孔孟以後的孔孟

　　【核心賣點】
　　1. 本書結構分明，先論述漢代和六朝典籍中孔孟的形象，後論述將孔孟的理論在現代重新演繹。
　　2. 着重於後人如何理解他們的生平事跡
　　3. 在介紹現代如何詮釋孔孟之道中，作者介紹孔子「因材施教」與今日香港的教育政策，以貼近生活的實例論述。

　　【一句話推介】
　　後世的孔孟，無法還原的孔孟。

　　【內容簡介】
　　《論語》、《孟子》都是由孔孟弟子編寫而成，二書在後人不斷地詮譯下，已不復當時面貌。作者介紹漢代和六朝時期不同典籍如何詮釋孔孟和孔門弟子，並重新將孔孟之道套入現代生活。我們雖無法得知最初的孔孟，但孔孟仍活在現世。

 

自序

第一章 漢人眼中的孔子和孟子
第一節 司馬遷《史記》的孔子生平
1. 《論語》所載孔子生平事跡
2. 《史記 • 孔子世家》與孔子生平
3. 司馬遷為孔子立傳之原委
第二節 《論語》作為班固《漢書 • 古今人表》品評人物的標準
1. 班固與儒家經學
2. 《漢書》引用《論語》之概況
3. 《漢書 • 古今人表》以《論語》為評第人物之標準
第三節 漢人對孟子思想的呈現—孟母故事與孟子學說
1. 漢代之孟母故事
2. 孟子學說與孟母故事
第四節 小結

第二章 外來文化帶來的衝擊 —六朝的孔子及其弟子
第一節 佛教典籍裏的孔子及其弟子
1. 孔門十哲之重要
2. 早期佛教在中國之傳播
3. 佛教典籍中的孔子—藉孔子以弘揚佛法
4. 儒家不如佛家？—孔門弟子與六朝佛典
第二節 志怪小說裏的孔門弟子
1. 漢代讖緯裏之孔門弟子
2. 六朝志怪小說裏之孔門弟子
第三節 其他文獻裏的孔門師弟子
1. 以孔門四科連言孔門弟子
2. 仁德與壽考並不兩存
3. 據《論語》所載事跡以說理
第四節 小結

第三章 周遊列國的啟示
第一節 或仕或止的孔孟之道
1. 孔子對君主的要求
2. 孔子的或仕或隱
3. 孟子對君主的態度
4. 乃所願則學孔子也
第二節 孟子的抉擇
1. 孟子的周遊列國
2. 孟子所見諸侯及其離去
3. 孟子的抉擇與勇氣
第三節 孟子的迂闊
1. 宋代的知音
2. 戰國時代的諸子
3. 因了解而分開—孟子與齊宣王
4. 枉尺直尋與堅持原則
5. 迂闊的時代意義

第四章 孔孟之道新詮
第一節 何者可以為仁？ —巧言令色與剛毅木訥
1. 巧言令色，鮮矣仁
2. 剛、毅、木、訥近仁
3. 為仁的難度
第二節 孟子的反權貴特質—五四運動打孔不打孟
1. 為何要打孔家店？
2. 打孔家店的本質
3. 孔子和孟子對抗權貴的態度
4. 孔孟並稱而孟屬附庸
5. 孟子的本質
第三節 孔門教學與孔門弟子的特別學習需要
1. 弟子的年齡差異
2. 因材施教
3. 弟子的特殊學習需要

後記


 

作者簡介



潘銘基

　　香港中文大學中國語言及文學系教授、博士生導師、中國文化研究所劉殿爵中國古籍研究中心名譽研究員。研究領域包括儒家文獻、漢唐經學、歷代避諱、域外漢籍、博物學等。曾獲香港中文大學校長模範教學獎。著有《賈誼新書論稿》、《孔子的生活智慧》、《顏師古經史註釋論叢》、《孟子的人生智慧》、《賈誼及其新書研究》、《漢書及其春秋筆法》、《字書裏的動物世界》、《漢字裏的動物世界》；散文集《煩囂與寂靜》、《疫下叢譚》等。