第一本親子英文共讀書：孩子，英文不可怕！(附MP3)

前言
導讀
Part 1親子英文共學10大迷思
●迷思1.工作這麼忙，回家都累得要死，根本沒有時間也沒有體力，怎麼和孩子共學英文呢？
●迷思2.我的英文不好，發音常被人嘲笑，我怕孩子會跟著我學了錯誤的英文？所以一定要外籍老師來教，發音才會純正？
●迷思3.孩子下課後是阿公阿嬤在照顧，其他科目阿公阿嬤都可以教，就英文不行，還是給補習班來教吧？
●迷思4.平常反正就要送安親班了，乾脆就在安親班補習英文就好，幹嘛多此一舉呢？    
●迷思5.叫不動啦。孩子一點都不甩我，我們爸媽也管不動，是不是要交給補習班老師來教呢？    
●迷思6.孩子天生對英文沒有天份，單字都背不起來，反正以後是中國人的世紀，不用學英文吧？    
●迷思7.我們的親子關係已經夠緊張了，每次教孩子英文都把我氣得半死，如果一起共學，可能會毀了親子關係？
●迷思8.還是一分錢一分貨，找個高檔的補習班，或是送去雙語學校英文才學得好？
●迷思9.我們沒有老師的專業訓練，應該沒有能力準備適當的英文教材和學習內容吧？
●迷思10.先把數學和國語學好，國中再好好補習學英文就好了吧？    

Part 2親子英文常用100句    
●爸媽和孩子都要常說的問候語    
●爸媽常說的五類常用句
第1類鼓勵，安慰或感謝孩子的常用句    
第2類強烈命令或禁止孩子的常用句
第3類詢問孩子想法，狀況或意願的常用句
第4類請求孩子幫忙的常用句    
第5類提醒或要孩子配合的常用句    
●孩子常說的五類常用句    
第1類孩子的請求問句
第2類孩子的意願及行爲表達
第3類孩子的好惡表達
第4類孩子的心情，身體及狀態表達    
第5類孩子的常用回覆    

Part 3兒童英文單字記憶7訣竅大公開
●目標訂定    
●孩子單字記憶七大訣竅    
●視覺聽覺記憶法（基本馬步法）    

Part 4兒童英文單字常用12部首    
●改變單字涵義的字首    
1.in或im或il或ir或un或dis「形容詞」=否定該形容詞、相反意思
2.mis+「動詞」= 誤做該動作
3.un或dis+「動詞」= 與該動詞相反意思    
4.re +「動詞」= 再一次~重複做該動作    
5.「名詞」-less = 沒有~的（形容詞）    
●加上去從物變人的字尾    
6.「名詞」-n/ian = ~的人（名詞）/~的（形容詞）
7.「動詞」-er/or/ar = 做~的人（名詞）
8.「名詞」-ese = ～人（名詞）    
9.「名詞」-ist = 專精~的人（名詞）    
●詞類（part of speech）大變身    
10.「動詞」、「形容詞」變「名詞」    
11.「名詞」、「動詞」變「形容詞」    
12.「形容詞」變「副詞」

Part 5兒童英文聽說5大躍進法
●方法1：多聽多說多用    
●方法2：多聽不同的教學節目    
●方法3：注意嘴型的變化    
●方法4：熟悉疑問詞，動詞和助動詞，構成主要使用句型    
•六大「疑問詞」    
•四大主要「助動詞」    
•「常用動詞」    
●方法五：熟悉自然發音    
•熟讀26個字母
•多唸多感覺
•不要硬背規則    
•了解母音子音的差別    

Part 6兒童英文文法10大招    
●第1招：名詞單數複數表達    
●第2招：動詞單數複數    
●第3招：動詞過去式用法    
●第4招： be 動詞辨別~玩遊戲找出be 動詞    
(一) be 動詞 + 名詞    
(二) be 動詞 + 形容詞    
(三) be 動詞 + 現在分詞（動詞-ing）    
(四) be 動詞 + 過去分詞（原形動詞-ed）    
●第5招助動詞的使用    
●第6招 has/have/had 的使用    
(一) has/have/had +「名詞」    
(二) has/have/had+「名詞」vs. There +「be 動詞」+「名詞」
(三) has/have/had + 動詞過去分詞（-ed爲主）    
●第7招：形容詞的比較級最高級    
●第8招：兩個動詞的連接方法    
(一)動詞1+ to + 動詞2    
(二)動詞1+and/or + 動詞2 (使用and，or連接詞)    
(三)動詞1+ 動詞2-ing    
(四) 例外狀況（使役動詞）    
●第9招：疑問句的觀念    
(一) 「be 動詞」開頭
(二) 「助動詞 can/may/will」開頭
(三)  Do/dose/did    開頭
(四) 「疑問詞Why/where/how」開頭
●第10招：用英文表達「所擁有的」開頭

Part 7兒童英文閱讀5大招    
●第1招翻譯DIY-建立語感的開始    
範文1: Do you make any friends? 你有交到朋友嗎?    
●第2招培養孩子對閱讀的樂趣    
範文2: How to make chocolate 如何製作巧克力
●第3招建立單字的基礎    
範文3: I like to play on the swing. 我喜歡玩盪鞦韆
●第4招畫上底標，單字躲貓貓無所遁形    
範文4: I like to play capsule toy. 我喜歡玩扭蛋    
範文5: Gifts for Gabi 烏鴉報恩
●第5招隨時隨地讀英文    
範文6. Wulai Waterfall烏來瀑布

Part 8兒童英文寫作3大招
●先說後寫，不要揠苗助長    
●由短漸長，潛移默化    
●建立基本的文法架構    
●兒童英文寫作3段式
第1段：事實描述（fact）
第2段：感想    （feelings）
第3段：結論    （action）
寫作基本公式    
範例1：My dinner 我的晚餐    
寫作句型練習    
範例2：Self-introduction 自我介紹
寫作練習
 

作者簡介



李存忠

　　【學歷】
　　加州大學柏克萊分校企管碩士（UC Berkeley MBA）
　　獲得哈佛商學院入學許可及獎學金
　　東吳大學法學碩士
　　台灣大學國際企業系學士

　　【經歷】
　　20多年電子業及顧問業經驗，歷任某跨國電子集團策略長、台達電子資深顧問、隆達電子協理、友達光電處長及麥肯錫高科技業顧問

　　【著作】
　　《原爆重生》
　　《他向哈佛商學院說NO》

　　【最新著作】
　　《第一本親子英文共讀書：孩子，英文不可怕！》

周昱葳

　　【學歷】
　　加州大學柏克萊分校企管碩士（UC Berkeley MBA）
　　教育部公費留學
　　台灣大學國際企業系學士

　　【經歷】
　　20多年金融業及企管顧問業經驗，歷任某銀行資深協理、Price water house Coopers企管顧問公司、ABN AMRO Bank, Bank of America

　　【譯作】
　　《世界咖啡百科全書》

　　【最新著作】
　　《第一本親子英文共讀書：孩子，英文不可怕！》