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本書除了理論的闡述外,盡量舉出少年小說明著為例,或採綜合說明,或摘錄章節,務使理論與實務並重,方便閱讀者的機會、了解。
自序 001 緒論 「少年」、「小說」與「少年小說」 第一節「少年」的界定 001 第二節「小說」的界定 005 第三節「少年小說」的異稱 012 第壹章 少年小說的外緣研究 第一節 少年小說的界定 020 第二節 少年小說的特質 025 第三節 少年小說的類別 028 第四節 少年小說的任務 037 第五節 少年小說的功能 040 第六節 少年小說的欣賞 043 第貳章 少年小說的藝術構思 第一節 少年的心境 054 第二節 氛圍的抉擇 057 第三節 故事的構思 060 第四節 美好的呈現 065 第五節 結構的巧思 072 第六節 觀點的選定 078 第參章 少年小說的題材淬取 第一節 自繁瑣生活淘金揀玉 084 第二節 自歷史事件連綴生發 089 第三節 自情竇初開發現真情 094 第四節 自科技事物發揚人性 101 第五節 自身旁寵物描寫物情 106 第六節 自犯罪事件展現智慧 109 第七節 自詭異事件顯現好奇 114 第肆章 少年小說的人物刻畫 第一節 直接描寫求精確 123 第二節 間接描寫求客觀 126 第三節 外貌刻畫求神似 131 第四節 言語刻畫求鮮活 136 第五節 動作刻畫求生動 141 第六節 心理刻畫求細緻 149 第七節 情節刻畫求漸變 155 第伍章 少年小說的情節安排 第一節 情節設計要具有趣味效果 164 第二節 情節安排要完整 170 第三節 情節安排要起伏 173 第四節 動作勝於說理 177 第五節 時空交錯勝於直線進行 182 第六節 利用伏筆以求呼應 188 第陸章 少年小說的主題顯現 第一節 主題必須自然顯現 195 第二節 主題應具有正面意義 198 第三節 主題應有明確意涵 201 第四節 主題應具多樣面貌 205 第五節 主題應與情節互為表裡 209 第六節 主題應與對話互有指涉 214 第柒章 少年小說的結構設計 第一節 主從設計 223 第二節 時空設計 225 第三節 顯隱設計 228 第四節 環形設計 232 第五節 平行設計 233 第六節 漸層設計 234 第七節 線索設計 235 第八節 敘述設計 240 第捌章 少年小說的場景描寫 第一節 場景用以示之地點 252 第二節 場景用以促進情節 254 第三節 場景用塑造氛圍 256 第四節 場景映帶人物心情 259 第五節 場景烘托人物身分 262 第六節 場景描寫要貼切精當 266 第七節 場景描寫要趣味生動 268 第八節 場景描寫要簡潔明瞭 272 第九節 場景描寫要情景交融 274 第玖章 少年小說的語文駕馭 第一節 遣詞造句方面 280 第二節 敘述用語方面 283 第三節 描寫用語方面 287 第四節 對話用語方面 291 第五節 態勢用語方面 299 第拾章 少年小說的配合要素 第一節 少年小說的創作素養309 第二節 少年小說的情感摹寫 315 第三節 少年小說的時代意識 332 第四節 少年小說的讀者反應 337 結論 「少年小說」的「少年形象」 第一節 把握情感真相,寫出血肉少年 348 第二節 把握個性異相,寫出各型少年 348 第三節 把握動態原則,寫出活潑少年 349 第四節 把握地域差異,寫出城鄉少年 350 第五節 把握時代脈動,寫出現代少年 351 第六節 把握勤勉原則,寫出務實少年 352 參考書目 355
作者簡介 張清榮 國立高雄師大國文學系學士、碩士、博士。國立台南師院語教系教授。曾獲中國時報文學獎第二屆小說佳作、洪健全兒童文學獎、教育部中小學教師兒童文學獎多次。現致力於兒童文學理論與教學工作。
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