啟動孩子的大腦：做孩子腦力發展的好幫手

　　父母的關愛是孩子大腦最渴求的東西，把孩子帶在身邊，對他說話、讓他看到你的言行舉止、跟著你一起好好過生活，這就是最好的腦力開發。

　　洪蘭教授以腦科學研究證據破除種種腦力開發的迷思，幫助父母使用正確的方法，讓孩子的聰明才智充分發展。書中強調：

　　․再昂貴的玩具或再好的補習班，都比不上親子共處。
　　․腦力需要的是正常的發展，就如同種子，有好的陽光、空氣和水，自然就會長得很好。
　　․教育孩子要適性而為，用愛心、信心與耐心，守護孩子的興趣和長處。

出版緣起  破解腦力開發的迷思

Part 1腦力開發的迷思
你忙著開發孩子的大腦嗎？
選吉時剖腹產，孩子的命比較好？    
教育投資，何時最好？       
長相真的可以論聰明嗎？    
腦波儀能斷定孩子的心智嗎？
指紋能夠預測孩子的未來嗎？    
皮紋能決定孩子的個性？     
真的是愈補愈聰明嗎？
才藝學愈多，競爭力就愈強？    
第二語言愈早學愈好嗎？
電視看太多，智商直直落？
訓練能把孩子天才兒童嗎？   
用電腦遊戲開發大腦，好嗎？  
有必要開發松果體，代替眼睛功能嗎？
提升幼兒IQ，你用的方法對嗎？
孩子自閉，是媽媽的錯？
性別認同，和大腦有關嗎？   

Part 2 用對方法，大腦更活化
給什麼樣的環境，孩子就會學到什麼    
天下沒有不可敎的孩子
樂在學習，腦細胞更發達
孩子睡得好，學習和情緒雙贏      
孩子在睡夢中溫故知新    
不要錯怪孩子沒記性                
關心與鼓勵是最佳的腦力開發器    
媽媽的態度影響孩子智商的高低
媽媽上班，還是能滿足依戀關係    
過度保護，會減弱適應新環境的能力    
讓孩子適度冒險，才是為他好           
放心放手，讓孩子勇於承擔            
做中學，讓孩子增強學習力            
給孩子成功的經驗                   
愛運動的孩子大腦整合更好           
童年的不安全感影響人際和學習   
正確的溝通有益人際關係發展    
有樣學樣，模仿是學習關鍵            
別讓壞習慣盯上孩子                 
內隱學習，讓孩子擺脫生理控制    

作者簡介



洪蘭 教授

　　美國加州大學實驗心理學博士，現為中央大學認知神經科學研究所教授、信誼基金會董事、《學前教育》專欄作家。

　　長年推廣閱讀，並針對台灣教育、社會問題提出精闢見解，藉著寫作、翻譯和演講，分享正確的腦科學知識及為人處事的道理。

　　著作及譯作豐富，包含《遊戲與閱讀》《情緒和品格》（信誼出版）、《養男育女調不同》（遠流出版）、《請問洪蘭老師》（天下雜誌出版）等。