮商研究所教授、立法委員）　　陳紀英（著名心理專家、北京清華大學附屬中學心理中心創建人）　　夏惠汶（開平餐飲學校創辦人暨關係動力學院創始人）　　黃宗堅（國立彰化師範大學輔導與諮商學系教授兼系所主任）　　謝文宜（實踐大學家庭研究與兒童發展學系副教授）　　魏書生（著名教育家、東聯教育研究院院長）　　顧瑜君（五味屋──囝仔們ㄟ店推手）　　龔正行（著名學科專家、北京市第八中學老校長）　　作者周鼎文利用「系統觀」來分析孩子的問題，從另一種全新的視角，找出潛藏在問題後面的原因，書中也找到了關鍵：「愛與歸屬感」。相信這本書可以幫助每位父母在與孩子甜蜜又混亂的戰爭中，找到一個不一樣的戰略！──柯志恩（淡江大學教育心理與諮商研究所教授、立法委員）　　本書帶領我們看見孩子疾病背後的問題真相，其實是對家庭系統衝突的呼喚與反撲，而所謂的問題小孩，往往是為愛承擔的代罪羔羊，或是渴望愛與歸屬的孤獨靈魂。作者提醒唯有更大的愛與慈悲，才能真正化解個人需求與系統需求之間的終極矛盾。──黃宗堅（國立彰化師範大學輔導與諮商學系教授兼系所主任）　　父母和子女都需要成長，鼎文提醒為人父母要敏銳地關切孩子、願意讀懂孩子，針對每一位他曾經接觸的案例，層層剝繭，讓孩子與父母重新回到健康的序位。書中還置入簡易的連環插畫，提供為人父母在親近孩子時能夠實際操作的管教方式，十分生動。──宋鴻燕（淡江大學教育心理與諮商研究所副教授兼所長、諮商心理師）　　在傳統倫理荒煙蔓草的現代，周鼎文與道石教育，以道為石，鋪上一條條石板路，讓家庭之道有了經緯，在情緒漫天失功能的家庭關係中，有了以愛前行的依據。書中例子真實而觸動：墮胎、過動症、手足對立、耽溺網路......皆有直指核心的智慧解藥。──王理書（資深親職老師、神性母親排列推動者）　　一本讓我們更瞭解孩子內心的心靈地圖。當我們從心出發，以孩子為本，我們就能真正看到孩子，瞭解孩子的內心。一旦內心的連結開始建立，父母和孩子的互動就能更加有愛、和諧。孩子也更容易接受我們的幫助，更健康地長大。──陳紀英（著名心理專家、北京清華大學附屬中學心理中心創建人）　　這本書讓我更加堅信，沒有一個孩子是有問題的。那些我們表面看上去有「問題」的孩子，不過是我們沒有幫他們找到自身的優點和長處。如何讀懂孩子，讓他們更快樂地學習、成長，本書開闊了我們的視野，讓家長們站在「系統」的高度，找出解決之道。──魏書生（著名教育家、東聯教育研究院院長）　　如何減輕孩子過重的學習負擔，提高孩子的學習效率？除了培養孩子良好的學習習慣和學習思維，孩子的家庭關係也至關重要。家族系統排列是一個新視角，能讓我們更全面地瞭解孩子學習問題背後的原因，讓每個孩子都能在家庭的支持下，更好地投入到學習和成長中去。──龔正行（著名學科專家、北京市第八中學老校長）


	目錄來自各方的推薦作者序：「愛與歸屬感」是孩子的答案第一章　孩子如何愛自己的家人的本能是什麼良知警報器何時響起看到如實生命，活出真正自己愛就要實踐生命的五大法則第二章　孩子是家庭最好的鏡子靜觀鏡照，挖掘孩子行為背後的家庭真相為愛承擔，問題孩子是家庭的「替罪羊」家族系統排列，用一種新視角看見孩子 ★練習：畫出家族系統圖第三章　孩子的行為在說什麼面對孩子的問題行為，家長要有所覺知孩子心中需要爸爸的位置離婚的夫妻如何陪伴孩子成長特別話題：隔代教養內在排列：面對父母衝突或離異系統觀讀懂孩子：常見行為問題家有兒女Q&A ★練習1. 稱讚孩子像對方的優點 ★練習2. 如何幫孩子修正行為第四章　孩子的情緒在說什麼孩子情緒問題裡有多少承擔與孩子一起走出親人過世的悲傷墮胎，痛的絕非只有母親內在排列：為墮胎的孩子祈禱系統觀讀懂孩子：常見情緒問題家有兒女Q&A ★練習1. 靜心呼吸，陪孩子調整情緒 ★練習2. 當孩子有情緒時，具體的回應法第五章　孩子的人際關係在說什麼中斷的連結如何影響孩子的人際關係重新連結母親，幫助孩子建立人際親密歸屬感對孩子等同愛和幸福用更好的方式來面對家族祕密內在排列：連結生命的源頭系統觀讀懂孩子：常見人際問題家有兒女Q&A ★練習1. 教孩子交朋友，加入新團體 ★練習2. 如何面對其他孩子的嘲笑戲弄第六章　孩子的疾病在說什麼看見孩子，而不只是看見疾病過動孩子的背後，是充滿爭吵與衝突的家愛阻塞，所以心也阻塞戰爭創傷對後代影響有多大對不起，我們不該恣意傷害你們內在排列：對世間萬物的祈禱系統觀讀懂孩子：常見疾病家有兒女Q&A 第七章　我的教育觀什麼是真正的成功愛的系統教育永遠不能忘記品德教育表達自己、關懷他人就是成功的情緒教育孩子，我們這一生為何而來 ★練習：48小時內行動 [附錄1] 給家長的家族關係檢視表 [附錄2] 讀懂孩子──生命教育／家庭教育在校專案實施計畫 [附錄3] 百萬家庭讀懂孩子讀書會籌辦計畫與討論題綱 [附錄4] 道石教育集團簡介 [附錄5] 延伸閱讀