女教授／教獸隨手記(彩圖)


	《女教授/教獸隨手記》是台灣第一本以女教授的角色融入詩內容而串連成龐大組詩的詩集，以三部曲的形式與內容，譜寫氣勢磅礡的教育現場與師生對話、女性生命史、和夢的國度。　　首部曲〈女教授/教授學園〉，詩中的女教授一分為二，女教授扮演積極的角色如傳道授業解惑加娛樂學生，而女教獸帶領學生在曠野中發出自由奔放的吼叫，反思並解放體制內的教條與僵化，自在地追求創新與創造。獸者，奇珍異獸也，擁有奇特、奇妙、珍貴、特異的功夫與本領，因此教授的諧音分身教獸也期許「她」能扮演獨特的角色，帶領學生謳歌愛情、青春、知識與生命，同時共同完成課堂的挑戰、創造與驚奇。首部曲組詩的單首詩中，經常以「戲劇獨白」(dramatic monologue)與想像中的學生對話與互動，營造整個首部曲呈現強烈的戲劇效果，猶如詩劇的演出。　　二部曲「〈女教授/教獸行腳〉，以詩譜寫女教授/教獸生命中重要的軌跡與片段，涵蓋生命初體驗裡的各種第一首詩、巨災的省思、社會運動參與、歷史流光的交會、繪畫童心的激盪、辦公室與書桌的吉光片羽、與回歸童心的想望。這部曲以詩串起女教授/教獸的生命史，營造以詩寫史的格局，而這裡的生命史不僅涵蓋外在事務，更包含心靈世界與文學創造的集結，在深度與廣度上繪出女教授/教獸的多層風貌。　　三部曲〈白日夢到達的彼方〉，女教授/教獸飛越到夢的國度，那裡有大翅鯨情歌、各式島嶼、京都憶想/異想、玫瑰，最後與鄧雨賢的歌曲在森林裡相逢，音樂精靈飛越台灣的山川與大海，激盪出音樂與詩的時空對話。這部曲在前兩部曲的戲劇效果和以詩寫史之外，將氛圍推至浪漫與夢的世界，因而創造了女教授/教獸在現實與夢幻的交互中，瑰麗的浪漫和音樂的綿延想像。　　《女教授/教獸隨手記》的三部曲綿密交織，詩語言流動奔放、連綿細膩，場景融合寫實與魔幻，為一部想像力飛揚、處處可見幽默又觸動人心、格局壯闊意象繽紛的文學作品。本書特色　　1。台灣第一本以女教授身份所體現的現實與想像世界串連成的龐大組詩。組詩重建氣勢磅礡的教育現場和師生對話，有青春校園裡女教授/教獸與學生共同謳歌的愛情、青春、知識與生命，也有女教授/教獸以幽默與風趣帶領學生走入曠野的自由與解放，還有野獸動物學園裡對高等教育的反諷。　　2。三部曲連結成完整的概念詩集，首部曲以戲劇性的獨白營造師生對話的戲劇效果，創造詩劇的氣勢與氛圍。二部曲以詩譜寫女性生命史，多向度繪出女教授/教獸的生命軌跡。三部曲以詩構築浪漫與夢的國度，流淌現實與夢幻的交融、瑰麗的浪漫和音樂的綿延想像。　　3。三部曲綿密交織，詩語言流動奔放、連綿細膩，場景融合寫實與魔幻，為一部想像力飛揚、處處可見幽默又觸動人心、格局壯闊意象繽紛的文學作品。　　4。詩集搭配由《賽德克巴萊》的作者邱若龍漫畫家繪製的插畫，加上精美的詩集美編，適合喜愛詩和藝術的讀者典藏。


	目錄首部曲：女教授/教獸學園教授，答案可以用鉛筆寫嗎？曠野教獸諮商室：代寫情書一。致曠野愛情 1。見到你的剎那 2。給拉風的你二。陳腔，新作三。在野貓的一個哈欠中四。曠野中只想，單純寫一個字五。愛寫入X光片中六。為你準備一把椅子七。在海王星旅行時八。在愛中，自我感覺良好？九。以寫情詩的手顫抖的弧度，測量心的深度十。凝視太陽送來的暗號十一。一個入世/入室的吻？十二。在曠野的愛裡，樂活熱線曠野教獸諮商室：如果愛情是猛獸 1～30 曠野教獸諮商室：從戀慾/煉獄回來時一。分幾隻手？二。三不五時新解三。從戀欲/煉獄的深淵回來曠野教獸諮商室：朋友以上，戀人未滿？曠野教獸諮商室：復育愛情一。樹的心也會噗噗跳二。井底之蛙新解三。我記住你眼裡有幾隻螢火蟲四。如果有一天，愛情被環保團體宣告列入瀕危物種 1。鯨魚旅館 2。櫻花鉤吻鮭紀念館內的詩那些年，那些歡樂教室一。語言混搭RAP: 這學期，我們將寫下學校的創舉 1～6 二。大學部上課點名方式三。你被邀請到我腦海的味覺世界四。青春的呼喚：在滿天玫瑰雲彩下野獸動物學園一。都與鴨有關二。他們稱那為象牙塔三．拒絕信四。痣的兩款命運五。狠狠呸出，那些不屬於聲韻學的六。在疲憊與昂揚間，狂吼一/異聲──給中年時曾罹患職業倦怠的自己和教授們意外事故向日葵與愛──致318學運一。對向日葵訴說告白二。今夜，臣服於a～i 這世界需要歡樂的詩篇降落在學生的肩膀上有股力量從嶄新的老舊心跳開始算起二部曲：女教授/教獸行腳初登場集錦一。總有第一次二。失眠三。男人的乳頭四。如果一隻蒼蠅飛落在乳房五。佛陀在貓瞳裡種下玫瑰一路走來──給林義雄老師 921大地震兩週年詩想一。震鯨二。朗讀一首被精確數字塞滿的詩三。921，台北觀點四。屋裡的圖像詩五。精神科門診檔案我們的雙手撐起一片紫色的天空──送給女權會十週年紀念畫筆藏著星光，海王式地，明滅一。靜物素描二。翻開某書，某一頁，最後一行三。童•心•圓•畫•筆 1。只要有蘋果•就可佛•陀 2。圓•原•源•緣攝•影─對愛情提問 1～10 辦公室附近•微感動 1～4 書房•偷到的私語一。桌上暗語？二。桌旁玄機？三。水的呼喚？四。綠燈亮了五。發呆催出意義？內在小孩的呼喚與變奏：讓我自～己～一～六三部曲：白日夢到達的彼方整個海洋的大翅鯨都在唱我寫的情歌我縱身一躍，降落到～～憶想/異想京都一。玫瑰硃砂痣二。給我一口水，沾濕嘴唇─靜觀京都庭園枯山水三。那把火，千年來迎接無常的熱四。剎那如實波動如實：異鄉早餐五。躲：異鄉夜夢依舊耽溺與執念地綻放，在阱怖的夜玫瑰，被，巨石，擊碎時如果，初心湧動一。飛翔賜給老鷹流動的眼睛二。貓頭鷹需要一盞光三。用族語譜寫蛇頭的顫音四。萬物甦醒的時刻有如爵士變奏五。情歌是精靈的天線六。手中是否還握有鑰匙七。單純握住花瓣的華美八。音樂精靈的獨白九。在冬季依然出現的螢火蟲十。精靈許願，如果天籟降臨


	作者簡介江文瑜　　從小構築文學創作的美夢，1998年出版第一本詩集《男人的乳頭》，以前衛風格書寫身體，引起詩界廣泛討論，並獲陳秀喜詩獎。2000年以〈阿媽的料理〉系列詩十首獲吳濁流文學獎之詩獎，並於2001年出版台灣女性生命史和台灣歷史互相交織、以食物譬喻貫串全書的詩集《阿媽的料理》。2010年透過跨界合作，與翁倩玉的版畫搭配，出版詩畫合集《合掌─翁倩玉版畫與江文瑜詩歌共舞》。2016年的《佛陀在貓瞳裡種下玫瑰》詩集以龐大組詩串連宗教、心靈、與愛的文學主題，詩的內容與形式為台灣詩界少見。2017年的《女教授/教獸隨手記》再次以龐大組詩串成的三部曲，書寫教育現場和師生互動、女性生命史與夢的國度。除了詩集以外，江文瑜的詩多次被選入年度詩選、不同詩選集等。　　近年來江文瑜亦開始書寫短篇小說，發表於《短篇小說》與《文學台灣》雜誌。短篇小說集《和服肉身》即將出版（印刻出版有限公司）。其中，〈和服肉身〉獲選入《九歌105年小說選》。　　江文瑜也致力於推廣詩閱讀與創作，曾多次在台灣大學開設通識課程「中英詩賞析」、經典人文學程的「經典詩的語言賞析」，也將英文詩的閱讀融入「大一英文」課程裡。其中，「中英詩賞析」曾獲選台灣大學通識教育之績優課程，江文瑜更兩度獲得「共通與服務性課程教學優良教師」。　　江文瑜目前擔任台灣大學語言學研究所教授，一路從台灣大學外文系學士，德州大學奧斯汀分校碩士，至美國德拉瓦大學獲得語言學博士。曾長期合聘於台灣大學語言學研究所與外文系，2009年8月至2012年7月任台灣大學語言學研究所所長，2003年赴美國哈佛大學語言學系與2013年赴日本京都大學言語科學講座擔任訪問學者。研究領域涵蓋譬喻理論、多媒介譬喻、情緒分析、聲音象徵、社會語言學、認知語言學、跨語言概念比較等。過去數年，英文學術論文刊於數種知名國際英文期刊。　　江文瑜期許自己積極參與社會公共事務，曾擔任台北市女性權益促進會理事長，期間致力推動女性生命史/生活史的書寫，編有《阿媽的故事》、《消失中的台灣阿媽》、《阿母的故事》等女性生命史三部曲；也親自參與女性史書寫，以四年時間為台灣第一位留日女畫家陳進撰寫傳記文學作品《山地門之女─台灣第一位女畫家陳進和她的女弟子》。2000年當選台灣第十八屆十大傑出女青年。插畫者簡介邱若龍　　於苗栗縣通霄鎮出生，1984年畢業於復興商工美工科，受漫畫家父親邱錫勳影響，走入漫畫之路。邱若龍長期關注原住民文化與歷史，創作與工作均與此相關，花費數年時間以「霧社事件」為背景創作，並完成描述台灣原住民抗日的漫畫《霧社事件》，1998年拍攝霧社事件的紀錄片《Gaya─1930年的賽德克族與霧社事件》，2003年擔任電視劇《風中緋櫻》的美術指導。邱若龍之後擔任魏徳盛導演於2008年的劇情長片《海角七號》之歷史顧問，以及參與2011年史詩電影《賽德克．巴萊》的美術指導與顧問的工作。2011年《霧社事件》重新出版為《漫畫．巴萊─台灣第一部霧社事件歷史漫畫》，同年十月，該書奪得阿爾及利亞國際漫畫節國際競賽單行本組最佳圖畫獎。　　此次邱若龍的插畫搭配江文瑜的詩作為兩人的第三次合作。之前邱若龍曾為江文瑜的時事評論集《有言有語》畫插畫，也與江文瑜、李筱峰、台灣e店合作，共同策劃以繪畫方式呈現二二八事件，於1997年出版《畫說二二八》。