醫問：中醫治病的12條思路


	一張圖，學會內視自己的身體！　　學中醫不難，關鍵在於平衡！　　作者余浩以一個醫病指南針，　　釐清人體陰陽五行運作的蹺蹺板關係，　　讓你掌握五臟六腑變化的關鍵點，找出疾病的源頭。　　　一個醫病指南針，能讓疾病無所遁逃！　　中醫通過醫病指南針，也就是人體臟腑陰陽氣血循環圖，　　能直觀人體五臟的關係、五行的互動以及陰陽的轉換。　　當指南針上的兩輪轉動是順暢平衡的，人的臟腑、氣血自然都健康；當兩輪運轉一旦卡住了，人就會生病。　　所謂擒賊先擒王，中醫找到了輪子卡住的地方，就找到了生病的真正原因，因此，想治療疾病就要修復被卡住的輪子，讓它恢復正常轉動就行了。　　作者余浩自幼受曾祖父啟蒙，有著傳統中醫成長歷程，他經由對傳統醫典及歷代醫家的學習、歸納和自己的臨床實踐，以一個醫病指南針（即「人體臟腑陰陽氣血循環圖」），釐清人體臟腑陰陽升降氣機對流的蹺蹺板關係，找出疾病的源頭。　　同時，透過此圖層層剖析中醫醫理、藥方、治法、中藥等理論，將人體生理病理化繁為簡，讓中醫入門者提綱挈領，不走彎路；對浩如煙海的中醫典籍望洋興嘆，進而喪失學習信心者，建立從「一」的層面來辨證論治，從根本上把握住中醫的脈搏。全書共有12條治病思路，涵蓋中醫最基本的觀念，以及對中藥、組方、病機、治法的分析與辨證論治，讓你知其然，同時知其所以然。此外，提供18種常見疾病和醫案51例，讓你對中醫治病思路更具穿透力。　　掌握中醫治病思路，學會內視自己的身體　　思路1陰陽是中醫的大根本　　思路2五行是中醫的大框架　　思路3每個中醫心裡都有一個醫病指南針　　思路4每一味藥都來自大自然，用對了最重要！　　思路5看病開方就像用兵布陣──從22帖常見藥方看治病思路　　思路6中醫斷病也有一套精密儀器──切、望、聞、問四診的精妙診斷　　思路7如何看病機，斷病源──教你看懂25條病機的道理　　思路8掌握治病八法，才能守固出奇──汗、吐、下、消、和、清、溫、補　　思路9看不見本質，就掌握不了醫理──醫病指南針一分析，便能一目了然　　思路10臨床18例──18種常見疾病的治病道理　　思路11醫案51例──51個疑難病例如何藥到病除　　思路12學習中醫的精神──實踐與堅持作者簡介余浩　　畢業于湖北中醫學院，執業中醫師。自幼受曾祖父啟蒙，個人習醫經歷極富傳奇色彩。　　3歲涉中醫，跟著曾祖父出診，見識到「一根縫衣針也能救人」，便鬧著要學救人的本事。　　7歲學陰陽，便能舉一反三，辨別事物的陰陽屬性、陰陽轉化，明白陽病用陰藥、陰病用陽藥的道理，並透過釣魚，領略陰陽之間相互吸引的力量。　　8歲學診脈，藉由抓泥鰍練習手指的靈活性和敏感度；經由放風箏，細心分辨從指尖傳來紙片在風箏線上振動的感覺，最後不僅能在水中，也能在空氣中察覺指尖上血管的搏動，體會脈象錯綜複雜的變化。　　9歲學望診，邊看邊背《望診技巧》，透過望診，結合分辨疾病的本質，以及熟悉藥物的特性，化解了二嬸的眼疾、曾祖父的積痰。　　12歲學五行，第一次聽曾祖父用五行分析藥性和疾病的治療，搞懂五行的劃分方式，了解人體五臟的相生相克，也了解顏色分五行、味道也分五行，知道什麼顏色的藥物能夠治療什麼疾病。　　20歲就讀於中醫學院，29歲開始中醫執業生涯。而立之年，創立「任之堂」大藥房，運用純中醫療法治療許多疑難雜症。　　他認為：「學習中醫，就是要培養一種返璞歸真、化繁為簡的思路，即培養一種從大處著眼，不被一些局部的、細小的證候所束縛，從陰陽入手，從五行入手的思路。培養了這種思惟模式，養成了這樣的思惟習慣，就會使我們的視野大為開闊。」　　著有《一個傳統中醫的成長歷程》，書中描述他從小跟在曾祖父身邊學醫、學辨識草藥等等的經過，此書連續十六周榮登中文網路商城「當當網」的暢銷榜。鄭黎　　畢業于南昌大學醫學院。碩士學歷。現就職於湖北醫藥學院附屬人民醫院，擅長治療內分泌系統疾病。


	目錄圖序醫病的道理藏在陰陽裡推薦序陰陽辨證，道破千古不傳之祕/陳永昌台灣版序廣結天下中醫愛好人前言從生活中感受中醫第1課陰陽是中醫的大根本古人從天地入手，從陰陽特性、陰陽轉換入手，對陰陽進行具體描述，讓我們從天地之陰陽，看到人身之陰陽。從自然界的陰陽特性「動與靜」、「升與降」、「生與長」、「殺與藏」、「化氣與成形」推演出人體內陰陽的「寒」與「熱」、「生清」與「生濁」及陰陽顛倒後疾病的形成……。醫病不懂陰陽，如同盲人摸象從大自然運轉到人體運作，都在陰陽中《內經》陰陽辨證，皆是醫病口訣第2課五行是中醫的大框架如果說陰陽是基石，那麼五行則是基石上的五根柱子，它們豎立起來，支持著中醫龐大的理論體系，我們透過這五根柱子向上看，就會看到中醫這棵大樹是如何的枝繁葉茂。五行是中醫分析身體的架構醫生怎麼想？運用五行掌握治病先機第3課每個中醫心裡都有一張醫病指南針「人體臟腑陰陽氣血循環圖」反映的是人體臟腑、陰陽、氣血之間的關係。在隨後的課程裡，我們將圍繞這個圖來談中藥、談藥方、談病機、談治法、談醫理、談臨床，這張圖將是我們學習中醫之旅的指南針！人體的氣血運行就是陰陽的運動過程人體內陰陽對流的實況醫病指南針──人體臟腑陰陽氣血循環圖第4課每一味藥都來自大自然，用對了最重要！當我們真正深入瞭解中藥，真正走進「藥」的天地，就會發現，我們身邊許多東西，信手拈來都是藥材。只要我們用對了，就能化腐朽為神奇。什麼是好藥要先瞭解藥性，才能用對藥肝臟疾病用藥的特性心臟疾病用藥的特性胃疾病用藥的特性膽疾病用藥的特性小腸疾病用藥的特性腎臟疾病用藥的特性脾疾病用藥的特性肺臟疾病用藥的特性三焦疾病用藥的特性膀胱疾病用藥的特性吃進去的藥如何送達該去的臟腑？中藥古籍裡的用藥精髓第5課看病開方就像用兵布陣──從22帖常見藥方看治病思路中醫給人看病開方，就像炒一個菜。在學校學習中藥，學習了每味藥物的功效，就好比告訴你鹽是鹹的，糖是甜的，辣椒是辣的，花椒是麻的。前面一課講中藥，就好比告訴你，炒麻辣豆腐需要放鹽、辣椒、花椒等；但這些之間是什麼比例，如何配合運用，炒出來才好吃，就是中醫的「方」了。藥方1：二至丸藥方2：二妙散藥方3：澤瀉湯藥方4：六味地黃湯藥方5：烏梅丸藥方6：逍遙丸藥方7：小柴胡湯藥方8：瓜蔞薤白白酒湯藥方9：炙甘草湯藥方10：丹參檳榔飲藥方11：小半夏湯藥方12：半夏瀉心湯藥方13：大承氣湯藥方14：溫膽湯藥方15：四逆散藥方16：附子理中丸藥方17：麥門冬湯藥方18：麻黃湯藥方19：桂枝湯藥方20：葛根湯藥方21：桔梗枳殼湯藥方22：枳朮湯第6課中醫斷病也有一套精密儀器──切、望、聞、問四診的精妙診斷切診雖然不能代替其他三診，但切診的重要性不容忽視。陰陽、表裡、寒熱、虛實之八綱辨證，不明切脈是無法體會其間的妙處的………用一句話來概括脈診的重要性：脈診，就是中醫師手中的「人體透視儀」！切脈當明部位所主切脈當明切之何物切脈需練習基本功脈象之首脈——鬱脈切脈如捉賊常見脈象描述八綱脈的理解切脈如撫琴正常脈象的理解一些特定的脈象（源自《脈經》）脈象的描述望形體/望姿態/望面/望嘴唇/望指甲/望手紋/望舌/望頭髮聞聲音/聞氣味問診第7課如何看病機，斷病源──教你看懂25條病機的道理許多醫生一輩子按教科書來開方，效果平平常常，認為中醫就這麼回事，給病人解釋時，就一句話：中藥起效慢，慢慢來。事實上中藥起效並不慢，慢是因為沒有深刻認識到病機。病機1：諸風掉眩，皆屬於肝病機2：諸寒收引，皆屬於腎病機3：諸氣膹鬱，皆屬於肺病機4：諸濕腫滿，皆屬於脾病機5：諸痛癢瘡，皆屬於心（火）病機6：諸痿喘嘔，皆屬於上病機7：諸厥固泄，皆屬於下病機8：諸暴強直，皆屬於風病機9：諸病水液，澄澈清冷，皆屬於寒病機10：諸痙項強，皆屬於濕病機11：諸熱瞀瘈，皆屬於火（心）病機12：諸禁鼓栗，如喪神守，皆屬於火病機13：諸病胕腫，疼酸驚駭，皆屬於火病機14：諸逆沖上，皆屬於火病機15：諸躁狂越，皆屬於火病機16：諸脹腹大，皆屬於熱病機17：諸病有聲，鼓之如鼓，皆屬於熱病機18：諸轉反戾，水液渾濁，皆屬於熱病機19：諸嘔吐酸，暴注下迫，皆屬於熱病機20：諸竅乾澀，乾咳少痰，皮毛不潤，皆屬於燥病機21：諸病濕熱，皆陽失於升病機22：諸腑氣逆，皆氣失於降病機23：諸症對立，陰陽錯雜，皆失於和病機24：諸痰怪病，皆屬於脾腎病機25：諸脈不通，痛如針刺，皆屬於瘀第8課掌握治病八法，才能守固出奇──汗、吐、下、消、和、清、溫、補這一課就好比是熟悉旅行的交通工具，旅行中如果遇到江河，我們得乘船；遇到小道，我們要騎單車；遇到高速公路，那我們得開車……。治法的運用在於守正出奇治病八法第9課看不見本質，就掌握不了醫理──醫病指南針一分析，便能一目了然《醫問》，是想在醫學林海之中描繪出一條學習中醫的道路，便於同行及中醫愛好者行走，我也就算是個修路的人；同時也是想闡述中醫之道，借「道」釋「醫」。用藥劑量大小的問題人體臟腑陰陽氣血循環圖的意義內傷病的治療外感病的傳變有無相生，難易相成道生一，一生二，二生三人法地，地法天，天法道，道法自然第10課臨床18例──18種常見疾病的治病道理藥物是雙刃劍，治病就是糾偏，就是折其病勢，短期可以，長期必傷臟腑，或傷陰，或傷陽……能明白此理，則就不會做一個魯莽的醫生，就會感受到「醫術」是一種「藝術」！臨床治療1：風流眼臨床治療2：藥物是雙刃劍臨床治療3：五液失調臨床治療4：胃病臨床治療5：牙痛臨床治療6：口臭臨床治療7：咽炎及食道炎臨床治療8：膽囊炎臨床治療9：小腸相關疾病臨床治療10：疳積臨床治療11：肩背部疼痛臨床治療12：便秘臨床治療13：痔瘡臨床治療14：肝臟疏泄失常與腎結石的形成臨床治療15：性功能減退臨床治療16：小兒腹瀉臨床治療17：哮喘臨床治療18：皮膚病的治療第11課醫案51例──51個疑難病例如何藥到病除看醫案就好似看一場電影，一場戰爭片，電影中敵我雙方所處地勢如何？雙方兵力如何？我方是如何排兵布陣的？運用了哪些戰術？最終如何形成敵退我勝的結局？醫案1：重感冒醫案2：迎風流淚醫案3：球結膜下出血醫案4：腸痙攣醫案5：痱子醫案6：鼻癢醫案7：清晨腰痛醫案8：嬰幼兒腹瀉醫案9：腰肌勞損醫案10：乳腺增生症醫案11：閉經醫案12：痛經醫案13：崩漏醫案14：卵巢囊腫醫案15：產後缺乳醫案16：漏脂性脫髮醫案17：白癜風醫案18：脂肪瘤醫案19：瘙癢醫案20：黃褐斑（氣血虧虛）醫案21：黃褐斑（腎斑）醫案22：日曬瘡醫案23：丹毒醫案24：慢性濕疹醫案25：頸椎病醫案26：肩背痛醫案27：肩周炎醫案28：口腔潰瘍醫案29：疤痕醫案30：慢性鼻炎醫案31：慢性膀胱炎醫案32：面癱醫案33：左胸發熱醫案34：糖尿病醫案35：頭大面赤醫案36：發熱醫案37：足跟痛醫案38：乏力醫案39：紅螞蟻咬傷醫案40：性功能減退醫案41：頑固性呃逆醫案42：小兒營養不良醫案43：失音醫案44：頸汗證醫案45：水腫醫案46：肺實脾虛氣陷證醫案47：心悸醫案48：放療性肺炎醫案49：頑固性失眠醫案50：右胸疼痛醫案51：撞傷岔氣第12課學習中醫的精神──實踐與堅持不要擔心一次付出的力量不夠，也不要擔心路還很遠，只要方向堅定，目標不變，再大的難題也是可以解決的。　　結語：課後的提醒


	作者簡介余浩　　畢業于湖北中醫學院，執業中醫師。自幼受曾祖父啟蒙，個人習醫經歷極富傳奇色彩。　　3歲涉中醫，跟著曾祖父出診，見識到「一根縫衣針也能救人」，便鬧著要學救人的本事。　　7歲學陰陽，便能舉一反三，辨別事物的陰陽屬性、陰陽轉化，明白陽病用陰藥、陰病用陽藥的道理，並透過釣魚，領略陰陽之間相互吸引的力量。　　8歲學診脈，藉由抓泥鰍練習手指的靈活性和敏感度；經由放風箏，細心分辨從指尖傳來紙片在風箏線上振動的感覺，最後不僅能在水中，也能在空氣中察覺指尖上血管的搏動，體會脈象錯綜複雜的變化。　　9歲學望診，邊看邊背《望診技巧》，透過望診，結合分辨疾病的本質，以及熟悉藥物的特性，化解了二嬸的眼疾、曾祖父的積痰。　　12歲學五行，第一次聽曾祖父用五行分析藥性和疾病的治療，搞懂五行的劃分方式，了解人體五臟的相生相克，也了解顏色分五行、味道也分五行，知道什麼顏色的藥物能夠治療什麼疾病。　　20歲就讀於中醫學院，29歲開始中醫執業生涯。而立之年，創立「任之堂」大藥房，運用純中醫療法治療許多疑難雜症。　　他認為：「學習中醫，就是要培養一種返璞歸真、化繁為簡的思路，即培養一種從大處著眼，不被一些局部的、細小的證候所束縛，從陰陽入手，從五行入手的思路。培養了這種思惟模式，養成了這樣的思惟習慣，就會使我們的視野大為開闊。」　　著有《一個傳統中醫的成長歷程》，書中描述他從小跟在曾祖父身邊學醫、學辨識草藥等等的經過，此書連續十六周榮登中文網路商城「當當網」的暢銷榜。鄭黎　　畢業于南昌大學醫學院。碩士學歷。現就職於湖北醫藥學院附屬人民醫院，擅長治療內分泌系統疾病。