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台灣長期缺乏勞動教育,國人普遍欠缺勞動法意識,現在起,尊嚴勞動,從你我開始! ◎作者任教於政治大學法學院,不僅具有勞動法專業背景,更有豐富的工會組織勞動教育實務經驗。 ◎以淺顯易懂的文字,將複雜的勞動法觀念娓娓道來、條理清楚,即學即用,認真閱讀,必有所獲。 ◎提升大眾對勞動法規的認識和理解,強化自身勞權知能,讓讀者及學生們認識尊嚴勞動。 集結全教總會訊勞動教室完整內容,涵蓋工會組織、勞資爭議、團體協約、勞動契約知識,是一本適合認識勞動權益的小書,期待讀者能有收穫,尊嚴勞動向下扎根!本書不只匯集工會法及勞動法學知識,內容更貼近教師、勞工的實際情境,也凸顯教師組織對尊嚴勞動價值的堅持與倡議。 五大主題,幫助您理解勞動法的基本概念,並維護自身權益 1.你被蒙蔽了嗎?勞工應該知道的基本權益 2. 5分鐘讓你變成勞動法專家,勞動契約應該注意的10件事 3.上法院!在這之前我們應該知道的勞資爭議SOP 4.工會都在幹嘛?有關工會二三事 5.團體協約是什麼?工會可以跟老闆簽訂對勞工有利的契約嗎?
推薦序 千里之行始於足下 自序 跟隨教師組織的法普書寫:一段値得註記的旅程 ◎ 1. 你被蒙蔽了嗎?勞工應該知道的基本權益 (1)女性夜間工作:女性夜間工作違憲?淺談大法官釋字807號解釋 (2)工時帳戶:變形工時如何計算?淺談工時帳戶 (3)職業災害治療終止的復工:因公受傷後,我還能回到原本的職場工作嗎?職業災害治療終止的復工解析 (4)企業外行為義務:下班後做什麼可能會被解僱?淺談企業外行為義務 (5)休息與備勤:休息時間可以不工作嗎?休息與備勤定義解析 (6)兼任教師:兼任教師的定義與反思 (7)眞實職業資格:哪些差別待遇或歧視會讓雇主被開罰?眞實職業資格介紹 (8)第三人介入雇主地位:勞動關係中也有第三者?淺談第三人介入雇主地位 (9)就勞請求權:我好想上班但老闆不給我工作?就勞請求權制度之探討 (10)就業歧視:就業歧視條件與教師適用之探討 (11)請假:老闆我要請假!淺談勞工請假定義與規範 (12)類似勞工:雇用契約以外的受僱者,類似勞工制度介紹。 ◎ 2. 5分鐘讓你變成勞動法專家,勞動契約應該注意的10件事 (1)工作時間 (2)工資與待遇 (3)合理調整 (4)合意終止契約 (5)附隨義務 (6)契約消滅與終止 (7)指示權 (8)無工作、有報酬 (9)雇主詢問權 (10)禁止挖角協議 (11)優惠性差別待遇 ◎ 3. 上法院!在這之前我們應該知道的勞資爭議SOP (1)受領遲延:勞工已經準備好上班,雇主卻拒絕,法律上應如何處理? (2)不能勝任工作:當勞工不能勝任其工作時,可能面臨哪些問題? (3)法院的勞資爭議調解 (4)施壓解僱:施壓解僱是什麼意思?勞工該如何救濟? (5)勞動習慣:「勞動習慣是勞動法永遠之謎」這是為什麼呢? (6)勞資爭議處理:淺談勞資爭議處理的樣態與對象 (7)勞資爭議類型:淺談勞資爭議的類型與教師工會的困境 (8)給付拒絕權:哪些狀況,勞工可以拒絕勞務提供?淺談給付拒絕權 (9)嫌疑解僱:勞工被警察抓走了,雇主可以解僱他嗎?淺談嫌疑解僱 (10)解僱後的繼續僱用請求權:勞工被解僱後可以怎麼保障訴訟期間的生計?淺談解僱後的繼續僱用請求權 (11)罷工糾察線 (12)懲戒罰與契約罰:都是扣薪,懲戒罰與契約罰的差別是什麼? ◎ 4. 工會都在幹嘛?有關工會二三事 (1)新工會法下的工會組織 (2)工會行動權:工會行動權part 1[行動權定義與介紹] (3)工會行動權:工會行動權part 2[實務上著墨甚少的一般行動權] (4)淺談爭議行為:工會行動權Part 3[淺談教師的爭議行為] (5)工會幹部會務假:什麼是工會幹部會務假?會務假的問題討論 (6)不當勞動行為:不准勞工參加工會?淺談不當勞動行為 ◎ 5. 團體協約是什麼?工會可以跟老闆簽訂對勞工有利的契約嗎? (1)協約自治:團體協約PART 1[什麼是團體協約] (2)團體協約當事人與關係人:團體協約PART 2[誰有資格簽訂團體協約]人 (3)雇主團體:團體協約PART 3[雇主也可以組成團體] (4)專屬協商代表權:團體協約PART 4[只能跟我協商,專屬協商代表權介紹] (5)共同決定:團體協約PART 5[合作還是對抗,淺談共同決定] (6)團體協約之和平義務:團體協約PART 6[簽約後,針對內容應該和平解決,淺談團體協約之和平義務] (7)團體協約核可:團體協約PART 7[行政機關雇主說了就算,團體協約核可之實務] (8)團體協約之界限與核可:團體協約PART 8[哪些東西可以簽約,團體協約之界限與核可] (9)禁止搭便車條款:團體協約PART 9[禁止搭便車條款之介紹]
作者簡介 林佳和 現任政治大學法學院專任副教授。台灣大學法律學系法學博士、德國布萊梅大學法學博士候選人,專長憲法學與國家學、勞動法學、法律社會學、國家理論。 佳和老師除了在法學領域的專業研究與教學,亦積極關注社會議題。他也喜愛電影與探索歷史,熱衷體育運動,並致力於相關活動的推廣。
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