《女僕》課程筆記

　　◎表演到底是什麼？野生的，越來越少，現在可見大多是養殖的。大家會覺得野生的好，對表演者而言，越野生越好，越難以變化越好。

　　一本橫跨十年的表演筆記
　　二位學生，一位老師，和不變的〈女僕〉劇本…..
　　劇場，是最具「現場」和「當下」的藝術媒介
　　表演，則是一門，需要「面對面」、「手把手」的身體技藝

　　資深劇場表演者溫吉興在九零年代「臨界點」劇團的歷程開始
　　內化了他的表演體驗
　　並實踐於「小劇場學校」長達十年的《女僕課》中。

　　本書精選了兩位學員共七十七堂課的珍貴筆記，
　　由編輯者與學員共同編修，盡可能保留筆記的原貌，
　　為不同階段的表演學習者提供了一個深入了解演員訓練與劇場實踐的窗口。

　　本書不乏表演練習的主題章節，
　　更有讓人驚嘆的師生對視及交會的詩意短句。
　　展現了在表演的荒野上，
　　保持未知與開放，
　　才能活出真誠和野性。

　　•「所有表演都是接近真實。」（S，2016.12.11）
　　•「認知表演是假的，才能進行設計自己的東西，而不要有一個開關，那這樣會被角色（表演）綁架。（才能去創造）」（S，2014.1.19）
　　•「表演一定要真誠。」（S，2020.2.25）
　　•「表演到底是什麼？野生的，越來越少，現在可見大多是養殖的。大家會覺得野生的好，對表演者而言，越野生越好，越難以變化越好。」（S、J，2022.6.24）
　　•「無知：表演者在台上的使命、目的是在於提醒全體人類的無知、人性，對於命運這件事情的無知。」（S，2016.8.28）
　　•「懂得表演之後，要懂得分享生命。」（S，2014.9.28）
 

◎《女僕》課程筆記

目次

小劇場學校「排練場上」系列出版緣起
側寫（或導讀）｜謝宗宜

輯一 課程筆記

第一部分
這門課

第二部分
表演的起點
三個房間
上台的憑藉
感受系統
演員的使命
界線（限）

第三部分
演員的設計
動作、聲音、情緒
三乘三公式
壓力
過線
心情
刻度
十個聲音的刻度
聲音
聲音的線條
聲音的生與熟
說話
創造一種說話的方式
情緒
情緒的基本招式
墊片
標點
停頓
讀秒
台詞的生與熟
拋光
焦點的主從
主導權
釣、被釣
避免衝突的保護機制之開與關
共同的調性
演員的任務
演員的工具
表演的技與藝
三個位置
自己的位置
演員的位置
材料應用
帶著劇本上台
演員的文本工作
戲劇性I
戲劇性II
找出角色在戲裡的線頭
角色的想望
角色的分析
角色的拚搏
外皮與內餡
蛇和老鼠
戲在哪裡
真假／找出交集處

第四部分
表演的軌跡
自己的位置到演員的位置
演員的位置到角色的位置
三個位置的移動
帶著警覺性念台詞
三明治模式
空間感
內外通道的出入
進入角色的路徑
三個位置的……

第五部分
表演的需求
使用說明書
演員的生活

輯二 記述
學員S的記述｜陳香夷
J的《女僕》課心得｜羅聖雅

輯三 敘談
從「三個位置的路徑」談演員的作為｜溫吉興訪談口述
身體的「我思」與行動的「我在」｜王墨林專文
後記：暗巷足跡｜梁俊文