在數位媒體世界中健康成長：兒少家長及照顧者指南

　　生活在E世代的人類不可能迴避或拒絕3C產品，基於兒少必須在充斥3C產品的環境中成長，因此，大人必須認真面對「媒體教育」這件事！

　　螢幕媒體、3C產品等對成長中的兒少深具吸引力，如：通訊、影視音、電玩遊戲、社群媒體等；但這些產品可能危害身心發展，如：行動輻射生物效應、使用過度、成癮、網路霸凌、騷擾，及個資管理的不慎造成危險等。

　　本書一方面提供可能避免兒少遭受危害的途徑，如：家庭的預防措施與建議、求助與諮詢的管道，及法律常識等；一方面更積極提供滿足兒少健康發展與需求的方法，如：鼓勵兒少投身於更多真實世界的活動和體驗，進而逐步邁向媒體成熟之路。協助兒少「在數位媒體世界中健康成長」是本書最重要的目的！

第一章 為什麼要有這本指南？
第一節 結合媒體教育與童年發展
第二節 強化兒童在真實世界中的經驗！
第三節 我們身為家長該如何提供引導

第二章 保護兒童免除行動電磁輻射
從一開始！我們所應該認真對待的事
第一節 行動輻射的生物效應
第二節 預防措施與建議

第三章 幼兒期（0～3歲）
沒有螢幕媒體，且沒有輻射性兒童玩具！
第一節 幼兒的健康發展需要什麼？
第二節 螢幕媒體對兒童有不同的影響
第三節 提醒幼兒時期負責任的媒體教育

第四章 幼兒園時期（4～6歲）
真實世界的經驗和活動——越多越好！
第一節 兒童的健康發展需要什麼？
第二節 幼兒園時期螢幕媒體的影響
第三節 提醒幼兒園時期負責任的媒體教育

第五章 小學初始年間（6～9歲）
管理和限制螢幕媒體的使用！
第一節 小學時期的發展步驟
第二節 心理學家和兒科醫師對兒童基本需求的描述
第三節 提醒小學時期負責任的媒體教育

第六章 從童年到青春期（10～16歲）
邁向媒體成熟之路
第一節 青少年的健康發展需要什麼？
第二節 螢幕媒體的影響
第三節 提醒成熟而健康的媒體使用
第四節 長期學習新媒體的提醒
第五節 安全的軟體和技術的支援

第七章 使用數位媒體的危險
第一節 與社群媒體相關的壓力
第二節 媒體使用過度及成癮的危險
第三節 對於個資的不慎處理
第四節 網路霸凌和網路騷擾
第五節 青少年不宜的網站

第八章 網際網路與法律
給家長的資訊
第一節 資訊自決權
第二節 網際網路刑法與青少年保護法
第三節 著作權法
第四節 網際網路上的購買協議與責任
第五節 家長對於例如WhatsApp的法律責任

參考書目
參考文獻
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譯者簡介



林玉珠

　　具資優教育碩士學位、大學講師及心理諮商與輔導等經驗。

　　1995年創立台灣第一所華德福幼教機構－－娃得福幼兒園。在華德福教育上，從幼兒教育一步一腳印地辦至青少年的中學教育，至今共歷練了29年。到2024夏，她所創辦的磊川華德福實驗教育學校將送出第八屆高中畢業生。

　　林玉珠熱衷學習，專研領域：人智學研究、生命史研究；幼教至成人教育師資養成、規劃與培育；學校社群組織與建構；家長成長營、兒童研討會；小學至高中華德福教育課程規劃、評量及行動研究等。