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聰明人是怎麼思考的？ 原來，創造力是可以訓練的！
全球頂尖的神經語言程式訓練師大衞．謝珀德說；「我們在頭皮下有一部最強大的電腦，沒有任何造物能與之媲美。可惜大腦沒有附帶使用說明書，所以大家覺得腦袋駕馭我們，而非我們駕馭腦袋。」
我們應該訓練，透過自覺意識把願望或期待解決的問題等植在潛在意識中，使它們形成複合性意識，經過這些意識的互相作用，影響我們的思考和行動運作，以期產生新的東西。換言之，我們可以透過「訓練」，培養駕馭心智的技巧，獲取我們的主導權。
啟發創造力的方法很多，本書採用「反面教育」方式，從敍述阻礙啟動創造力的因素切入，然後介紹如何解開阻力中，討論啟動創造力的方法。例如；追求另一個正解、失誤中求安打、突破規則、遊戲中學習等等。 本書特色
啟發創造力的方法很多，本書採用「反面教育」方式，從敍述阻礙啟動創造力的因素切入，然後介紹如何解開阻力中，討論啟動創造力的方法。
前言 序論 第1章創意的時代角色 1人類求生存之道 2台灣求生存之道 第2章創意的意義 1創意的本質 2記憶的組合 3突破前例、挑戰常識 第3章創意的動機 1內在的需求－－愉快 2外在的需求－－變化 第4章天才型的創造 1天才和狂熱、高智商 2天才型的創造過程 第5章一般的創造 1創造的過程 2創造過程的架構 第6章創造力──啟發頭皮下的東西 1先期作業 2解開腦袋的僵化 3跳出環境的約束 4利用逆向思維 第7章創意人的素質 １想像力 2觀察力 3毅力 4遊閒心 5人人都是創意人 第8章創意人應有的心理準備 1創意是苦差事 2應建立信心 3勝負在彈指之間 4應盡早完成 5不要氣綏 6克服工作上的矛盾 附錄 1益智故事的結局 2啟發創造力Q&A的答案
作者簡介 邱慶雲
畢業於台灣省立法商學院〈現國立台北大學〉。
曾榮獲第三屆傑出財務主持人。曾任台灣電力公司財務處長、會計處長及榮電公司總經理。
曾任教於國立中興大學〈現國立台北大學〉、淡江大學和文化大學會計系、企管系兼任講師。
著有《財務報表分析ABC》、《看財務資訊談經營策略》、《電腦化會計資訊制度》、《故事裡的創意》、《贏在創意》等書。
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