真假小珍珠 - 城邦阅读花园


	兒童文學作家方素珍+繪本創作者小蘑菇，　　聯手創造「小珍珠的異想世界」　　哇！家裡出現了五個小珍珠，　　到底誰才是真正的小珍珠呢？　　　　★教育部閱讀中小學優良讀物推介　　★教育部中小新生閱讀推薦計畫選書　　　　夢工廠開張了！　　為慶祝開幕，特別推出訂做機器人的優惠專案，小珍珠連忙打電話訂貨，才一會兒，機器人就送上門來。　　咦？是爸爸訂的機器人…… 　　叮咚叮咚！啊──是媽媽訂做的機器人，接著，又送來了弟弟訂做的機器人，這到底是怎麼回事？　　這些機器人都說自己叫做小珍珠，言行舉止卻跟真正的小珍珠一點都不像，　　反倒像是爸爸、媽媽和弟弟理想中的她，怎麼辦？　　小珍珠要怎麼打敗機器人，取回原本的地位呢？　　　　◎本書3大特色　　★ 符合兒童認字階段，使用文字參考各年段的認讀字單。　　★ 以親近兒童的生活故事，帶給大人小孩大大的共鳴。　　★ 邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的面貌，提升小讀者閱讀的慾望，打好學習的基礎。　　　　【閱讀123】專為低中年級孩子設計，銜接圖畫書與文字書的橋樑讀物　　70萬冊的肯定，橋梁書的首選！　　閱讀123，輕鬆閱讀零負擔　　為初步跨入文字閱讀的小讀者設計，透過趣味的情節、創意的插圖，依照字數、主題與情節複雜度，分為「初階」與「進階」，讓父母和老師有系統的引領孩子快樂學閱讀！　　　　「閱讀123初階」　　字數約五千字到八千字，情節簡單、趣味。　　　　「閱讀123進階」　　字數約八千字到兩萬字左右，主題和文類豐富多元。　　　　系列特色　　1.參考教育部公布的小學生常用字頻表，全系列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩千五百字為主。　　2.從五千字一本的短篇開始，延伸至兩萬字的讀本，依照字數、主題與情節複雜度作為分級的基本指標，分為「初階」與「進階」，可讓小讀者選擇適合的讀本，享受「自己讀完一本書」的成就感。　　3.故事類型多元，「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主，並且開發科普讀本，將自然知識融入文學；「進階」讀本則發展出寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。　　4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的面貌，提升小讀者閱讀的欲望，打好學習的基礎。　　聯合推薦　　林良、林文寶、林文韵、柯華葳、張子樟、陳木城（依姓氏筆劃排序）　　每一位兒童都能成為獨立閱讀者　　「這一系列橋梁書不說深奧的概念，而以接近兒童的經驗，採趣味甚至幽默的童話形式，幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始，慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】系列是一個有目標的嘗試，期許有了橋梁書，每一位兒童都能成為獨立閱讀者，透過閱讀學習新知識。」──中央大學學習與教學研究所教授柯華葳讀者推薦　　某日放學，兒子堯堯跟我提起故事媽媽分享了幾本親子天下出版的「閱讀123系列」書籍，他很喜歡，問我今年生日禮物可不可以選這一系列的書，我感到十分驚訝。　　當這五本倍受期待，充滿幻想、幽默又帶點小小搞笑的書寄來了，他只花兩個晚上就看完。這個小孩，在七歲生日前夕，也走進了文字世界，開始悠遊其間了。──Sama (「Sama記事本」格主) 　　【閱讀123】系列zozo、yoyo每一本都好喜歡！我很喜歡左右姊妹看一些幽默的童書，像是林世仁老師的《換換書》這類顛顛倒倒、跳脫既定模式的書，總覺得遇上什麼大困難，幽默一點就能坦然度過。推薦給小一到小三的小朋友。 ──Selena（「一開始就不孤單」格主）　　為了讓孩子愛上閱讀，我「半強迫」全班輪流閱讀【閱讀123】，每週一本，並上台分享。當聽到同學說一本書怎樣好笑好玩，每個孩子都會好想看！學生們high作家和插畫家的程度，不亞於追星族呢！──楊佳惠（嘉義文雅國小教師）　　*有注音