目錄
【推薦序】愛他，就從「了解」他開始 林怡青
【前言】
第一篇 似懂非懂的小大人．6-7歲幼童
介紹
第一章 我想趕快長大
發現語言的奧妙
開始懂得抽象思考
建立身心的平衡感
了解是與非
能夠分辨現實與想像
第二章 家，關係練習場
告別當小娃娃的時期
手足之間的競爭和霸凌
女孩喜歡聊天逛街，男孩愛運動獨處
開始有時間和死亡概念
了解到父母親不是超人
第三章 學校生活大考驗
第一天上小學
對老師既崇拜又敬畏
老師老師，請叫我
把功課變得有趣
如何幫助孩子們專注
第四章 我可以和你做朋友嗎？
以社交為主題的團體討論時間
操場上的社交
男孩一國，女孩一國
玩什麼呢？
要跟哪樣的人做朋友呢？
第五章 怎麼教孩子識字閱讀
閱讀和自我認同及學習其他能力有什麼關係？
閱讀學習策略
利用影片協助閱讀
為什麼孩子會有閱讀困難？
第六章 孩子在擔心什麼呢？
罪惡感
「爸爸和媽媽還好嗎？」
「我會像誰一樣？」
對情慾的好奇
廁所幽默和焦慮
床底下的怪物
「不公平！」
家長的擔憂
結論：慶祝成長的豐收與邁向下一階段
第二篇 蓄勢待發的酷傢伙．8-9歲孩童
介紹
第一章 家庭的轉變
小孩為什麼不再黏我了？
怎麼與八、九歲的孩子互動
兄弟姊妹的相處模式
祖孫三代三樣情
與其他親戚的關係
家庭破裂對孩子的影響
如何適應生活上的改變
不同組合的家庭
寄養家庭中的兒童照護
想快快長大的孩子會面臨到什麼樣的危險？
第二章 遊戲是連接孩童內在世界和外在世界的橋樑
不想被排擠
「你最喜歡上哪一堂課？」「下課」
你在家玩什麼遊戲？
自己玩背後隱喻的意義
我們需要限制孩子玩某些遊戲嗎？
安靜的孩子喜歡的遊戲
第三章 八、九歲的孩童喜歡看什麼樣的書？
孩子自己寫的故事
孩子懂得幽默嗎？
第四章 小大人們的煩惱
我們家發生什麼事了？
對生命與死亡的擔憂
孩子第一次單獨在外過夜
準備好了嗎？
第五章 好孩子還是壞孩子？
教室裡的獎賞方式
在家裡的獎賞與懲罰
第六章 學校生活點滴
孩子對讚美的反應
如何與特殊學生相處
培養孩子才藝，不好嗎？
男女生真的是水火不容嗎？
種族認同與文化衝擊
學校霸凌
說髒話和言語性騷擾
第七章 流行文化、商品的特定消費族群
追求品牌及流行事物
數位科技帶來的改變
正視孩童的肥胖問題
結論：裝大人的時代要結 |
