如何幫助孩子面對失敗：失敗向左，成功向右(圖文雙色)


	本書特色　　失敗是門大學問，讓孩子瞭解失敗是有正面意義的，它可以讓孩子學會平和地處理失敗的心情，加強承受挫折的能力，將來長大後，心態就會比較成熟，在面對失敗時，會用更從容的心態準備下一次的挑戰，敢於做，才有可能成功。　　《如何幫助孩子面對失敗——失敗向左，成功向右》通過解讀父母的選擇——不服輸和怕失敗，告訴讀者應該關注孩子「過程中的努力」，智慧能將失敗轉為成功，利用失敗，可以增強孩子的受挫能力，引導孩子發現問題才是關鍵，教會孩子正確面對失敗。


	目錄前言父母的選擇：不服輸和怕失敗　第 1 節父母不能讓孩子失敗　 ‧從「不要輸在起跑線上」說起　 ‧父母要保護孩子不遭受失敗嗎　 ‧不讓失敗，造就了怎樣的孩子　 ‧面對挑戰，才能再次起程　 ‧認清孩子需要的幫助和不需要的幫助　第 2 節不服輸的孩子和怕失敗的孩子　 ‧敢想敢做的孩子比「好孩子」更有發展潛力　 ‧相同的錯誤反覆出現說明了什麼　 ‧孩子擔起責任比說「對不起」更重要　第 3 節正確看待錯誤與失敗　 ‧孩子犯錯，其實不必大動肝火　 ‧有時，我們都是失敗者　 ‧犯錯誤與失敗給孩子帶來什麼　關注「過程中的努力」　第 1 節教會孩子有計劃地做事　 ‧制訂目標，細化過程　 ‧講思路，不盲目而行　 ‧做事時，堅持到底　第 2 節怎樣看待錯誤與失敗　 ‧從零開始，意味著新的成長　 ‧拋棄「不能失敗」的思想　 ‧把失敗看成一次體驗　 ‧「輸就輸吧，沒關係」千萬說不得　智慧，能將失敗轉為成功　第 1 節失敗是門大學問　 ‧失敗學的研究與目的　 ‧人人都需要學習「失敗學」　第 2 節「立體」事件，多角度回收　 ‧失敗後，引導孩子對事件重播　 ‧把自己假設成甲方、乙方與第三方　 ‧思考事件的著眼點與對立處　第 3 節對事件採用逆向思維　 ‧問問孩子「如果不這樣，會怎樣」　 ‧引導孩子關注細節上的變化　 ‧注意失敗之前的事件　第 4 節失敗後常見心理　 ‧趕走恐懼這隻「紙老虎」 ‧幫孩子越過自卑這道坎　 ‧用雙手扼住命運的喉嚨利用失敗，增強孩子的受挫能力　第 1 節父母先將包袱放下 ‧先和孩子一起思考「以後怎麼做」　 ‧從「世上最不幸的人」到總統　 ‧不要再打碎花瓶就好　 ‧用失敗堆積成功　 ‧「馬後炮」的意義　第 2 節逆境的磨礪使孩子百折不撓，堅忍頑強 ‧體育鍛鍊是培養意志力的最佳方法 ‧領孩子走出脆弱的「泥沼」　 ‧堅持的力量　 ‧越挫折，越不放棄　1 ‧增強孩子的心理承受力　第 3 節遇到困難後教孩子學會自理、自立、自強　 ‧沒遭受挫折的孩子事事依賴別人　 ‧培養孩子獨立從廚房掌勺開始　 ‧住校：集體生活鍛鍊自理能力　 ‧讓孩子自我掌控零花錢　 ‧「扔」他到社會實踐中去受挫　錯誤，引導發現問題是關鍵　第 1 節父母關注的重點對嗎　 ‧輸了就是輸了，承認現實比逃避更好　 ‧孩子私自拿錢時，這樣做比懲罰更好　 ‧別追問「為何撒謊」，要重視撒謊背後的目的　 ‧父母這樣，幫不到丟三落四的孩子　 ‧孩子隱瞞事實，多分析隱瞞原因　 ‧不能守約?有些規則要知道　 ‧孩子蹺課是一種用「大過失」掩蓋「小過失」的行為　 ‧「我不想繼續了」不能聽過且過　 ‧交上「壞」朋友，要讓孩子知道什麼是合不來　 ‧責任推給別人，是在宣洩自己　 ‧正確對待孩子的自我主張　第 2 節父母改變做法，孩子更樂於挑戰　 ‧「不要中途放棄」，改不了孩子的毛病　 ‧與其費力地「勸解」，不如先等孩子情緒平復　 ‧別看成績，只看今天比昨天進步了多少　 ‧跟害羞的孩子講講自己的醜事　 ‧對懼怕的孩子，多為他鼓勵　 ‧對缺乏自信的孩子，扮演角色遊戲很有效 ‧讓孩子明白眼淚不能解決問題　 ‧自己選衣服，培養「考慮」的能力　第 3 節自身錯誤，引導孩子自己去發現　 ‧第一問：曾經發生什麼事情　 ‧第二問：自己是怎樣做的　 ‧第三問：自己做得對嗎　 ‧第四問：對方做得怎樣，是不是比自己好　 ‧第五問：周圍人有什麼反應　 ‧第六問：通過這件事，你瞭解了什麼　 ‧第七問：在這件事之前，其他事與之是否有聯繫　不得不糾正的錯誤方法　第 1 節父母需要糾正的方法　 ‧「成功的孩子」和「成功的事情」的重點錯誤　 ‧「做得好」和「做不對」的看法錯誤　 ‧「還有另外的方法」和「應該這麼做」的說法錯誤　 ‧「不敢說」和「說錯話」的想法錯誤　 ‧「幫倒忙」和「幫大忙」的方法錯誤　 ‧處理危險，多教教孩子方法　第 2 節教孩子知其然，亦知其所以然　 ‧培養孩子的興趣　 ‧道歉前，要讓孩子有認錯的意願　 ‧寸有所長，尺有所短　 ‧分清是「惡作劇」還是「惡意欺負」 ‧父母犯錯也應道歉　 ‧讓父母的失言，成為和孩子溝通的機會　 ‧打了孩子後，要反省的是「方法」而不是「自己」