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連日本人都驚呆的日文單字心智地圖(附1CD+17組拉頁)
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ISBN |
9789864070848 |
定价 |
NT349 |
售价 |
RM54.50 |
优惠价 |
RM48.51 *
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作者 |
前田美紀
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出版社 |
懶鬼子英日語
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出版日期 |
2017-09-27 |
装订 |
平裝. 全彩印刷. 288 页. 21. |
库存量 |
本商品已絕版無法銷售 |
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千金難買早知道,學日文不必再煎熬!
《連日本人都驚呆的日文單字心智地圖》讓:
1、日本媽媽都驚呆了!
只要背一次就能記一世。比我們教自己小孩的方法還好用!
2、留學生都驚呆了!
17張心智圖竟然能有效率的延伸出3,700個單字,
早知道就不用死背單字了!
3、日文系教授都驚呆了!
用這種方法教學生,每個考試都拿能高分,有趣又有效率!
4、N1滿分王都驚呆了!
輻射狀的心智圖一目了然,相關單字一次記好記滿,永生難忘!
《連日本人都驚呆的日文單字心智地圖》
教你充分運用「心智圖」,
並加左右腦「記憶」、「分析」、「想像」及「創造」的特性
擺脫背了又忘、忘了又背的無限循環,
輕鬆把日文單字背進「長期記憶」!
日文單字,
真的只要「背一次」就能「記一世」!
★全球首創圖像式聯想
人的右腦具有高速、大量記憶的能力,將接收的訊息以「圖像」處理,瞬間就能牢記!透過圖像式聯想的心智圖,就像是搭飛機時從高空往下看,主題、內容一目了然,幫助你快速記憶多個相關單字,還能自行無限延伸!
★17個生活化主題
由日籍老師前田美紀嚴選「食、衣、住、行、心情、身體構造、動物、自然環境等17個主題」應有盡有,堅持只教給你最生活化、最實用的內容,不怕學了用不到,也完全不浪費你一分一毫的腦容量!
★17張心智地圖拉頁
根據心理學家的研究:若透過心智地圖的歸納及整理,便能有效將資訊放進長期記憶中,臨時需要時即可快速從中搜尋,擺脫以往的填鴨式記憶,讓腦中訊息不再像是垃圾堆般雜亂無章。
★3,700個單字一定用得到
由17張心智圖拉頁延伸出3,700個單字,每一個單字都是生活中一定用得到的,從生活中學習最有效率!因為一定用得到,所以絕對要學好!這3,700個單字一定夠你在日本走跳!
★超道地日語會話句
不同於坊間的單字書,會話句總是無聊、不實用,本書的每個主題都有由日籍老師精心撰寫的實用生活會話句,讓你學會單字後也知道如何靈活運用於會話句中。
★隨機補充小知識
學語言若可以同時了解這門語言背後的文化與習俗,才算是全面地學習,我們特地請老師在17個主題中隨機補充跟日本當地生活相關的小知識,讓你一面學習一面享受閱讀的樂趣!
★免費附贈MP3
日語當然要跟日本人學最道地,日籍老師親自進錄音室錄音,嚴格把關錄音品質,為的就是要把最道地的日本口音傳授給你!邊聽邊學最有效率,讓你同時矯正發音並訓練聽力!
【使用說明】
5步驟將日文單字放進長期記憶:
主題聯想→動動手指→學習會話→無限延伸→聽MP3複習
Step1主題聯想
先訂定主題,例如看到「吃東西」,你有什麼想法呢?吃水果?吃海鮮?加調味料?腦中有沒有漸漸浮現一些相關的內容呢?
Step2動動手指
快動動手指翻開對應的單元,看看單元中的單字有哪些是剛剛有想到的,又有哪些是被遺忘的呢?
Step3學習會話
單字學了就是要會用,不然根本就白學了!熟悉單字之後來看看要如何將單字靈活運用在會話句中吧!
Step4無限延伸
在單元中若有聯想到其他的單字就立刻寫下來,將心智圖無限延伸,壯大你的單字庫。
Step5聽MP3複習
善用零碎的時間聽MP3,熟悉單字及會話句,並搭配每單元的心智地圖再次複習,保證背進你的長期記憶裡! |
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目錄
● Chapter 1 食(た)べること 吃東西
果(くだ)物(もの) 水果
野(や)菜(さい) 蔬菜
肉(にく) 肉類
海(かい)鮮(せん) 海鮮
デザート 甜點
穀(こく)物(もつ) / チーズ 穀物 / 起司
ジャンクフード / スナック
垃圾食物 / 零食
調(ちょう)味(み)料(りょう) / ドレッシング
調味料 / 醬料
● Chapter 2 飲(の)むこと 喝東西
アルコール飲(いん)料(りょう) 酒精飲料
カクテル 雞尾酒
ソフトドリンク 飲料
コーヒー 咖啡
スープ 湯品
ティースタンド 茶攤
飲(の)むこと 喝
● Chapter 3 住(じゅう)生活(せいかつ) 居家生活
台(だい)所(どころ) 廚房
寝(しん)室(しつ) 臥室
居(い)間(ま) 客廳
浴室(よくしつ) 浴室
屋外(おくがい)空間(くうかん) 戶外空間
その他(た)の空間(くうかん) 其他空間
住(じゅう)居(きょ) 住處
● Chapter 4 レジャータイム 休閒時光
映(えい)画(が) 電影
公(こう)園(えん) 公園
ビーチ 沙灘
ハイキング 爬山
遊(ゆう)園(えん)地(ち) 遊樂園
カラオケ 卡拉OK
博物館(はくぶつかん) 博物館
図(と)書(しょ)館(かん) 圖書館
● Chapter 5 憂(ゆう)鬱(うつ)な月(げつ)曜(よう)日(び) 憂鬱星期一
学(がっ)校(こう) 學校
事務(じむ)所(しょ) 辦公室
郵(ゆう)便(びん)局(きょく) 郵局
裁(さい)判(ばん)所(しょ) 法院
銀(ぎん)行(こう) 銀行
病(びょう)院(いん) 醫院
出(しゅっ)版(ぱん)社(しゃ) 出版社
警(けい)察(さつ)署(しょ) / 消(しょう)防(ぼう)署(しょ) 警局 / 消防局
● Chapter 6 スポーツ 來運運動
水(すい)泳(えい) 游泳
テニス 網球
バスケットボール 籃球
野(や)球(きゅう) 棒球
フィットネス 健身
格闘(かくとう)技(ぎ) 格鬪
サッカー 足球
バレーボール 排球
● Chapter 7 気分(きぶん) 什麼心情?
楽(たの)しい 高興的
驚(おどろ)き 驚訝
恐(きょう)怖(ふ) 害怕
怒(いか)り 生氣的
嫌(きら)い 厭惡的
しみ 難過的
● Chapter 8 乗(の)り物(もの) 交通工具
車(くるま) 車子
公(こう)共(きょう)交(こう)通(つう)機(き)関(かん) 大眾交通工具
空港(くうこう) 機場
港(みなと) 港口
その他(ほか)の乗(の)り物(もの) 其他交通工具
道(みち) 路
ガソリンスタンド 加油站
自(じ)動(どう)車(しゃ)事故(じこ) 車禍
● Chapter 9 人体構造(じんたいこうぞう) 人體構造
頭(あたま) 頭部
手(て)足(あし) 四肢
胴(どう)体(たい) 軀幹
内(ない)部(ぶ) 內部
内(ない)臓(ぞう) 內臟
生(せい)殖(しょく)器(き)官(かん) 生殖系統
● Chapter 10 楽(たの)しい休(きゅう)日(じつ) 佳節愉快
クリスマス 聖誕節
お正(しょう)月(がつ) 新年
旧(きゅう)正(しょう)月(がつ) 中國新年
ハロウィーン 萬聖節
成(せい)人(じん)式(しき)と七(しち)五(ご)三(さん) 成人式與七五三節
中(ちゅう)秋(しゅう)の名(めい)月(げつ) 中秋節
母(はは)の日(ひ) 母親節
地(ち)球(きゅう)の日(ひ) 地球日
● Chapter 11 数(すう)字(じ)について 數字相關
数(すう)字(じ) 數字
日(ひ)と日(ひ)付(づけ) 日與日期
時(じ)間(かん) 時間
度(ど)量(りょう)衡(こう) 度量衡
簡(かん)単(たん)な計(けい)算(さん) 簡易數學
代(だい)数(すう)学(がく) I 代數學 I
代(だい)数(すう)学(がく) II 代數學II
幾(き)何(か)学(がく) 幾何學
● Chapter 12 恋愛(れんあい) 戀愛大小事
恋愛(れんあい) 戀愛
カップル 情侶
デート 約會
イベント 節日
喧(けん)嘩(か) 吵架
結(けっ)婚(こん) 婚姻
妊(にん)娠(しん) 懷孕
離(り)婚(こん) 離婚
● Chapter 13 人(ひと)について 人人大小事
五(ご)感(かん) 感官
動(うご)き 動作
外見(がいけん) 外表
ライフステージ 人生階段
家(か)族(ぞく)の一(いち)員(いん) 家庭成員
国籍(こくせき)と民族(みんぞく) 國籍、民族
国(くに) I 國家I
国(くに) II 國家II
● Chapter 14 おしゃれ 梳妝打扮
服(ふく) 衣服
トップス 上衣
ボトムスと下(した)着(ぎ) 下身與內衣
装(そう)飾(しょく)品(ひん) I 首飾 I
装(そう)飾(しょく)品(ひん) II 首飾 II
靴(くつ) 鞋子
美(び)容(よう)院(いん) 美髮沙龍
化(け)粧(しょう)品(ひん) 化妝品
● Chapter 15 動(どう)物(ぶつ)界(かい) 動物王國
ペット 寵物
海(うみ)の動(どう)物(ぶつ) 海洋動物
両(りょう)生(せい)類(るい)と昆(こん)虫(ちゅう)兩棲類與昆蟲
鳥(とり) 鳥類
陸(りく)の動(どう)物(ぶつ) 陸地動物
可愛(かわい)い動物(どうぶつ) 可愛動物
● Chapter 16 大(だい)自(し)然(ぜん) 大自然
地(ち)球(きゅう) 地球
地(ち)形(けい) I 地形I
地(ち)形(けい) II 地形 II
天(てん)然(ねん)資(し)源(げん) 自然資源
宇(う)宙(ちゅう)宇宙
植(しょく)物(ぶつ) 植物
花(はな) 花朵
天(てん)気(き) 天氣
● Chapter 17 他(ほか)には? 還有什麼呢?
色(いろ) 顏色
おとぎ話(ばなし)童話故事
方向(ほうこう) 方向
性格(せいかく) I個性 I
性格(せいかく) II 個性 II
楽(がっ)器(き) 樂器 |
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作者簡介
前田美紀
■ 出生於日本大阪府大阪市。
■ 美國華盛頓州立大學畢業。
■ 現任職青山外語補習班資深日語講師。
■ 精通日文、英文與中文,由於學了英文和中文兩種外語,所以深知在語言學習上會碰到的問題與障礙,因此在教學上能更貼近學習者的需求,幫助學習者順利學好日語。 |
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