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本書研究的主要內容為《說文》的闡釋體系及其說解的得失。本書把《說文》的闡釋體系分為語言內部的闡釋與語言外部的闡釋。語言內部的闡釋包括:從字形出發進行的闡釋—形訓;從語音出發進行的闡釋—聲訓;從意義出發進行的闡釋—義訓。語言外部的闡釋包括:宇宙生成系統,儒家政治話語系統,人本位系統—把人作為天地間最貴者,從人出發,對漢字進行闡釋的系統。本書根據《說文》的內部闡釋與外部闡釋來闡明《說文》說解的體例,辨析《說文》說解的得失。這樣就可以進一步深入地分析《說文》說解失誤的原因,如哪些是由於誤解字形、字音、字義造成的,哪些是由於文化闡釋的失誤造成的。
第八輯總序 1 目次 1 前言 1 第一編 《說文解字》形訓研究 第一章 《說文》形訓研究綜述 3 一 清代以前學者的《說文解字》形訓研究 4 二 清代中前期學者的《說文解字》形訓研究 5 三 清末至民國時期學者的《說文解字》形訓研究 6 四 一九四九年以後學者的《說文解字》形訓研究 7 第二章 《說文解字》形訓體例研究 11 一 象形類 11 二 指事類 22 三 會意類 26 四 形聲類 35 第三章 《說文解字》形訓的功能研究 63 一 確定本義 63 二 確定語源 75 三 標識字音 80 第四章 《說文解字》形訓的失誤研究 87 一 因不明古文字形體致誤 87 二 因不明字形結構致誤 89 三 因受思想認識影響導致的失誤 104 四 其它 108 結語 108 參考文獻 111 第二編 《說文解字》聲訓研究 第一章 聲訓與《說文》聲訓研究 117 一 聲訓 117 二 《說文解字》聲訓研究綜述 125 第二章 《說文》聲訓的體例研究 133 一 本文所採用的上古音體系 133 二 《說文解字》聲訓條例 141 第三章 《說文》聲訓的功能研究 199 一 揭示同源詞 199 二 系聯同源詞 240 三 揭示詞語的命名之由 281 四 為某種觀念尋找根據 299 第四章 《說文解字》聲訓失誤研究 303 一 受禮教思想的影響產生的聲訓失誤 303 二 受陰陽五行思想影響產生的聲訓失誤 304 三 主觀臆斷產生的聲訓失誤 305 四 有些亦聲字未明確指出 306 結語 308 一 學術研究意義 309 二 社會實踐意義 311 參考文獻 312 第三編 《說文解字》義訓研究 第一章 《說文解字》義訓研究綜述 321 一 清代及其之前的《說文解字》義訓研究 321 二 近代的《說文解字》義訓研究 323 三 現代的《說文解字》義訓研究 324 第二章 《說文》義訓的體例 327 一 義訓的定位 327 二 《說文》義訓的體例解析 330 第三章 《說文》義訓的功能研究 391 一 揭示本義 391 二 揭示源義 394 三 揭示引申義 396 四 揭示假借義 404 第四章 《說文》義訓的失誤研究 409 一 《說文》字形分析導致的釋義失誤 409 二 《說文》體例導致的釋義失誤 412 三 許慎的思想體系導致的釋義失誤 415 結語 425 參考文獻 426 修訂版後記 433
作者簡介 蔡英杰 一九六六年二月生。河南永城人,福建師範大學文學院教授。社會職務:中國語言學會理事。出版著作有六部:《老子注譯與閱讀指導》(中國戲劇出版社,2006年);《孫子兵法語法研究》(商務印書館,2006年);《孫子兵法注》(高等教育出版社,2009年);《中國古代語言學文獻教程》(光明日報出版社,2011年);《說文解字的闡釋體系及其說解得失研究》(中央編譯出版社,2018年);《漢語與中華傳統文化研究》(中央編譯出版社,2020年)。發表論文有六十餘篇,其中包括《中國語文》、《中國語言學報》、《古漢語研究》、《辭書研究》、《社會科學戰線》、《思想戰線》、《中州學刊》等著名期刊。項目:國家社科基金一項,教育部人文社科研究基金一項,教育部人文社科後期資助項目一項,省教育廳項目二項,全國博士後基金一項。獲獎:雲南省哲學社會科學成果獎二等獎一項,雲南省哲學社會科學三等獎二項,雲南省教育科學研究優秀成果獎一項,雲南大學優秀教學成果獎一項。榮譽稱號:二○○九年入選雲南大學中靑年骨幹教師。
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