兒童戲劇：改編‧實驗‧創作【台灣篇】


	金門「風獅爺」在現代文明的衝擊下是否還存在？溼地的螃蟹家族面臨了什麼困境？好鼻師如何大吹牛皮自稱可以尋回所有遺失物品？白賊七如何天花亂墜把人耍得團團轉？永康二王廟、天后宮石馬和開臺聖王鄭成功家族有何關聯？赤崁樓第十尊贔屭到哪裡去了？麻豆水堀頭「龍喉出天子」風水如何被破壞殆盡？五百羅漢又如何保護小朋友出入平安？　　本土素材，全新創作。嚴肅議題，在輕鬆笑鬧之間，變得詼諧逗趣，適合中、小學生讀劇、搬演的課外讀物，也適合一家大小共同觀賞、閱讀。本書特色　　市面上少有的兒童劇本，並有專業作者背景作支持，不但適合演出更適合用來訓練孩子的想像力。


	監製簡介陳晞如　　國立台東大學兒童文學研究所博士　　現任／國立臺南大學戲劇創作與應用學系助理教授、臺灣戲劇教育與應用學會理事兼秘書長　　著作／臺灣兒童戲劇的興起與發展史論、兒童戲劇研究論集；主編：兒童戲劇─改編．實驗．創作(中國篇)、兒童戲劇─改編．實驗．創作；譯作：兒童戲劇—寫作、改編、導演及表演手冊、上課好好玩─兒童戲胞潛能啟發與遊戲。作者簡介江敏菁　　喜歡看書，認為好的故事能讓讀者隨著文字進入書中世界，跟著想像自在遨遊。目前為國小代理教師，還養了兩隻個性各異其趣的貓咪。認為小孩就像貓咪永遠都有玩不膩的小把戲，即使累但每天的生活都充滿趣味。吳念栩　　目前為國小教師，大學及研究所主要修習輔導諮商與家庭教育。日常生活過得平凡，但絕不無趣，努力於平凡中創造屬於自己的無數小驚奇，豐富生命與滿足自我。李宛儒　　愛看戲、愛作戲，常帶著孩子們在劇場間穿梭。曾從事13年的幼教工作，目前擔任國小教師兼活動組長，教授表演藝術。喜歡將生活中小人物的故事以自己的感受記錄下來，希望藉由戲劇，創造更美好的生活與自己。林怡瑄　　現任中學數學教師，喜歡學習、探究及了解不一樣的生命故事，認為人生就是不斷發現與經驗累積的歷程。對於不同文化、領域或新鮮事物充滿好奇。樂於參與或體驗、進修及成長，在生命上增添多元豐富的色彩。林珮如　　身兼母親、教育及藝術工作者。長期在與兒童相處的工作中，最大的志願是為兒童戲劇貢獻，因此參與社區志工劇團，為孩子們演出。報考臺南大學戲劇創作與應用研究所，希望將自己對孩子的心意，提升至專業。陳青佩　　目前為代理教師，認為戲劇是想像力的起點和知識的啟蒙。時常將表演故事融入課程，希望能讓孩童從小接觸戲劇，從中學習同理心和智慧，啟發對於體驗不同身分的假想、訓練表達能力。陳昭蓉　　臺南人，現任國小教師，任教藝術與人文-音樂、表演藝術及臺語。喜歡音樂、舞蹈及表演，帶過合唱團、兒歌童謠比賽。創辦崇明國小兒童劇團，参加市級、全國比賽都有優秀的成績。陳淑萍　　任教於臺南市私立長榮高級中學高中部，就讀於國立成功大學中國文學研究所博士班。樂於抽象思考，永遠競速快走，又嚮往單車的慢速優遊。慶幸匆促和忙碌的間隙，詩與文字還保有遊戲的自在。賈至淨　　畢業於臺中教育大學國民教育系，擔任國小代理教師，修習過兒童文學，寫過寓言故事。大學開始認識兒童戲劇，曾參與演出，希望透過戲劇傳達出正面的力量，讓更多人可以感受戲劇帶給人的感動與喜悅。