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◎第一本有關全球人文研究現況的綜合性報告書。 ◎聚焦人文學科的特色，解答人文研究與社會經濟發展間的關係。 本書遍訪全球41個國家、89位人文學者，並輔以問卷及討論會成果。是評估全球人文學科境況的首次嘗試，旨在建立評估人文學科世界未來發展的基準。主要聚焦的論題有：人文學科的價值，人文研究的性質，推廣、轉譯人文研究成果的管道，從跨領域、全球化、數位化來看人文研究的特色，人文學科資助模式的變化以及研究基礎設施的問題，人文研究與社會經濟發展的關係。 通過對於人文學科內部及外部的考察，作者建議重新建立人文學科追尋真理、促進知識的信心，也指明人文學科的內在價值正在於提供理解人類經驗多樣性的鎖鑰。這份報告試圖精確掌握具體的和長期的挑戰，例如知識整合的系統性研究。惟有充分應對這些挑戰，人文學科幫助我們了解自己、建立更美好世界的能力才能徹底展現。
中譯本序╱黃俊傑 謝辭 第1章 報告的目的與範圍 性質界定 我們的資料來源 報告綱要 未來展望 第2章 人文學科的價值 導言 內在價值 社會價值 資產、文化、記憶 人文學科的經濟價值 對於其他學科的貢獻 創新 批判思考 個人發展與性靈發展 藝術鑑賞 訪談回應分布調查 證成策略 結論 第3章 人文學科的性質 第一部分 主題導向 第二部分 對「發現」一詞的反應 知識 突破 對人文學科的觀感 結論 第4章 數位人文學 專業數位人文學者的世界 研究趨向 數位典藏與檔案 閱讀和分析電子文本 結論 第5章 轉譯人文學 轉譯研究實踐 轉譯醫學 來自訪談的證據 來自國家報告的證據 結論 第6章 人文研究的文化 導言 跨領域研究 跨領域研究的價值 制度性張力 結論 第7章 資助和基礎設施 研究的核心資助 開發中國家的非政府資助 已開發國家的競爭性資助 研究機構 基礎設施 結論 第8章 人文學科與公共政策 美國 中國 南非和澳洲 印度、日本和拉丁美洲 歐盟 結論：人文研究的政治學 第9章 結論 概述 建議 附錄：訪談問題 第1版 第2版 參考書目
作者簡介 Poul Holm 愛爾蘭都柏林三一學院（Trinity College）環境史教授，歐洲人文研究中心與研究院聯盟的主席，曾任丹麥Roskilde大學校長。 Arne Jarrick 瑞典斯德哥爾摩大學歷史系教授，瑞典皇家科學院院士，瑞典研究委員會人文社會科學前秘書長。 Dominic Scott 古希臘哲學著名學者，英國劍橋大學Clare College院士，曾任哈佛、普林斯頓、牛津等校客座教授。
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