請問醫生，我的孩子有問題嗎？：精神科醫生教你聽懂孩子的內心話

　　「請問醫生，我的小孩只喜歡自己玩，他是不是自閉症？」
　　「我的小孩坐不住，難到是過動症？」
　　「我的小孩洗手都洗好久，我怕他有強迫症？」
　　「我的小孩上學哭不停，是分離焦慮症嗎？」
　　教養孩子的過程中，總會遇到一大堆問題，父母憂心忡忡，卻不知道要向誰尋求答案。
　　問老師？但常常沒有時間深入討論。
　　問長輩？大家都說是你太緊張了。
　　問網友？他們看不見孩子真正的情況。
　　問專家？專業術語聽得頭昏腦漲。
　　問醫生？好像又沒有那麼嚴重。
 
　　為了這些｢用心，只是找不到方法」的父母們，
　　本書作者劉貞柏醫師找出25個最常見的教養問題，提出各種彈性的思考方式。
 
　　劉貞柏醫師指出，只要把握教養的四個基本重點：

　　1. 專注優點，看好不看壞
　　2. 常見盲點是「九次成功，一次失誤」
　　3. 家庭教育根源於日常生活互動
　　4. 父母需思考自己的行為對孩子的影響
 
　　轉一個彎再試試看，或許就會豁然開朗，問題自然迎刃而解！
 
父母、師長、專家推薦

　　「劉貞柏醫師以在實務上的例子做引子，探討分析在臨床上常見各式各樣孩子的問題，並給予家長實質的建議，讓教養的方式不再是透過口耳相傳、見樹不見林，而能有較為穩固的基本架構，透過這個架構來看每個孩子的相同與不同。」──台大醫院竹東分院精神科主任　蘇泓洸
 
　　「自從升格當父親後，陪伴孩子一路長大，深深覺得孩子成長過程中的教養問題遠比生理上的病痛還難以處理……沒有一定的教養方法，只能不斷嘗試、錯誤、再嘗試……相信這本書可以啟發家長，提供 『用心，只是找不到方法』的家長另外一種思考可能。」──中國醫藥大學附設醫院兒童急診科主治醫師　謝宗學
 
　　「教養沒有單一的標準答案，本書提供孩子問題的各種可能性，協助父母從多元角度重新看待孩子的行為。」──台大學生輔導中心兼任輔導老師　張純吉
 
　　「以專業醫師的角度，為親子間各式互動情境提出具體建議，多面向解釋不同觀點及相對應行為反應。實際的舉例說明，讓許多新手爸媽更能借鏡參考。」──台北凱斯英語學校仁愛分校校務長　林怡雯
 
　　「解構比法律案件更為錯綜複雜的親子關係，完全突破教養盲點的醫師專業建議。」──執業律師　林佳瑩
 
　　「為癡心父母撥開迷霧，提供彈性思考及有效策略，溯源心理解決親子問題。」──油畫家∕高中美術班老師　蔡莉莉
 
　　「讀完本書，讓你更瞭解孩子們沒說出口的祕密！」──幼兒美術教育工作者　施慎芳

推薦序　孩子的教養問題，比生理病痛還難解　謝宗學
推薦序　讓每個孩子都能在自己的跑道上，發光發熱　蘇泓洸
推薦序　用耐心，解開孩子的心情密碼　Carly
作者序　
前言　孩子難教，什麼時候需要找醫生？
 
Part 1　生理發展

1. 蹲在地上畫圈圈，害羞內向不是病
孩子怕生，個性害羞、內向，難道是自閉症嗎？
2. 課堂坐不住非過動，拖拖拉拉有誰懂
孩子好動，在課堂上坐不住，無法靜下來寫功課，會不會是過動，要吃藥嗎？
3. 是大雞慢啼，還是不能輸在起跑線？
孩子智商高，以後是不是資優生？孩子的發展比別人慢，是不是要趕快去早療？
4. 校門口的十八相送，哭哭啼啼爸媽好難受
拒學、上學哭鬧，是分離焦慮症？還是學校老師有問題？
5. 全家吃飯最溫馨，別把餐桌當戰場
挑食又偏食，吃飯配電視，跑來跑去追著餵，孩子為什麼就不能乖乖吃飯？
6. 又尿床了，千萬記得半夜不要罵小孩
戒了尿布卻又尿床，白天常常跑廁所，是故意、不小心，還是心理有壓力？
7. 惡夢驚哭又夢遊，情緒安撫保平安
小孩半夜哭醒，到底是作惡夢、白天玩太high、被虐待，還是中邪啊？
8. 零食誘惑難抵擋，完全禁止不如細心挑選
大家都知道零食不太好，但拿糖哄小孩，大家多開心啊！到底如何取捨？
 
Part2　親子互動

9. 我的天空在下雨，父母接納會轉晴
悶悶不樂、每天懶洋洋，難道孩子也會憂鬱？
10. 說謊的原因千百種，測試爸媽懂不懂
天啊，這麼小就會說謊、騙人，長大怎麼辦？
11. 緊黏纏人顯依賴，逐步放手才能獨立
整天黏在媽媽身上，是不是爸媽太縱容，是不是應該狠一點？
12. 小公主、小皇帝，會吵有糖是大人的錯
捨不得打，捨不得罵，少子化的小孩個個是寶，到底該怎麼教？
13. 孩子一哭爸媽就心軟，心理界線要畫清楚
愛的教育還是嚴格的管教？照書養還是照經驗養？到底是對孩子好，還是爸媽自己想要？
14. 西瓜偎大邊，就是不站父母這一邊
爸爸媽媽公婆姑嫂，意見一大堆，小孩見風轉舵，大人是要怎麼教？
15. 99分不夠棒，看壞不看好的完美執著
父母要求高，孩子追求完美，遇到一點挫折就受不了！
16. 心細體貼真淑女，浮誇敏感假紳士
愛乾淨愛整潔是好習慣，但過度潔癖真麻煩，以後怎麼融入團體？
 
Part 3　人際關係

17. 沉迷3C產品，順應喜好延伸真實互動
平板、手機真的好好玩，但又擔心小孩近視、沉迷，該怎麼拿捏呢？
18. 爭先恐後打打鬧鬧，培養默契一起玩
孩子會打人咬人搶玩具，是不是因為家裡會打小孩？
19. 孩子被霸凌，家長理直氣和設停損
在學校被欺負，應該要大事化小，還是據理力爭？
20. 見長輩不打招呼，大人小孩互動有撇步
要不要逼小孩叫人？小孩沒禮貌，大人氣得直罵有用嗎？
21. 過度保護猶不及，行為退化停看聽
明明已經會的，怎麼又賴皮說不會了？
22. 長幼競爭禮讓講倫常，手足之情從生活培養
爭寵、告狀、打架，大的欺負小的，小的仗勢年幼，生兩個小孩真的比較好嗎？
23. 父母愛心無限，時間有限，孩子應珍惜
物質越充裕，越不知珍惜；父母越費心，孩子越不懂感激，怎麼會這樣？
24. 孩子在校在家兩樣情，家長老師合作一條心
在學校一個樣，在家一個樣。父母問太多，會變成恐龍家長嗎？
25. 認識性從認識身體開始，培養自信從理解身體自主啟蒙
電子媒體色情暴力氾濫，如何教導孩子保護自己，也尊重別人的身體？

作、繪者簡介

劉貞柏

　　曾在台北市立聯合醫院松德院區接受完整訓練，包括門診精神分析式心理治療及住院藥物暨認知行為治療訓練。目前於台北榮總新竹分院擔任主治醫師。推廣使用人文藝術創作媒材結合精神醫學、心理治療領域專業知識來提升靈性感知、豐富生命。

　　著有《失眠關鍵50問》。

　　學經歷：
　　台北醫學大學醫學系畢業
　　台北市立聯合醫院松德院區一般精神科住院醫師
　　台北市立聯合醫院松德院區兒童青少年精神科總醫師
　　竹東榮民醫院精神科主治醫師
　　台北榮總新竹分院精神科主治醫師
　　前台灣精神分析學會準會員
　　台北馬偕醫院偏遠山地巡迴醫療支援醫師
　　新竹地方法院監護輔助宣告鑑定合作醫師
　　元培科技大學醫管系兼任講師
　　新竹縣客語社區精神衛教醫師