預約孩子的成功

　　一位小朋友問老師：「什麼叫發現？」

　　老師回答：「已經存在的東西，被找到了，叫發現。」 小朋友繼續問道：「那什麼叫發明呢？」 老師說：「原來沒有的東西，創造出來了，叫發明。」 「哈－－」小朋友禁不住笑出聲來。 老師詢問：「你笑什麼？」 小朋友說：「我懂了！」 老師讓他造句。小朋友造了兩個句子：第一句：「我爸爸發現了我媽媽。」 第二句：「我爸爸和我媽媽發明了我。」我很贊同這位小朋友的觀點，孩子就是家長的「發明」。但是，把孩子生下來，只是完成了這個「發明」的一小半。更大的一半在於：把孩子培養成一個做人做事都成功的人，一個道德高尚的人。

　　如何做到這一點呢？

　　工欲善其事，必先利其器。好的教育方法可以事半功倍，使我們面對各種問題能夠從容應對，使我們能感受到成功教育的樂趣所在，充分享受成功教育的喜悅；不好的教育方法，不但事倍功半，而且往往不能解決問題，甚至還會製造問題。

　　成功教育，必須講究成功教育的方法。

　　把成功學的重要原理方法與自己成功教育的經驗結合起來，在大量調查研究的基礎上，我總結出成功教育66法，希望對渴望孩子成功的家長朋友提供一些幫助。

　　本書具有三個特點：

　　1用故事說明問題。
　　2成功學與切身經驗相結合。
　　3重操作、重行動。

　　我曾以《如何把孩子引向成功》為題，在上海、北京、無錫等地托兒所、幼稚園、小學的家長學校演講，深受家長朋友歡迎。本書就是在三百多次演講的基礎上，整理彙集而成。相信本書也會受到您的青睞。

第一章　正向成功法
關注優點011
正向引導014
變化方法誇孩子017
少用、慎用負向手段 021
缺點正向解決法026
系統教育031
永遠對孩子有信心033

第二章　循序漸進成功法
推遲判斷039
讓孩子把話說完042
小步前進045
從孩子的角度出發047
恰當比較050
不要急於幫助055
先處理心情後處理事情057

第三章　自動化成功法
多給孩子放點權063
給孩子鍛鍊的機會068
在孩子的興趣點上做文章070
和孩子一起想辦法075
發現敏感區078
家長首先要勇敢080
培養孩子的自制力083

第四章　我可以成功法
注重培養自信089
擴大自信源093
變你不能為你能097
為孩子做一個成功箱101
創造成功機會105
不失時機強化成功感108
調正挫折教育111

第五章　積極思維成功法
有意加強積極面117
多往孩子好處想120
心態調節器－「太好了」124
以成功者相待127
選取積極的角度130
發掘閃光點133
多用積極的讚美135

第六章　遊戲成功法
用遊戲解決問題143
尋找新用途146
寓教於玩150
形象化解決問題154
讓孩子體驗道理157
成功遊戲二則161

第七章　理解成功法
用孩子的眼睛看世界168
理解孩子的感覺171
平等相處174
對事不對人177
寬容孩子的片面181
了解孩子需要什麼185

第八章　資訊輸入成功法
播種成功191
資訊輸入四祕訣194
讓牆壁說話199
中止消極輸入202
反覆灌輸成功思想206
語言輸入十忌210

第九章　創新成功法
關注創新能力的培養216
要求孩子去創造218
打破無效重覆的怪圈222
方法創新225
改變思路228
解開束縛創造的繩索232
開展訓練創造力的活動237

第十章　示範成功法
做示範者243
示範成功三步驟246
聲音圖像要一致247
使隱性示範曝光249
改變習慣六步驟252
與孩子一起成功256

附錄一　樂觀者守則259
附錄二　成功教育17
不要260