我的小詩歌-數字(附CD)

金鼎獎 終身成就獎 林良 強力推薦

聯合撰寫

　　小天下總編輯 張凰蕙/ 牛頓出版副總編 林小昭/ 信誼基金會出版部主編 方家瑜

　　西園國小老師 陳靜宜/ 國語日報主編 林瑋、陳旻芊/ 資深編輯 許芳華

　　四個小朋友玩拼圖，他們會拼出什麼東西呢？六個小朋友蹦蹦跳，他們在玩什麼呀？

　　十個小朋友戴上面具，你分得出誰是誰嗎？書本裡到底有幾個小朋友在玩遊戲？快來和「數字」做朋友吧！

使用說明

　　步驟一 (p.4~p.23) 配合有聲CD，跟孩子一起聆聽詩歌之美。聽完後，父母親可藉由『給父母的話』引導孩子學習這首詩

　　步驟二 (p.24~p.31) 【和文字做朋友】根據內文詩歌和幼兒常用字彙，提供相關的生字學習與造詞。
　　1.請孩子從不要的報章雜誌中找出內文生字，並將它剪下來貼在書本上。
　　2.請孩子想想看，與這個生字有關的詞有什麼，並寫在練習頁上。
　　3.造好詞後，想一個與這個詞有關的句子。
　　4.孩子完成時，請幫孩子貼上好寶寶貼紙，以示鼓勵。

　　步驟三 (p.32) 【動動身體?玩遊戲】親子一起玩遊戲，藉由活動設計讓孩子對本書主題產生興趣。

童詩欣賞

　　四片小拼圖

　　這兒有片小拼圖。是鼻子！
　　在哪兒？在這兒！
　　左邊還有一片。是耳朵！
　　啊！右邊還有一片。
　　是天空！是爪子！不！是眼睛

給父母的話

　　拼圖對小朋友來說是很好的益智遊戲，你一塊，我一塊，共同拼出美麗的圖案，並可和其他小朋友一起分享圖案中的故事，交換彼此尋找的心得。藉由這種方式也可以培養小朋友團隊合作的精神，以及訓練邏輯判斷和耐心。

我一個人 4
兩個小廚師 6
三人翻跟斗 8
四片小拼圖 10
五個排排坐 12
六個蹦蹦跳 14
七個溜滑梯 16
八個客人 18
九條鯨魚 20
十張面具 22
和文字做朋友 24
動動身體、玩遊戲32