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第一篇 早期教育的依據─ 自然教育法 早期教育時間:孩子出生後就要進行早期教育 早期教育重點:找出孩子的天賦 早期教育重要性:放棄早期教育就等於放棄神童 早期教育理念:以自然教育法為依據 早期教育方案:對孩子進行教育的基礎 早期教育原則:不以孩子的健康為代價 第二篇 搖籃期五官功能的訓練 聽:讓孩子從美妙的聲音中獲得快樂 說:用恰當的方法來發展孩子的語言能力 看:讓孩子對事物有細緻的觀察、更深刻的理解 第三篇 嬰幼兒期自然教育法的使用方法 工具:越簡單的工具對孩子越有效 使用:自然教育工具的使用方法 引導:每個孩子都是帶著天賦出生的 遊戲:讓孩子學習的最好方法 音樂:聽力與情緒培養的有效途徑 第四篇 幼兒期的身體運動訓練 運動:解放孩子的身體,讓孩子運動 手工:放開孩子的雙手,讓孩子實踐 整理:培養孩子習慣的好方法 自主:培養孩子獨立、自強 第五篇 幼兒期的思維訓練 記憶力:記憶力是學問的基礎 觀察力:觀察是認知的源泉 專注力:專注力強的人更容易成功 想像力:科技進步的源泉 創造力:世界千變萬化的源頭 第六篇 學齡期的社交訓練 社交能力:讓孩子不再膽怯,積極成長 表達能力:讓孩子習慣真實的表達內心的想法 分享能力:分享讓世界更美麗 合作能力:讓孩子更快的適應社會和團體 第七篇 學齡期的成長 母親:賦予孩子生命同時影響孩子一生 食物:健康的食物和飲食習慣讓孩子健康聰明 學校:用自然教育的方法來開啟孩子的天賦 大自然:孩子最好的啟蒙老師 第八篇 學齡期的學習法則 母語:用「系統」的方法來學習母語 外語:用「有趣」來激發孩子的學習欲望 數學:找出讓孩子ㄞ枯燥學科的方法 美術:感官及意識的綜合訓練法 第九篇 孩子成長過程中的品德教育 鼓勵:在孩子的心裡埋下堅定的信念 自制力:孩子幸福的根基 堅韌:堅韌的性格也要透過後天的培養 責任心:讓孩子為自己所做的事負責 禮儀:禮儀是美好心靈的外在表現 自尊:自我尊重的孩子才會被尊重 誠實:讓孩子受用一生的品格 神話、童話:幫助孩子明辨是非 知識:讓人謙遜,使人進步 感恩教育:讓孩子心中充滿愛 內在動機:善用表揚和獎勵 第十篇 成長過程中的氣質養成 美麗:源於自信的力量 快樂:讓鏡子對著你微笑 幸福:童趣是幸福的源泉
作者簡介 周雲烽 教育心理學博士,多次在親子雜誌上發表文章,文章受到讀者的一致好評,著有《壞掉的教養》、《他還小,不懂事?》等書。
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