情緒傷害：管教藝術篇

序  
前言  

第1章：「管」之前應先「教」  
‧管的順序  
‧教的方法  
‧教些什麼？  

第2章：管的角色問題  
‧像嚴格的管理員？  
‧像精明的警察？  
‧像難逃其法眼的檢察官？  
‧不如當辯護律師  

第3章：不當管教法  
‧用禁止代替「教」  
‧以身作「賊」的反管教  
‧有傷情緒的打罵教育」  

第4章：管的藝術  
‧柔和、謙卑就不會傷害  
‧接納、肯定，讚美會更好  
‧別讓激勵變成批評  
‧循循善誘是妙招  
‧做一個冷靜的旁觀者  

結論：我們是重要的轉捩點 

作者簡介



彭德修

　　台灣新竹人，1944年生。台南神學院、東南亞神學研究院畢業，獲道學碩士與新約神學碩士，曾牧會二十年，也專職參與全本客語聖經的翻譯，長達八年。

　　三十多歲患高血壓，未滿五十歲因心臟病突發送入加護病房。休養期間，潛心研究，才發現自己的病因乃源自「情緒傷害」。當他靜心思考、調整人生道路之後，很快恢復了健康。

　　從此，他致力於宣講「情緒傷害」，所到之處包含大學、公司、工廠、教會……，成功幫助許多人走出「被傷害」的陰影，重新活出人生的自信與光彩。

　　著有《情緒傷害》、《情緒傷害：管教藝術篇》、《情緒傷害：讚美藝術篇》、《情緒傷害：快樂銀髮族篇》、《找回快樂的婚姻》等情緒傷害系列書籍，另有《掌控密碼》、《雅各書釋義》、《大家來學客話》、《客家話發音字典》。